《中學(xué)化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱【模板】

1、中學(xué)化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)大綱一、課程基本信息中文名稱：中學(xué)化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練英文名稱：Training of High School Chemical Teaching Skills課程編碼：*C課程類別：教師教育課程總學(xué)時：48總學(xué)分：2適用專業(yè)：化學(xué)先修課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)論二、課程的性質(zhì)、目標(biāo)與任務(wù)中學(xué)化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練是一門發(fā)展化學(xué)專業(yè)（師范類）本科生中學(xué)化學(xué)教學(xué)技能的、應(yīng) 用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)技能必修課程。作為化學(xué)教學(xué)論的后續(xù)課程，該課程以鮮明的實(shí)踐 性為師范生搭建了教學(xué)理論知識應(yīng)用和教師職業(yè)技能訓(xùn)練的實(shí)踐平臺。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了

2、解基礎(chǔ)教育課程改革對中學(xué)化學(xué)教學(xué)的具體要求；體臉并 積累中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；形成良好的中學(xué)化學(xué)教學(xué)技能和教學(xué)研究技能；理解并掌握各種提 高自身教學(xué)技能水平的途徑與方法。本課程的任務(wù)主要是培養(yǎng)化學(xué)專業(yè)（師范類）本科生教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)的初步能力。三、課程教學(xué)基本要求本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)環(huán)節(jié)包括理論講授與專項(xiàng)訓(xùn)練兩個部分，其中理 論講授16學(xué)時，專項(xiàng)訓(xùn)練32學(xué)時。四、課程教學(xué)內(nèi)容及要求第一章化學(xué)教學(xué)技能及訓(xùn)練概述（4學(xué)時）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo):(1)明確化學(xué)教學(xué)技能的涵義與特征，知道化學(xué)教學(xué)技能的構(gòu)成。(2)理解化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練的必要性與可行性。(3)知道化學(xué)教學(xué)技能的形成過

3、程，明確化學(xué)教學(xué)技能的發(fā)展階段;(4)知道化學(xué)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)方法，明確化學(xué)教學(xué)技能的總體安排與主要環(huán)節(jié)，清楚 本課程的考核方式及訓(xùn)練要求。2、教學(xué)要求：(1)明確化學(xué)教學(xué)技能的涵義與特征，知道化學(xué)教學(xué)技能的構(gòu)成。(2)知道化學(xué)教學(xué)技能的形成過程，明確化學(xué)教學(xué)技能的發(fā)展階段;【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：知道化學(xué)教學(xué)技能的形成過程，明確化學(xué)教學(xué)技能的發(fā)展階段。2、教學(xué)難點(diǎn)：明確化學(xué)教學(xué)技能的涵義與特征，知道化學(xué)教學(xué)技能的構(gòu)成?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1.1 化學(xué)教學(xué)技能的涵義與特征1.2 化學(xué)教學(xué)技能的構(gòu)成1-3化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練的必要性與可行性1-4化學(xué)教學(xué)技能的形成過程1.5 化學(xué)教學(xué)技能的發(fā)展階段1.

4、6 化學(xué)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)方法，化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)、總體安排與考核方式【作業(yè)題】精選一節(jié)典型課例，分析評說其中用到的各種教學(xué)技能。第二章化學(xué)教學(xué)方案及其編寫(2學(xué)時)【教學(xué)目標(biāo)與要求】3教學(xué)目標(biāo)：(1)明確化學(xué)教學(xué)方案的常見形式、基本格式與主要內(nèi)容。(2)知道化學(xué)教學(xué)方案編寫的一般程序和具體方法。(3)知道化學(xué)教學(xué)方案編寫過程中的常見問題與解決辦法2、教學(xué)要求：(1)明確化學(xué)教學(xué)方案的常見形式、基本格式與主要內(nèi)容。(2)知道化學(xué)教學(xué)方案編寫的一般程序和具體方法。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：知道化學(xué)教學(xué)方案編寫的一般程序和具體方法。2、教學(xué)難點(diǎn)：知道化學(xué)教學(xué)方案編寫過程中的常見問題與解決

5、辦法【教學(xué)內(nèi)容】2.1 化學(xué)教學(xué)方案的常見形式。2.2 化學(xué)教學(xué)方案的基本格式。2.3 化學(xué)教學(xué)方案的主要內(nèi)容。2.4 化學(xué)教學(xué)方案編寫的一般程序和具體方法?！咀鳂I(yè)題】精選一份完整的化學(xué)教學(xué)方案，分析說明它的形式、格式與內(nèi)容。第三章課前準(zhǔn)備技能訓(xùn)練(8學(xué)時)【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：(1)知道并理解教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)條件分析、教學(xué)策略分析等課前準(zhǔn)備技能 的基礎(chǔ)知識。(2)體臉、訓(xùn)練并初步掌握教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)條件分析、教學(xué)策略分析等課 前準(zhǔn)備技能。2、教學(xué)要求：(1)知道并理解教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)條件分析、教學(xué)策略分析等課前準(zhǔn)備技能 的基礎(chǔ)知識。(2)體臉、訓(xùn)練并初步掌握

6、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)條件分析、教學(xué)策略分析等課 前準(zhǔn)備技能。(3)熟悉并理解課前準(zhǔn)備技能訓(xùn)練的一般方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)、訓(xùn)練并初步掌握教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)條件分析、教學(xué)策略 分析等課前準(zhǔn)備技能。2、教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)、訓(xùn)練并初步掌握教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)條件分析、教學(xué)策略 分析等課前準(zhǔn)備技能。【教學(xué)內(nèi)容】3.1 回憶并強(qiáng)化特定主題教材分析的思路、方法與內(nèi)容。3.2 知道并理解特定主題學(xué)情分析的思路、方法與內(nèi)容。3.3 知道并理解特定主題教學(xué)條件分析的思路、方法與內(nèi)容。3.4 道并理解特定主題教學(xué)策略分析的思路、方法與內(nèi)容。3.5教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)條件分析、教學(xué)

