幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)：柳樹(shù)姑娘

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)：柳樹(shù)姑娘撰寫(xiě)人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1. 感受 3/4 拍歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)會(huì)演唱歌曲。2. 嘗試簡(jiǎn)單的二聲部合唱，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)柳樹(shù)，激發(fā)幼兒對(duì)柳樹(shù)的喜愛(ài)之情。2. 、圖譜?；顒?dòng)過(guò)程：一、感受優(yōu)美的旋律1. 欣賞視頻，感受柳樹(shù)姑娘的美。師：春天來(lái)了，在彎彎的池塘邊，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，多美??！2. 教師演唱歌曲。師：老師帶來(lái)一首歌曲“柳樹(shù)姑娘”，請(qǐng)你聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)感覺(jué)怎么樣？3. 提問(wèn)：感覺(jué)怎樣？是什么節(jié)拍讓歌曲這么優(yōu)美？（ 3/4 拍）4. （1）3/4 拍的“柳樹(shù)姑娘”特別優(yōu)美。你會(huì)給 3/4

2、 拍的歌曲打節(jié)奏嗎？（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試給 3/4 拍的歌曲打節(jié)奏。（3）引導(dǎo)幼兒合拍地打節(jié)奏。（4）集體邊打節(jié)奏，邊感受 3/4 拍歌曲的優(yōu)美。二、學(xué)唱歌曲1. 幼兒回顧歌唱內(nèi)容。2 / 4師：歌曲里唱了些什么？2. 出示圖譜，借助圖譜理解歌詞。（1）一起看圖譜。師：我來(lái)唱歌，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里還唱了些什么？（2）教師邊指圖譜邊演唱歌曲。（3）幼兒根據(jù)圖譜理解歌詞內(nèi)容。3. 一起看圖譜，幼兒嘗試隨著琴聲演唱歌曲。4. 觀察圖譜，再次欣賞教師演唱過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大柳葉與小柳葉處演唱聲音的強(qiáng)弱不同，引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱出 3/4 拍歌曲強(qiáng)弱弱的感覺(jué)。（1）師：剛才小朋友都知道歌曲“柳樹(shù)姑娘”特別優(yōu)

3、美。那用怎樣的聲音才能唱出歌曲的優(yōu)美？（2）除了用優(yōu)美的聲音演唱，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大柳葉與小柳葉的不同？分別用怎樣的聲音演唱呢？請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)我唱一唱。（3）教師演唱歌曲，突出 3/4 拍歌曲的強(qiáng)弱弱。（4）幼兒發(fā)現(xiàn)大柳葉處聲音強(qiáng)一些，小柳葉處聲音弱一些。并在教師的引導(dǎo)下唱出 3/4 拍歌曲強(qiáng)弱弱的感覺(jué)。5. 男孩子與女孩子分組演唱。師：接下來(lái)我們女孩子唱歌曲的前兩句，男孩子唱后面兩句，比比誰(shuí)最棒。6. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還可以怎樣演唱？根據(jù)幼兒的提議分組演唱，比如，女孩子和男孩子一句隔一句演唱；女孩子唱前兩句，集體唱后面兩句，等等。三、二聲部合唱3 / 41. 借助圖譜理解二聲部演唱的方法。（1）師：這次我們一起來(lái)唱，你們一邊唱歌，一邊仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)我是怎樣唱的？（2）幼兒唱歌，教師唱襯詞“啦啦啦”。（3）我是怎樣唱的？在哪些地方唱了襯詞“啦啦啦”？請(qǐng)幼兒指出在哪些地方加了襯詞，并張貼襯詞標(biāo)記。（4）師幼再次合作二聲部演唱，檢查襯詞位置是否正確。2. 教師唱歌曲，幼兒嘗試唱襯詞“啦啦啦”，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。（1）教師用手勢(shì)引導(dǎo)幼兒注意合拍演唱襯詞。（2）借