《電力拖動》一體化教案(3.2,,正反轉(zhuǎn)).doc

1、電力拖動一體化教案(3.2,正反轉(zhuǎn)).doc 教 案 首 頁 頁 電力拖動一體化 學(xué)校 授課教師 授課地點(diǎn) 授課類型 一體化 授課時數(shù) 16 課時 授課周數(shù) 授課日期 授課班級 課題（章） 模塊 三 電動機(jī)基本控制線路的安裝與調(diào)試 分課題（節(jié)） 項(xiàng)目 二 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的安裝與調(diào)試 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)： 熟練掌握三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。 2、技能目標(biāo)： （1）掌握電動機(jī)控制線路的安裝方法。 （2）掌握常用的電動機(jī)控制線路檢修方法。 教學(xué)重點(diǎn) 電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理、電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝方法 教學(xué)難點(diǎn) 電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路檢修方法 教學(xué)方法

2、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、直觀式教學(xué)、多媒體講授 教學(xué)器材及設(shè)備 電腦 / 投影儀/ 預(yù)備的線路示范板 / 黑板、粉筆 復(fù)習(xí)問題 提問內(nèi)容 姓名 成績 1、 什么是點(diǎn)動控制？ 2、 什么是自鎖控制？ 板書設(shè)計或教學(xué)提綱 模塊 三 電動機(jī)基本控制線路的安裝與調(diào)試 項(xiàng)目 二 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的安裝與調(diào)試 【復(fù)習(xí)提問】 【任務(wù) 引入】 第 1 1 節(jié)課 【課題講授】 第 第 214 4 節(jié)課 】 【課堂練習(xí)】 第 1 15 5 節(jié)課 【綜合評分】 【學(xué)生回顧提問 老師指導(dǎo)答疑】 第 1 16 6 節(jié)課 【任務(wù)小結(jié)】【布置作業(yè)】 【教學(xué)反思】 作業(yè)布置 1.完成本任務(wù)學(xué)生工作任務(wù)書

3、。 2.預(yù)習(xí)模塊三 項(xiàng)目三 三相異步電動機(jī)制動控制線路的安裝與調(diào)試。 課后小結(jié) 課后老師對課題實(shí)施過程中出現(xiàn)的各種狀況、學(xué)生掌握的情況和 【學(xué)生回顧提問 老師指導(dǎo)答疑】這一環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)措施，積累經(jīng)驗(yàn)。 情景模擬 任務(wù)說明 相關(guān)知識點(diǎn) 任務(wù)實(shí)施 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的安裝與調(diào)試 教教教師師師活活活動動動 學(xué)學(xué)學(xué)生生生活活活動動動 【復(fù)習(xí)提問】 1、什么是點(diǎn)動控制？ 2、什么是自鎖控制？ 【新課引入】 請大家再次觀察教室內(nèi)的電風(fēng)扇工作情況，我們得出結(jié)論：電動機(jī)在運(yùn)行中，扇葉只能朝一個方向運(yùn)動，而扇頭可以朝兩個相反的方向運(yùn)動。大家已經(jīng)知道電扇是一個典型的電力拖動系統(tǒng)，所以其

4、扇葉和扇頭是由電動機(jī)進(jìn)行拖動的。所以扇葉由電動機(jī)單向運(yùn)轉(zhuǎn)來拖動，而扇頭卻由電動機(jī)的雙向運(yùn)轉(zhuǎn)來拖動，電動機(jī)的雙向運(yùn)轉(zhuǎn)即電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)。電動機(jī)正反轉(zhuǎn)的例子處處可見，比如在機(jī)床中，機(jī)床工作臺的前進(jìn)與后退，萬能銑床主軸的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)，起重機(jī)吊鉤的上升與下降等。這些均需要電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)進(jìn)行控制。在電力拖動系統(tǒng)中，如何實(shí)現(xiàn)電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)呢？ 【新課講授】 模塊三 電動機(jī)基本控制線路的安裝與調(diào)試 項(xiàng)目 二 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的安裝與調(diào)試 本次任務(wù)是完成雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝與調(diào)試。其控制要求：按下正轉(zhuǎn)啟動按鈕，電動機(jī)啟動正轉(zhuǎn)；按下反轉(zhuǎn)啟動按鈕，電動機(jī)啟動反轉(zhuǎn)；按下停止按鈕，電動機(jī)停止。

