幼兒園大班歌唱活動《夸夸我》范文

1、教學資料參考范本幼兒園大班歌唱活動夸夸我范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4【活動目標】1、學習唱歌曲，能按照歌曲旋律、節(jié)奏仿編新的歌曲。2、通過活動讓幼兒了解各自的長處，感受仿編過程的快樂?！净顒舆^程】一、導入活動，欣賞圖片小班的郭老師畫了許多畫，我用相機拍下來了，小朋友們想看嗎？（逐張播放圖片）二、學習說歌詞1、學習前兩句郭老師的畫畫的怎么樣？我很想夸一夸她。- 教師用歌詞有節(jié)奏的夸郭老師，重復夸 2-3 遍。（小班的郭老師本領(lǐng)大，她畫的作品真是頂呱呱）- 你們聽清楚我是怎么夸的嗎？我們一起來夸一夸。2、學說旁白部分- 提問：剛才郭老師的畫里都畫了些什么呀？小結(jié)：畫了一只小鳥在天

2、上飛，畫了一個喜洋洋在騎滑板車，畫了.- 我們來挑兩張畫向大家介紹一下，我來問，你們來答好不好？用節(jié)奏問答：畫的什么呀？畫的什么呀？畫一個圣誕老人送禮物，畫一個光頭強砍大樹。3、學習后兩句2 / 4- 郭老師的畫畫的這么棒，我們叫來更多的小朋友和我們一起來夸夸她吧！- 我們試試用節(jié)奏來叫來更多的人大家快快來呀，大家快快來呀，我們大家一起都來把她夸。4、從頭到尾完整夸一遍三、學唱歌曲- 老師今天真是越夸越有勁，我們唱著來夸好不好？- 完整唱歌曲 2-3 遍。四、創(chuàng)編歌曲1、替換旁白部分我們試著換兩張圖片來夸一夸郭老師。2、替換主人公、旁白- 夸了半天郭老師，郭老師都有點不好意思了，我們來夸夸其他

3、人好不好？- 討論：我們要夸夸誰？她有什么優(yōu)點？- 從討論結(jié)果里提煉歌詞，演唱。- 以此方式輪流夸班內(nèi)不同幼兒，夸誰誰站在半圓中心。五、結(jié)束活動總結(jié)：每個人都有不同的優(yōu)點，我們平時要多看到別人的閃光點，大家在集體中和睦相處?！净顒臃此肌恳淮螀^(qū)角活動時，幼兒在玩的同時不停的互相告狀，我很苦惱。為了讓孩子們在日常生活中能多看到別人的優(yōu)點，在集體活動時和睦3 / 4相處我特意設(shè)計了本節(jié)活動。按照歌唱教學的基本模式設(shè)計了本節(jié)活動。活動開始我以圖片導入，讓孩子們通過畫面對郭老師產(chǎn)生崇拜感，由于大一班的電視機與本班不同，播放圖片時我很陌生，操作不熟練致本環(huán)節(jié)有些冷場?；顒又杏變嚎涞煤鼙M興，尤其是站在半圓中間的幼兒更是自信心十足，這時口袋里的手機沒完沒了的響個不停，我才意識到忘了將手機調(diào)為震動，影響了活動氣氛。通過活動幼兒對自己多了一份自信