幼兒園小班整合活動(dòng)：水果歌

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班整合活動(dòng)：水果歌撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色, 以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣, 學(xué)說(shuō)普通話。活動(dòng)準(zhǔn)備1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片( 正面沒(méi)涂色 , 反面涂有顏色)。2、水果掛飾 ( 梨子、蘋果、葡萄、西瓜) 若干?；顒?dòng)重點(diǎn) : 以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn) : 仿編兒歌?；顒?dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入“今天呀 , 我們班來(lái)了幾位小客人。是誰(shuí)呢?現(xiàn)在 , 就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見見面?！苯處熤鹨怀鍪咎O果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片( 沒(méi)涂顏色的一面), 并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

2、“仔細(xì)看看 , 它們有顏色嗎 ?”( 沒(méi)有 )請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋果是什么顏色的 , 說(shuō)對(duì)了 , 老師則將圖片翻過(guò)來(lái) , 即紅紅的蘋果。用同樣的方法 , 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色, 如說(shuō)對(duì)了 , 老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái) , 即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。2、編兒歌水果歌老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。2 / 3給蘋果編。老師先編一句 : 什么水果紅紅的 ?啟發(fā)幼兒編第二句 : 蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái), 兒歌就編好了。給梨子編。由老師編第一句 : 什么水果黃黃的 ?啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的?！苯o葡萄編?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰(shuí)來(lái)編第一句 ?”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句: 什么水果紫紫的 ?再由大家編出第二句 : 葡萄葡萄紫紫的。請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。什么水果紅紅的 ?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的 ?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的 ?葡萄葡萄紫紫的?！靶∨笥褌兙幍膬焊枵婧寐牎，F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái) ?”請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出: 什么水果綠綠的 ?西瓜西瓜綠綠的。請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。集體再念一遍 , 可邊念邊動(dòng)作。2、游戲 : 水果歌。請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾 , 練習(xí)兒歌。如老師 ( 或個(gè)別幼兒 ) 問(wèn): “什么水果紅紅的 ?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō): “蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟?/p>