5、提問 （本課題的預(yù)備知識, , ，來源于生活實(shí)際） 引入課題 講 解 電 動機(jī) 正 反 轉(zhuǎn)的 實(shí) 現(xiàn) 方法， 明確學(xué)習(xí) 本 課 題的要 求 。 正 反 轉(zhuǎn) 電路板展示 在教師引導(dǎo)下思考問題 。 列舉 生活中 常見的正反轉(zhuǎn)控制 認(rèn)識 正反轉(zhuǎn) 控制的電路板 情景模擬 任務(wù)說明 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的安裝與調(diào)試 教教教師師師活活活動動動 學(xué)學(xué)學(xué)生生生活活活動動動 一、 倒順開關(guān) 正反轉(zhuǎn) 控制線路 倒順開關(guān)正反轉(zhuǎn)控制 1、分析： 電源電路：三相電源 l1、l2、l3 主電路： 熔斷器 fu 短路保護(hù)（主電路） 倒順開關(guān) qs 電動機(jī) m 拖動生產(chǎn)機(jī)械工作 2、倒順開關(guān) qs 倒：qs 動

6、觸頭和右邊靜觸頭接觸，電路按 l1-w、l2-v、l3-u 接通，輸入定子繞組的電源相序?yàn)?l3-l2-l1，電動機(jī)反轉(zhuǎn)。 順：qs 動觸頭和左邊靜觸頭接觸，電路按 l1-u、l2-v、l3-w 接通，輸入定子繞組的電源相序?yàn)?l1-l2-l3，電動機(jī)正轉(zhuǎn)。 停：qs 的動、靜觸頭不接觸，電路不通，電動機(jī)不轉(zhuǎn)。 3、線路工作原理 正轉(zhuǎn)：倒順開關(guān) qs 處順 電動機(jī) m 啟動正轉(zhuǎn) 反轉(zhuǎn)：倒順開關(guān) qs 處倒 電動機(jī)啟動反轉(zhuǎn) 停止：倒順開關(guān) qs 處停 電動機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn) 特別提醒： 倒 順 電動機(jī)處于正轉(zhuǎn)狀態(tài)時，要使它反轉(zhuǎn)，應(yīng)先把手柄扳到停的位置，使電動機(jī)先停轉(zhuǎn)，然后再把手柄扳到倒的位置，使它反轉(zhuǎn)。

7、若直接把手柄由順扳至倒的位置，電動機(jī)定子繞組會因電源突然反接而產(chǎn)生很大的反接電流，易使電動機(jī)定子繞組因過熱而損壞。 4、 倒順開關(guān)正反轉(zhuǎn)控制線路的線路特點(diǎn) 帶 領(lǐng) 學(xué) 生先 先 學(xué) 習(xí) 倒順 開 關(guān) 的使用， 進(jìn)入 正 反 轉(zhuǎn)控制線路的學(xué)習(xí) 重點(diǎn)講解，讓 學(xué) 生 真正理解，為后 續(xù) 的 正反 轉(zhuǎn) 控 制下 路 做 鋪墊 提 醒 學(xué) 生注意 在工作頁繪制 倒順的電氣符號 能分析并能正確 書寫線路工作原理 相關(guān)知識點(diǎn) l1 l2 l3fuqs熔斷器倒順開關(guān)電動機(jī)uvwm3l1、l2、l3 定子繞組電源相序 l1、l2、l3 電路不通 停 停 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的安裝與調(diào)試 教教教師

