幼兒園大班美術(shù)：甜甜的糕點(diǎn)

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)：甜甜的糕點(diǎn)撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1、 能夠說出糕點(diǎn)的顏色、形狀及花紋。2、了解幾種糕點(diǎn)的使用材料和制作方法。3、會(huì)用多種手法制作、裝飾糕點(diǎn)。準(zhǔn)備材料：三格盤（ 10 個(gè)）、小托盤 (30 個(gè)) 、橡皮泥、泥工板、紐扣、珠子、模型、餐巾紙、垃圾盒、教師范例、蛋糕盤（ 30）個(gè)、糕點(diǎn)若干活動(dòng)過程：一、開始部分談話導(dǎo)入教：孩子們跟老師進(jìn)教師吧！和聽課的老師打個(gè)招呼吧！幼：老師好！教：今天老師要給小朋友們一個(gè)驚喜！想知道是什么驚喜嗎？幼：想知道教：孩子們請看 （出示提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糕點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣）二、基本部分：1、品嘗各色糕點(diǎn)并回

2、答問題1）品嘗糕點(diǎn)教：孩子們看這么多的糕點(diǎn)呀！想品嘗嗎？幼：想教：但老師有個(gè)要求，就是你在品嘗糕點(diǎn)之前要觀察點(diǎn)心的形狀、花紋、顏色是什么樣的？2 / 42）幼兒回答問題教： * 寶寶你品嘗的糕點(diǎn)是什么形狀的呀？幼：我品嘗的糕點(diǎn)是圓形的。教： * 寶寶你品嘗的糕點(diǎn)是什么顏色的呀？幼：我品嘗的糕點(diǎn)是黃黃的奶油的。（教師多次提問孩子，并進(jìn)行小結(jié)：原來不同的糕點(diǎn)它的形狀、顏色、花紋也是不同的）2、 了解生活中幾種糕點(diǎn)的使用材料和制作方法1）采訪食堂做糕點(diǎn)的阿姨2）阿姨介紹糕點(diǎn)的制作方法和使用材料3）教師進(jìn)行總結(jié)：不同的糕點(diǎn)它們的使用材料和制作方法也是不一樣的。3、 會(huì)用各種方法制作、裝飾糕點(diǎn)1）教師出

3、示橡皮泥做的糕點(diǎn)范例引起幼兒制作的興趣2）教師現(xiàn)場示范用橡皮泥制作糕點(diǎn)并講解團(tuán)、壓、搓、捏等技能。3）幼兒嘗試制作糕點(diǎn)，教師巡回指導(dǎo)三、結(jié)束部分：作品展示，相互評論活動(dòng)反思：在今年的教學(xué)觀摩活動(dòng)中，根據(jù)我班孩子興趣愛好，我選擇了“甜甜的糕點(diǎn)”這節(jié)動(dòng)手力較強(qiáng)的活動(dòng)，這本是一節(jié)美工活動(dòng)但考慮到中班孩子的年齡特點(diǎn)，如果單純的讓孩子用橡皮泥來做糕點(diǎn)過于簡單，于是我更改目標(biāo)增加難度，把這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)成一節(jié)常識(shí)藝術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)的過程中有優(yōu)點(diǎn)也有不足之處，現(xiàn)反思如下：3 / 4活動(dòng)開始前我讓孩子們在戶外等著，因?yàn)槲蚁虢o孩子們一個(gè)驚喜，同時(shí)提高孩子對活動(dòng)的興趣，不出所料當(dāng)我把孩子們帶到活動(dòng)室，看到一

4、桌子各種各樣的點(diǎn)心時(shí)，孩子們特開心 都表現(xiàn)出驚訝的表情。于是趁著孩子們興味正濃我問“孩子們想吃嗎”？孩子們齊聲說想，接著我緊扣目標(biāo)對孩子們提出了要求，就是“孩子們在品嘗的同時(shí)要仔細(xì)觀察點(diǎn)心的形狀、花紋、顏色”。我覺著這一環(huán)節(jié)還是非常好的，既達(dá)到了觀察的目的還讓孩子品嘗了美味，起到了兩全其美的效果，所以在接下來的提問環(huán)節(jié)孩子們個(gè)個(gè)都舉起自己的小手，爭著回答老師的問題，把自己品嘗的糕點(diǎn)的特征都完整的表達(dá)了出來，效果很好。接下來緊扣目標(biāo)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，我又制造懸念讓孩子們想象這樣好吃的糕點(diǎn)是用什么材料和方法做的，這也是活動(dòng)的第二重點(diǎn)目標(biāo)，我請來了廚房做糕點(diǎn)的阿姨，當(dāng)孩子們看到身穿工作服的阿姨時(shí)，又眼前一亮的感覺，于是我做起了小采訪，通過阿姨的介紹讓孩子知道了糕點(diǎn)的做法及使用材料，比如：奶油、糖、面包粉、面包油等等，孩子們都從中學(xué)到了很多，但稍有不足是如果在這一環(huán)節(jié)結(jié)束之后，請阿姨現(xiàn)場用本節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備的橡皮泥等材料做