教師個人工作發(fā)展計劃

1、教師個人工作發(fā)展計劃教師個人工作發(fā)展計劃一、階段發(fā)展目標 爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做 比較容易的課件。教學中用激勵性的評語激發(fā)學生學習興趣。二、發(fā)展規(guī)劃1在培訓(xùn)中成長 在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了 良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努 力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段 有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運 用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和 無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂 課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長 型教師

2、的轉(zhuǎn)變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳 印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。2、在學習中成長 通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄 像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心 產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師 的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整 改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自 己的教學風格。四、在實踐中成長 為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我 會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。爭取每學期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論 文。分析一： 本節(jié)教

3、材內(nèi)容特點是先實驗，后得出結(jié)論，并根據(jù)現(xiàn)象說明熱運 動與溫度有關(guān)，因此做好演示實驗是關(guān)鍵 . 分析二：由于液體或空氣分子在熱運動過程中對懸浮于其中的顆粒的碰撞 的不平衡性，使這些顆粒受力不平衡而開始運動，這就是布朗運動 . 由 于分子運動的無規(guī)則性，造成布朗運動的不規(guī)則性 . 另外，溫度越高， 分子熱運動越快，對顆粒的撞擊更強，布朗運動更顯著 . 分析三：溫度越高，分子無規(guī)則運動平均速度越快，這是一個宏觀統(tǒng)計結(jié) 果，而對于具體某個分子，溫度與其運動速度并不一定存在這一關(guān) 系，也許溫度升高，這個分子的運動速度相反可能在降低 . 教法建議 建議一：做好演示實驗是關(guān)鍵，擴散現(xiàn)象實驗和布朗運動實驗都需

4、要認真 做. 在做觀察布朗運動的實驗過程中，用稀釋的墨汁做懸濁液，過稀時 液體中的微粒太少，過濃時亮度變暗，而且微粒連在一起，不便觀 察，可以多試幾次 . 墨汁也可以不放在載片玻璃的凹槽中而只簡單地滴 一滴在載片玻璃上，蓋上蓋玻璃就可以 . 顯微鏡的放大率在 40 倍左右 最合適 . 建議二：在實驗的基礎(chǔ)上，推出分子在不停地熱運動后，要注意再用熱運 動的觀點解釋造成該實驗現(xiàn)象的原因，以便鞏固、加深學生的認識 . 建議三：有關(guān)布朗運動和擴散運動的實驗除做好演示實驗外，若有條件， 最好能用計算機模擬一下該運動的微觀機制，這樣有利于學生對該實 驗現(xiàn)象的理解 . 教學設(shè)計方案 教學重點：知道分子不停地

5、無規(guī)則熱運動，知道布朗運動和擴散運動 教學難 點：八、布朗運動和擴散運動的微觀解釋一、擴散運動1、演示實驗 空氣與二氧化氮氣體間的擴散現(xiàn)象2、概念：擴散現(xiàn)象3、擴散現(xiàn)象的微觀解釋：分子的無規(guī)則熱運動4、計算機演示擴散過程5、對比實驗：紅墨水在熱水和冷水中的擴散快慢 . 結(jié)論： 溫度越高，分子運動越劇烈，擴散越快6、列舉日常生活中的擴散現(xiàn)象：如香水味等二、布朗運動1、學生觀察布朗運動現(xiàn)象2、微觀解釋布朗運動：分子撞擊不平衡3、觀察布朗運動與溫度高低、顆粒大小關(guān)系： 溫度越高，布朗運動越顯著 ; 顆粒越小，布朗運動越顯著 .4、計算機演示布朗運動現(xiàn)象以及產(chǎn)生原理 例： 關(guān)于布朗運動，下列說法正確的

6、是 A 、布朗運動是指懸浮在液體 中的固體分子的運動B、布朗運動是指液體分子的運動 C、布朗運動 是液體分子無規(guī)則運動的反映 D、布朗運動是指懸浮在液體中的顆粒 的無規(guī)則運動 答案：CD 評析：熟知布朗運動的實質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵 .三、熱運動 由布朗運動和擴散運動說明分子的無規(guī)則運動與溫度 的關(guān)系.四、作業(yè) 探究活動 題目：研究不同物質(zhì)形態(tài)間擴散速度快慢 組織：個人或分組 方案： 比較氣體、液體、固體間的擴散速度，并得出結(jié)論 評價： 實驗的科學性、創(chuàng)新性，實驗報告的規(guī)范性 從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng) 歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人 員

7、，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗 的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作 上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實 踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。 作為一名新教師，我深深的感 到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形 成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格 的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷 提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、現(xiàn)狀分析：1優(yōu)勢:半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心

8、得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無 措。隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng) 驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的 工作。有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的 沖擊。2、不足：因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗， 面對一些問題還不能圓滿解決。二、個人發(fā)展總目標：1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和 發(fā)展特點。3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝 通。附送:教師個人工作總結(jié)教師個人工作總結(jié)第5

9、頁共7頁一年來，我深刻地感受到我的工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的 大力支持和幫助。我能積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅 持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，較好地完成了辦公室的相關(guān)工 作任務(wù)。下面，我將一學年來的工作簡要總結(jié)如下，不足之處懇請各 位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。一、腳踏實地，努力工作辦公室是一個工作繁雜、任務(wù)較重的部 門。沒有 100%的努力，是不可能把工作做好的，在高節(jié)奏的工作運轉(zhuǎn) 中每項工作都有著很高很嚴的要求。作為辦公室人員，需要不斷強化 政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識和“實、細、快、嚴”的 工作作風，才能符合學?？焖侔l(fā)展的需要。本人在學習中工作，在工 作中學習，通過

10、學習保證工作執(zhí)行的準確高效 ; 通過學習提升自身的業(yè) 務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平。二、端正作風，擺正位置本人一直協(xié)助王主任工作，在工作中， 時刻注意自己的言談舉止，無論是接個電話還是迎來送往，我不因為 自己的過失而影響到學校的形象。始終堅持勤奮、務(wù)實、高效的工作 作風，認真做好工作。服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不計得失、不挑輕重。任何工 作都力求用最少的時間，做到更好，并接意見和建議，自工作以來， 不耽誤任何領(lǐng)導(dǎo)、同事交辦的任務(wù)。擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團 結(jié)同志，平等相處，以誠待人。辦公室的工作不可以量化出來，也沒 有一個標準可以恒量我們的工作。特別今年學校大事特別多，承包各 大型教研活動、申辦四星工作、職稱評定等，申辦四星工作是一項中 心工作，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，團結(jié)協(xié)作、能堅守 工作崗位，以認真負責的態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。為學 校各項工作有序進行做出了一定的貢獻。三、教學盡責，科研盡心 在教學工作方面，本人任教高二物 理，能積極開拓教學思路，認真研究教材教法和大綱，我在課堂上特 別重視調(diào)動學生學習的積極性和主動性，充分發(fā)揮學生自覺學習和主 動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂 教學，在若干次考試中，本人任教班級的成績均名列前茅。主持了兩 個微型課題，已全部結(jié)題。 四、遵紀守法、廉潔奉公本人一