8、師師活活活動動動 學(xué)學(xué)學(xué)生生生活活活動動動 電器較少，線路較簡單，但它是一種手動控制線路，在頻繁換向時，操作人員勞動強(qiáng)度大，操作不安全，所以這種線路一般用于控制額定電流 10 a、功率在 3 kw 及以下的小容量電動機(jī)。在生產(chǎn)實(shí)踐中更常用的是接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路。 二、 聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路 1、分析： （1）電源電路組成：（l1、l2、l3）、低壓斷路器 qf （2）主電路組成 ： 熔斷器 fu1短路保護(hù)（對主電路） 接觸器 km1正轉(zhuǎn)控制，電源相序（按鈕 sb1 控制）l1-l2-l3 接觸器 km2反轉(zhuǎn)控制，電源相序（按鈕 sb2 控制）l3-l2-l1 熱元件 kh 與常閉觸頭 k

9、h（控制電路中）起過載保護(hù) 電動機(jī) m 拖動生產(chǎn)機(jī)械工作 （3）控制線路組成 ： 熔斷器 fu2短路保護(hù)（對控制電路） 按鈕 sb3 斷開控制電路 按鈕 sb1 和 km1 線圈等組成的正轉(zhuǎn)控制線路； 按鈕 sb2 和 km2 線圈等組成的反轉(zhuǎn)控制線路； （4）線路中具有的保護(hù)功能：短路、過載、欠壓和失壓保護(hù) 經(jīng)過分析得出一下【概念】： 【聯(lián)鎖】當(dāng)一個接觸器得電動作時，通過其輔助常閉觸頭使另一個接觸器不得電動作，接觸器之間這種相互制約的作用叫做接觸器聯(lián)鎖（或互鎖）。 【聯(lián)鎖觸頭】實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖作用的輔助常閉觸頭稱為聯(lián)鎖觸頭（或互鎖觸頭），聯(lián)鎖用表示。 2、線路工作原理：先合上電源開關(guān) qf （1）正

10、轉(zhuǎn)控制 km1 自鎖觸頭閉合自鎖 電動機(jī) m 啟動連續(xù)正轉(zhuǎn) 按下 sb1km1 線圈得電 km1 主觸頭閉合 km1 聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?km2 線圈聯(lián)鎖 （2）反轉(zhuǎn)控制 教 師 總 結(jié)倒 順 開 關(guān)控 制 線 路的特點(diǎn) 強(qiáng) 調(diào) 并 要求 學(xué) 生 在理 解 的 基礎(chǔ) 上 記 憶聯(lián) 鎖 的 定義 重點(diǎn)分析 根據(jù)教師的指導(dǎo)說出線路的特點(diǎn) 掌握并記憶聯(lián)鎖的定義 理解并能正確書寫線路原理 l1l2l3fu1 fu2km1km2khsb2 sb3sb1km1 km2km1 km2khu v wqskm2 km1u -l1v -l2w-l3u -l3v -l2w-l1m3 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的

11、安裝與調(diào)試 教教教師師師活活活動動動 學(xué)學(xué)學(xué)生生生活活活動動動 km1 自鎖觸頭分?jǐn)嘟獬枣i 電動機(jī) m 失電停轉(zhuǎn) 按下 sb3km1 線圈失電 km1 主觸頭分?jǐn)?km1 聯(lián)鎖觸頭恢復(fù)閉合，解除對 km2 聯(lián)鎖 km2 自鎖觸頭閉合自鎖 電動機(jī) m 啟動連續(xù)反轉(zhuǎn) 按下 sb2km2 線圈得電 km2 主觸頭閉合 km2 聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?km1 線圈聯(lián)鎖 （3）停止： 按下 sb3控制電路失電km1（km2）主觸頭分?jǐn)嚯妱訖C(jī) m 失電停轉(zhuǎn) 3、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的線路特點(diǎn) 正轉(zhuǎn)變反轉(zhuǎn)時，須先按下停止按鈕，才能按反轉(zhuǎn)啟動按鈕。因?yàn)榻佑|器的聯(lián)鎖作用，不能實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)。所以其線路工作安全可靠，但操

