包家屯學校少年宮建設運行情況說明DOC

1、包家屯學校鄉(xiāng)村少年宮建設運行情況說明為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養(yǎng)，讓更多的農村孩子共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。我校于 2011 年成立鄉(xiāng)村少年宮，努力改善學校的內部環(huán)境和外部條件，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，努力為學生創(chuàng)設溫馨、優(yōu)雅、和諧、安全的活動環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。一、鄉(xiāng)村少年宮建設情況我校確定了“通過整合本校的教育資源，積極爭取外部教育資源，建設起一座標準較高，設備齊全，活動精彩的鄉(xiāng)村少年宮”的活動陣地。學校少年宮建筑面積1000 平方米。

2、根據(jù)我校實際情況和地域特色， 學校開設了乒乓球室 （ 2 個） 、音樂室（ 3 個） 、山水畫室、計算機室、棋類、書法室、圖書閱覽室舞蹈室等專用教室。室外場地擁有2 個籃球場、 1 個足球場。通過2 年多的建設，活動場所基本滿足了各個活動組的需要。二、鄉(xiāng)村學校少年宮開展現(xiàn)狀 為培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識，加強 農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，特設置：（ 一 ） 、包家屯鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮組織機構如下：主 任：安國臣（全面負責少年宮的各項工作）副主任：戴國（負責少年宮的各項具體活動的安排）輔導員分工：黃梅、王冬梅（負責，協(xié)助專業(yè)教師進行輔導；負責組織學校各

3、種比賽、演出等活動）張立軍、王乃華、陳佳、吳興、程立春、尹明、劉博、楊陽、龐萬軍、孟凡嶺、楊洪亮、廖穎酥（2） 、組織機構職責1、主任全面負責少年宮的各項工作。2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排及學生的安全教育和后勤保障工作。3、輔導員負責組織管理學生、定計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。（3） 、活動項目：器樂類：中國鼓訓練、豎笛訓練、鋁板琴訓練棋牌類：象棋、軍棋和五子棋等美術類：水彩畫訓練、素描訓練等手工類：編制、剪紙、小制作等閱讀類：經典誦讀等體育類：籃球、乒乓球等電腦類：計算機使用等書法類：軟筆、硬筆書法等舞蹈類：舞蹈等（4） 、輔導員隊伍學校全

4、力辦好少年宮各項活動。從全校108 名教師中，精選 14 人專、兼職少年宮工作。專職體音美教師和具備書法、棋牌、微機特長的教師作為少年宮活動專職教師。根據(jù)活動需要，學校還聘請校外5 人具備專業(yè)特長的志愿者對學生進行教學與輔導。（五）學生活動現(xiàn)狀?，F(xiàn)少年宮活動面向全校1-6 年級學生， 學生參與率達90%以上，讓每一個孩子學有所長，學有所用。學校經常組織教師或學生出去參觀學習，開闊視野。經過二年多的學習，我校少年宮活動的開展已具規(guī)模，為學生搭建展示自我能力的絢麗舞臺，讓青少年感受成功、增強信心。積極開展并參與了慶“六一”藝術節(jié)活動、 “經典誦讀演講比賽” 、 “紅歌大家唱” “校園象棋比賽”等活

5、動，在這些才藝展示活動中孩子們贏得了掌聲，感受到成功的喜悅，看到了自身發(fā)展的優(yōu)勢，增強了成材成長的信心。二年多，我校少年宮工作取得了顯著成績。國學“兩集一報” 獲縣級三等獎，學校獲得市級“書香溢滿校園，閱讀浸潤人生” 優(yōu)秀組織獎， 學生的七巧板比賽獲市級二等獎。學生的舞蹈陽光下的花兒獲縣級二等獎，合唱隊在教育局組織的 “歌滿校園” 評比中獲優(yōu)秀獎。 馬宇軒同學在縣2012年中小學生藝術展演中獲攝影組一等獎。我校二名同學分別在法庫縣教育局組織的象棋比賽中獲得第六名和第八名的好成績，并以總分獲得團體第二名的殊榮，此外，在去年教育局組織的乒乓球比賽中男團獲得第五名，女團獲得第六名，男女個人均進入十六

6、強。中國鼓在縣運動會開幕式以及其他活動中進行多次匯報演出，均獲得好評。三、特色活動項目的發(fā)展我校少年宮圍繞素質教育的實施，不斷完善活動場所修繕、完備器材設施。進一步轉變教育觀念，整合教育資源，打造一支充滿活力、富于創(chuàng)新，適應教育現(xiàn)代化要求，具有良好師德和專業(yè)素質，滿足少年宮教育發(fā)展需求的師資隊伍。積極開展特色、品牌創(chuàng)建活動，不斷增加活動項目，所以在原有的 10 余個活動項目上，再增添小提琴、小足球、山水畫三個活動項目。挑選專業(yè)師資人才，合理安排教學時間，對學生進行教育，特別是為了響應縣里“三鄉(xiāng)”建設的號召，對學生進行小提琴教育，力爭在近幾年內形成整體教育特色，成為少年宮品牌。四、本學期少年宮開

7、展活動存在的問題及解決辦法1、少年宮活動項目開展時間單一，學生活動有沖突。因為我校少年宮覆蓋了本校全體學生，由于活動設在每天第 7、 8 節(jié)課，活動項目多，這樣就有了學生參加了這個項目，就無法參加其他項目，達不到全面發(fā)展的需求。2、部分輔導教師教學、管理方面存在不足少年宮運行以來，部分教師存在思想懈怠，對此項工作認識不高，管理混亂現(xiàn)象。體現(xiàn)在：到活動班級候課時間沒有，出現(xiàn)學生到，教師未到情況。有時上課隨意性大，沒有新授課時間。有的教師未按照學期制定的教學任務去做，途中更改教學內容。有的教師存在體罰學生的現(xiàn)象。尤其部分教師請假時間較多，導致無法找到代課教師，只能看班，不能開展活動情況。還有個別教

8、師工作不積極，以身體理由不強上課的。由于活動設在第 7、 8 節(jié)課，學生背書包去活動，看著有混亂的現(xiàn)象。部分學生存在逃課現(xiàn)象。3、對出現(xiàn)的問題如何解決初步想法：（ 1） 、對教師進行思想教育，提高教師對工作的認識，調動積極性。（ 2） 、申請學校批準提高教師上課補助待遇，爭取每節(jié)課 10 元。在經濟上調動積極性。（ 3） 、加強輔導教師管理活動班的能力，強化上課點到制度，對學生強化思想教育。（ 4） 、新學期開班時間計劃多時段選在中午午飯后選開一部分項目，避免學生所選項目撞車。（ 5） 、活動課程力爭調到第 8 節(jié)前 15 分鐘下課，這樣避免了學生背書包情況，也利于學生在最后 10 幾分鐘平復心理，等待放學。（ 6） 、對參加過活動的同學新學期要明確自己選擇參與的活動項目，一旦選擇不能隨意更換。（ 7） 、力爭在各個活動班配備一名助教，在主要輔導教師有事請假未能上課時，助教要去上課，待遇同主教，另外所選助教要保證上課質量，不是看班。（ 8） 、平時加強對學生的思想教育，認識少年宮課程的意義，杜絕逃課現(xiàn)象。總之，鄉(xiāng)村少年宮活動在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向了制度化和常規(guī)化。在“以人為本” 的教育思想的指導下， 通過開展傳統(tǒng)文化系列教育活動，營造了濃郁的教育氛圍，使學生從優(yōu)