20XX年葵英小學(xué)年度教師個人研修計劃范文

1、南里時悠有錯助，20XX年葵英小學(xué)年度教師個人研修計劃范文導(dǎo)讀： XXXX一級指標二級指標時間學(xué)時三級指標全員培訓(xùn)師德 教育學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡9月2認真學(xué)習(xí)先進教師的工作精神。積極參與網(wǎng)上。修師德鑄師魂，網(wǎng)上10月2新課程本學(xué)期教師研修計劃9月2制定符合自身發(fā)展的研修計劃教材結(jié)構(gòu)分析9月2學(xué)習(xí)新課標及學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標準相關(guān)內(nèi)容，和同學(xué)年組 的教師一起確定并分析教材重、難點及解決策略。教育教學(xué)理論1、學(xué)科思想方法研究2、自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計研究3、“自主解決問題”教學(xué)分析9月2認真學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)等教育教學(xué)相關(guān)理論， 并用理論指導(dǎo)教育教學(xué)。結(jié)合學(xué)?！白灾鹘鉀Q問題”大專題，積極深入地開展教育教學(xué)研究，梳理

2、適合開展研究的教學(xué)課例，進行教學(xué)研討。10月29-11 月211月2中小學(xué)生管理教育中小學(xué)心理健康教育理論撰寫一篇相關(guān)論文或案例10月3學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫論文。教師心理健康教育撰寫一篇心理健康學(xué)習(xí)體會滯里對慧有他助/10月5學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫心得體會。學(xué)科專題與教學(xué)實踐落實“自主質(zhì)疑、自主交流”策略；開展“課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生 自主解決問題策略”的研究9-11 月2扎實落實“自主質(zhì)疑、自主交流”策略；有效開展“課堂教學(xué)中引導(dǎo) 學(xué)生自主解決問題策略”的研究。上組內(nèi)研究課，參與反思、同伴互 助，梳理、提煉教學(xué)策略，運用于課堂實踐。9-12 月29-112班主任“小學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)”專題研究2召開班隊會

3、，從自我做起，從身邊小事一點一滴地做起，從細微處入 手，逐步滲透責(zé)任感教育。9-12 月212月2骨干教師教育理論與教學(xué)能力學(xué)習(xí)自主與引導(dǎo)一書9-12 月3認真學(xué)習(xí)自主與引導(dǎo)一書，積極參與專題課例引領(lǐng)、組長沙龍、專題研討活動。整理好過程資料。專題課例引領(lǐng)9-12 月3課題 研究組長沙龍-有效備課研討9、112專題研討-自主解決問題有效策略9-12 月3教育教學(xué)優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課例、有效模式策略成果發(fā)布12月3個人拓展加強理論學(xué)習(xí)，豐富自己的頭腦。繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育 與自主管理意識的培養(yǎng)，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造“自主管理班 級特色”，爭做仁愛之師、陽光教師。在教學(xué)方面，努力提高自身的 教學(xué)水平，力