12、作不便。 4、聯(lián)鎖與聯(lián)鎖觸頭的概念 互鎖（聯(lián)鎖）：一個接觸器得電動作時，通過其輔助常閉觸頭使另一接觸器不能得電動作，接觸器間這種相互制約的作用。 互鎖（聯(lián)鎖）觸頭：實(shí)現(xiàn)連鎖作用的輔助常閉觸頭。 三、 按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖 正反轉(zhuǎn) 控制線路 1、分析 按鈕 接觸器 2、工作原理如下：先合上電源開關(guān) qs 1正轉(zhuǎn)控制： 2反轉(zhuǎn)控制： 試 著 讓 學(xué)生 敘述，教師書寫 讓 讓 學(xué) 生 課下 試 著 繪制 線 路 的布 置 圖 和接線圖 讓 學(xué) 生 分析 析 上 面 線路 的 優(yōu) 缺點(diǎn)，針對缺點(diǎn) 提 出 解決方法，得出 雙 重 聯(lián)鎖控制 試著敘述 學(xué)生課下完成 在教師引導(dǎo)下，跟著教師的節(jié)奏敘述工作原理

13、l1l2l3fu1 fu2km1 km2sb2 sb3sb1km1 km2u v wqsu -l1v -l2w-l3u -l3v -l2w-l1km2km1m3khkm1 km2kh 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的安裝與調(diào)試 教教教師師師活活活動動動 學(xué)學(xué)學(xué)生生生活活活動動動 若要停止，按下 sb3，整個控制電路失電，主觸頭分?jǐn)?，電動機(jī) m 失電停轉(zhuǎn)。 思考 ： 根據(jù)所學(xué)知識，繪制正反轉(zhuǎn)控制線路的布置圖和接線圖。 一、 選用工具，儀表及器材 。 工具：電工常用工具。 儀表：mf47 型萬用表一只。 器材：電動機(jī) m、熱繼電器 kh（1 個）、控制板、導(dǎo)線若干、編碼管若干、纏繞管若干、按鈕

14、（三聯(lián)鈕 1 個）、熔斷器 2 種型號（5 個）、組合開關(guān)（1 個）、接觸器（2 個）、接線端子排。 二、 實(shí)訓(xùn)過程 安裝步驟及工藝要求： 1、按所繪布置圖在控制板上安裝電器元件，并貼上醒目的文字符號。安裝電器元件的工藝要求： （1）組合開關(guān)、熔斷器的受電端子應(yīng)安裝在控制板的外側(cè)，并確保熔斷器的受電端為底座的中心端。 （2）各元件安裝位置應(yīng)整齊、勻稱，間距合理，便于元件更換。 （3）緊固各元件時，用力要均勻，緊固程度適當(dāng)。在緊固熔斷器、接觸器等易碎元件時，應(yīng)用手按住元件一邊輕輕搖動，一邊用旋具輪換旋緊對角線上的螺釘，直到手搖不動后，再適當(dāng)加固旋緊些即可。 2、布線：按所繪接線圖的走線方法，進(jìn)行

15、板前明線布線和套編碼套管。布線的工藝要求： （1）布線通道要盡可能少，同路并行導(dǎo)線按主、控電路分類集中，單層密排，緊貼安裝面布線。 （2）同一平面的導(dǎo)線應(yīng)高低一致或前后一致，不能交叉。非交叉不可時，該根導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出時就水平架空跨越，且必 引 導(dǎo) 學(xué) 生思考 ， 教師最后 總結(jié) 指 導(dǎo) 學(xué) 生進(jìn) 行 任 務(wù)實(shí)施 積極思考 認(rèn)真 分析任務(wù)要求 耐心 檢查 ，保 證 電器的完好無損 。 任務(wù)實(shí)施 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的安裝與調(diào)試 教教教師師師活活活動動動 學(xué)學(xué)學(xué)生生生活活活動動動 須走線合理。 （3）布線應(yīng)橫平豎直，分布均勻。變換走向時應(yīng)垂直轉(zhuǎn)向。 （4）布線時嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)

