幼兒園小班體育游戲《小兔找家》

1、幼兒園小班體育游戲小兔找家設(shè)計(jì)意圖幼兒園教育指導(dǎo)綱要強(qiáng)調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的的體育活動(dòng)，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望。幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，我選擇了隨手可得、安全簡(jiǎn)便的材料報(bào)紙，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動(dòng)中，參與運(yùn)動(dòng)，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)1. 喜歡參加體育活動(dòng)，感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。2. 鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)在 8 開大的報(bào)紙上保持身體平衡地站立?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾

2、1 個(gè)、兔媽媽頭飾 1 個(gè)、 8 開大的廢舊報(bào)紙若干、錄音機(jī)、磁帶。2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。3. 場(chǎng)景布置活動(dòng)過程一、熱身準(zhǔn)備1. 談話引入，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2. 帶領(lǐng)幼兒在背景音樂的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍。二、游戲互動(dòng)1. 第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲，引導(dǎo)幼兒“找家”躲躲好。引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)雙腳并攏輕輕跳，落地時(shí)前腳掌先著地。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)稳藝L試保持身體平衡地站在8 開大的報(bào)紙上。指導(dǎo)語(yǔ)：小兔子要想想，怎么躲才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？2. 第二次游戲

3、：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引導(dǎo)幼兒兩人“找家”躲躲好。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互抱，同時(shí)保持身體平衡地站在8 開大的報(bào)紙上。指導(dǎo)語(yǔ)：兩只小兔子一個(gè)家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發(fā)現(xiàn)。3. 第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽音樂信號(hào)兩人“找家”躲躲好。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)，反應(yīng)迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在 8 開大的報(bào)紙上。指導(dǎo)語(yǔ)：聽到“大灰狼”出來(lái)的音樂，兔寶寶們要趕緊兩個(gè)人一組地站到“家里”躲好了，不然會(huì)被大灰狼吃掉的。4. 第四次游戲：再次聽音樂，引導(dǎo)幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在 8 開大的報(bào)紙上。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒躲藏時(shí)克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。三、放松整理播放舒緩音樂，以“小兔慶祝勝利”做放松動(dòng)作退場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒幫助老師一起卷紙棒、團(tuán)紙