7、策略分析等課前準(zhǔn)備技能的單項(xiàng)和綜合 訓(xùn)練。【作業(yè)題】自主選擇某一學(xué)科主題內(nèi)容，獨(dú)立完成教材分析等四項(xiàng)課前準(zhǔn)備工作。第四章課堂教學(xué)技能訓(xùn)練(28學(xué)時)【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：(1)知道并理解導(dǎo)入、提問、講解、演示、板書、體態(tài)語、管理等化學(xué)課堂教學(xué)技能 的基礎(chǔ)知識。(2)體驗(yàn)、訓(xùn)練并初步掌握導(dǎo)入、提問、講解、演示、板書、體態(tài)語、管理、作業(yè)布 置與批改等課堂教學(xué)主要技能與輔助技能。2、教學(xué)要求：(1)知道并理解導(dǎo)入、提問、講解、演示、板書、體態(tài)語、管理等化學(xué)課堂教學(xué)技能 的基礎(chǔ)知識。(2)體臉、訓(xùn)練并初步掌握導(dǎo)入、提問、講解、演示、板書、體態(tài)語、管理、作業(yè)布 置與批改等課堂教學(xué)主要技能與輔助

8、技能。(3)熟悉并理解課堂教學(xué)技能訓(xùn)練的一般方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：體臉、訓(xùn)練并初步掌握導(dǎo)入、提問、講解、演示、板書、體態(tài)語、管理、 作業(yè)布置與批改等課堂教學(xué)主要技能與輔助技能2、教學(xué)難點(diǎn)：體臉、訓(xùn)練并初步掌握導(dǎo)入、提問、講解、演示、板書、體態(tài)語、管理、 作業(yè)布置與批改等課堂教學(xué)主要技能與輔助技能?！窘虒W(xué)內(nèi)容】4.1 導(dǎo)入技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。4.2 提問技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。4.3 板書技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。4.4 講解技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。4.5 演示技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。4.6 體態(tài)語技能的意義、程序、類型與使用要

9、點(diǎn)。4.7 管理技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。4.8 作業(yè)布置與批改技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。4.9 導(dǎo)入、提問、講解、演示、板書、體態(tài)語、管理、作業(yè)布置與批改等課堂教學(xué)主要 技能與輔助技能的單項(xiàng)和綜合訓(xùn)練?！咀鳂I(yè)題】自主選擇某一課程教學(xué)技能，設(shè)計并在小組內(nèi)展示該項(xiàng)教學(xué)技能。第五章 教學(xué)反思技能訓(xùn)練(6學(xué)時)【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：(1)知道并理解說課、評課、教學(xué)研究等教學(xué)反思技能的基礎(chǔ)知識。(2)體臉、訓(xùn)練并初步掌握說課、評課、教學(xué)研究等教學(xué)反思技能。(3)熟悉并理解教學(xué)反思技能訓(xùn)練的一般方法。2、教學(xué)要求：(1)知道并理解說課、評課、教學(xué)研究等教學(xué)反思技能的基礎(chǔ)知識(2

10、)體臉、訓(xùn)練并初步掌握說課、評課、教學(xué)研究等教學(xué)反思技能。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)、訓(xùn)練并初步掌握說課、評課、教學(xué)研究等教學(xué)反思技能。2、教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)、訓(xùn)練并初步掌握說課、評課、教學(xué)研究等教學(xué)反思技能。【教學(xué)內(nèi)容】5.1 說課技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。5.2 評課技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。5.3 教學(xué)研究技能的意義、程序、類型與使用要點(diǎn)。5.4 說課、評課與教學(xué)研究等教學(xué)反思技能的單項(xiàng)和綜合訓(xùn)練?！咀鳂I(yè)題】自主選擇某一具體教學(xué)反思技能，設(shè)計并在小組內(nèi)展示該項(xiàng)教學(xué)技能。五、教學(xué)學(xué)時分配建議中學(xué)化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練課程教學(xué)時數(shù)分配表總學(xué)時：48學(xué)分：2章節(jié)主要內(nèi)容學(xué) 時各

11、環(huán)節(jié)學(xué)時分分配備注講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐討論、習(xí)題課 等第一章化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練概述422第二章化學(xué)教學(xué)方案及其編寫211第三章課前準(zhǔn)備技能訓(xùn)練826第四章課堂教學(xué)技能訓(xùn)練28820第五章課后反思技能訓(xùn)練633六、教學(xué)策略與方法建議本課程課堂教學(xué)主要采用講授法和討論法，專項(xiàng)訓(xùn)練主要采用實(shí)踐體驗(yàn)與同伴互評相結(jié) 合的方法。七、教材與學(xué)習(xí)資源建議化學(xué)教學(xué)設(shè)計與技能實(shí)踐，楊承印編著，科學(xué)出版社，2007.5化學(xué)微格教學(xué)，胡志剛主編，XX大學(xué)出版社，200710沈鴻博主編，化學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練M.長春：XX大學(xué)出版社，19988化學(xué)微格教學(xué)，胡志剛主編，XX大學(xué)出版社，200710,第1版新理念化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練，王后雄主編，XX大學(xué)出版社，2009.1