16、線絕緣。 （5）布線順序一般以接觸器為中心，按有里向外、由低至高、先控制電路、后主電路的順序進(jìn)行，以不妨礙后續(xù)布線為原則。 （6）在每根剝?nèi)ソ^緣層導(dǎo)線的兩端套上編碼套管。所有從一個接線端子（或接線樁）到另一個接線端子（或接線樁）的導(dǎo)線必須連續(xù)，中間無接頭。 （7）導(dǎo)線與接線端子或接線樁連接時，不得壓絕緣層、不反圈及不漏銅過長。 （8）同一元、同一回路的不同接點(diǎn)的導(dǎo)線間距離應(yīng)保持一致。 （9）一個電器元件接線端子上的連接導(dǎo)線不得多于兩根，每節(jié)接線端子板上的連接導(dǎo)線一般只允許連接一根。 3、檢查布線：根據(jù)電路圖檢查控制板布線的正確性 4、安裝電動機(jī) 5、連接：先接電動機(jī)和按鈕金屬外殼的保護(hù)接地線，

17、然后連接電源、電動機(jī)等控制板外部的導(dǎo)線。 6、自檢（工藝要求如下：） （1）按電路圖或接線圖從電源端開始，逐段核對接線及接線端子處線號是否正確，有無漏接、錯接之處。檢查導(dǎo)線接點(diǎn)是否符合要求，壓接是否牢固。同時注意接點(diǎn)接觸應(yīng)良好，以避免帶負(fù)載運(yùn)轉(zhuǎn)時產(chǎn)生閃弧現(xiàn)象。 （2）外用表檢查線路的通斷情況： 檢查時，應(yīng)選用倍率適當(dāng)?shù)碾娮铏n，并進(jìn)行校零，以防發(fā)生短路故障。對控制電路的檢查（斷開主電路），可將表筆分別搭在 u11、v11、w11 先端上，讀數(shù)應(yīng)。按下 sb 時，讀數(shù)應(yīng)為接觸器線圈的直流電阻值。然后斷開控制電路，再檢查主電路有無開路或短路現(xiàn)象，此時，可用手動來代替接觸器通電進(jìn)行檢查。 （3）用兆歐

18、表檢查線路的絕緣電阻應(yīng)不得小于 1m。 7、交驗(yàn) 8、通電試車 任務(wù)實(shí)施過程注意事項(xiàng)： （一）檢驗(yàn)元件要在不通電情況下進(jìn)行。 （二）按裝一定要元器件排列整齊，勻稱，并要嚴(yán)格按照元件位置圖進(jìn)行，元件要緊固程度適當(dāng)，要合理和便于更換元件。 （三）接線要按規(guī)定完成，走線要合理，符合工藝要求。 按 評 價 方式考核 指 導(dǎo) 學(xué) 生拓展練習(xí) 三相異步電動機(jī)的 正反轉(zhuǎn) 控制線路的安裝與調(diào)試 教教教師師師活活活動動動 學(xué)學(xué)學(xué)生生生活活活動動動 （四）接線完畢后，必須對控制線路的正確性進(jìn)行自檢，以確保通電一次性成功。 （五）通電前，一定要經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)行且老師一定要在現(xiàn)場。 （六）出現(xiàn)故障時，老師要在場監(jiān)護(hù)。 先對本次任務(wù)自己進(jìn)行檢測，再請同學(xué)互檢，合格后交指導(dǎo)老師評分，經(jīng)老師簽字，方可進(jìn)行下一任務(wù)的實(shí)訓(xùn)。（評分標(biāo)準(zhǔn)） 【課堂練習(xí)】 1、認(rèn)識各電器。 2、回憶各電器結(jié)構(gòu)及工作原理。 【學(xué)生回顧提問 老師指導(dǎo)答疑】 學(xué)生對于本課題所涉及的知識點(diǎn)及其應(yīng)用提出自己有疑問的地方，老師給予指導(dǎo)和解答。 【課堂小結(jié)】 一、 理論知識點(diǎn) 1、電動機(jī)實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)的方法； 2、聯(lián)鎖的定義； 3、接觸器、按鈕雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。 二、實(shí)踐操作注意事項(xiàng) 1、檢查元器件