幼兒園主題游戲活動(dòng)：美食林教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園主題游戲活動(dòng)：美食林教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 5一、主題的產(chǎn)生在一次區(qū)角活動(dòng)中，徐君小朋友看了一本名為美食林的嬰兒畫報(bào)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，她把自己看到的美食林故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說：“黃老師，美食林的東西是不是都很好吃呀？”我笑了笑沒有回答，頓時(shí)，其它小朋友也都議論紛紛，七嘴八舌地講了起來。姚周博說：“我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好?！笔Y張說：“我喜歡特色小吃” 此時(shí)班中只聽見孩子們在講你喜歡吃什么東西，我喜歡吃什么東西，為什么？張銘威還大膽地問我：“黃老師，你喜歡吃什么？能不能說來聽聽？”就這樣，一個(gè)關(guān)于“美食林”的創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，

2、在孩子們的議論中產(chǎn)生了。二、游戲目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用多種感官、工具和方法認(rèn)識我們啟東的美食、民俗風(fēng)情，引發(fā)幼兒探索身邊的事物和現(xiàn)象的興趣和能力，發(fā)展幼兒的觀察能力和發(fā)散性思維。2萌發(fā)愛家鄉(xiāng)情感，有作為啟東人的自豪感。3能大膽參與，相互合作，共同完成游戲活動(dòng)，體驗(yàn)共同游戲的快樂。三、游戲進(jìn)程介紹如圖：美食林（品嘗各種美食）美食林 +醫(yī)院（生病了怎么辦？）美食林 +醫(yī)院 +美容院（最好可以打扮打扮）2 / 5美食林 +醫(yī)院 +美容院 +娛樂城（最好有個(gè)好玩的地方）四、游戲內(nèi)容第一階段游戲：美食林游戲準(zhǔn)備小朋友動(dòng)手制作了各種美食：海鮮類、面食類、特色小吃 游戲過程1。選角色小朋友都爭著做美食林的服務(wù)

3、員，考慮到首次游戲，服務(wù)員這個(gè)角色將直接關(guān)系到游戲進(jìn)行的效果順利性，為此，我們選了黃崖程、沈文靜、陳思名三個(gè)小朋友，他們都是大膽自信的孩子，且見識多廣,語言表達(dá)能力強(qiáng)。2。游戲過程第一次游戲時(shí)，孩子們異常興奮，都擁擠到買東西的窗口，部分孩子浪費(fèi)食品。第二次游戲前，對幼兒進(jìn)行了指導(dǎo)，所以游戲好多了，3 個(gè)服務(wù)員很賣勁，他們的叫賣聲、服務(wù)態(tài)度很吸引人，生意很旺。3。游戲評價(jià)顧天益：“游戲很開心，就是人太多了，有點(diǎn)擠?！睆埵桡~：“我看見服務(wù)員罵人?！秉S崖程：“他們買東西不排隊(duì)，所以我才發(fā)火的?！绷撼剩骸拔页远嗔?，不消化，肚子很疼?！比~小媛：“最好有個(gè)醫(yī)院，可以請醫(yī)生幫忙。”3 / 5根據(jù)幼兒提出的問

4、題，老師建議下次增設(shè)游戲項(xiàng)目：醫(yī)院。增設(shè)游戲角色：維持秩序的保安，醫(yī)院工作人員。第二階段游戲：美食林 +醫(yī)院游戲準(zhǔn)備：增加醫(yī)院里所備的基本用品。游戲介紹：第一次游戲時(shí)，有 5 名幼兒同時(shí)做“醫(yī)生”，其中 3 名幼兒沒有參加角色商量都急于搶奪玩具，這影響了另兩名正在協(xié)商的幼兒，停止協(xié)商也加入了玩具的爭奪，等人手一物后，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份來到醫(yī)院，試圖了解他們的游戲水平。不料 5 名幼兒同時(shí)上來為我看病打針，最后我挨了 3 針，游戲評價(jià)時(shí)，我講述了自己的遭遇，請大家來評評。醫(yī)生這樣做對嗎？為什么？第二次游戲時(shí)，經(jīng)過我們的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平明顯提高了，開始象模象樣了。醫(yī)院的配藥醫(yī)生正在開動(dòng)腦筋做一瓶水果藥，讓病人吃藥不覺得苦。在游戲評價(jià)時(shí)，女孩子提出了最好有個(gè)美容院，可以讓我們打扮打扮。根據(jù)幼兒提出的問題，老師建議下次增設(shè)游戲項(xiàng)目：美容院。增設(shè)游戲角色：美容師。第三階段游戲：美食林醫(yī)院美容院游戲準(zhǔn)備：美容院所需的基本用品。游戲介紹：游戲時(shí)表現(xiàn)出性別差異，女孩子擠在美容院，忙著打扮，而大部分男孩子更樂意享受每食。第四階段游戲：美食林醫(yī)院美容院娛樂城游戲說明：由于上次游戲中發(fā)現(xiàn)缺少一個(gè)供幼兒閑聊、娛樂的場所，因此增設(shè)娛樂城游戲項(xiàng)目。4 / 5游戲介紹：游戲時(shí)我們在簡單介紹