幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案彩虹色的花

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案彩虹色的花撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1. 傾聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容，通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)理解分享的含義。2. 通過(guò)情節(jié)發(fā)展，圖片色彩的變化，探究季節(jié)更替與彩虹花生長(zhǎng)的關(guān)系。3. 在小書(shū)閱讀中，體驗(yàn)與同伴分享閱讀的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：欣賞文學(xué)作品，理解其內(nèi)容；通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)，交流與人分享的感受?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步了解季節(jié)與彩虹花生長(zhǎng)的關(guān)系?；顒?dòng)過(guò)程：一、集體聽(tīng)故事，逐步理解故事的內(nèi)容。 今天趙老師有個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想不想和我一起分享一下？1. 教師第一遍講述（保留結(jié)尾）（1）螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬看著彩虹色的光芒，為什么心里溫暖起來(lái)？（2）彩虹

2、色的花曾經(jīng)給過(guò)小動(dòng)物們那些幫助？（引導(dǎo)幼兒依次說(shuō)出螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么）（3）受到幫助后小動(dòng)物的們的心里是什么感覺(jué)？（4）你覺(jué)得彩虹色花為什么要幫助小動(dòng)物們呢？教師最后用故事中的語(yǔ)句總結(jié)： 我想跟每個(gè)人分享我的快樂(lè)2. 遷移作品經(jīng)驗(yàn)：2 / 3（1）你認(rèn)為什么叫做分享？（2）你有過(guò)與人分享的經(jīng)歷嗎？（交流已有經(jīng)驗(yàn)）二、集體閱讀故事。通過(guò)情發(fā)展，圖片色彩的更替，進(jìn)一步探究你們想不想看看這本圖書(shū)??？ （想） 我們一起來(lái)閱讀彩虹色的花1. 教師出示圖書(shū)，再次講述故事。2. 教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)情節(jié)發(fā)展，圖片色彩的變化，探究季節(jié)的更替。3. 彩虹色的花為什么會(huì)折斷了？這時(shí)候已經(jīng)是什么季節(jié)了？（冬季，花兒虛弱）4. 大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過(guò)自己的幫助。 師：故事并沒(méi)有結(jié)束你認(rèn)為它的結(jié)尾會(huì)是怎樣的呢？5. 揭曉結(jié)局：這時(shí)候已是什么季節(jié)啦？ （哦，春天又來(lái)了） 彩虹色的花為什么又出現(xiàn)了 6. 你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎？為什么？三、分小組閱讀圖書(shū)，體驗(yàn)與同伴分享閱讀的樂(lè)趣1. 你想不想近距離的看看這本圖書(shū)（想）可我這只有6 本怎么辦？2. 經(jīng)討論將 12 名幼兒分成兩人一組，分享閱讀（在幼兒閱讀期間，教師鼓勵(lì)兩名幼兒間平等愉快的閱讀，并相互交流自己的發(fā)現(xiàn)）3