作文中的題記要怎么寫(xiě)如何寫(xiě)出優(yōu)秀的題記

1、作文中的題記要怎么寫(xiě) 如何寫(xiě)出優(yōu)秀的題記有許多同學(xué)都會(huì)在作文中寫(xiě)題記， 但是， 相當(dāng)多的題記寫(xiě)得并不精彩，主要有下面這三方面的毛?。籂繌?qiáng)附會(huì)：題記與文章所寫(xiě)的內(nèi)容是緊密相關(guān)的， 或者是主旨的提煉， 或者是著意地渲染，或者是設(shè)置懸念，它是文章的有機(jī)組成部分。而有的同學(xué)卻不管三七二十一，只要它美，只要自己喜歡，生搬硬套地強(qiáng)按上去，有的甚至是風(fēng)馬牛不相及，讓人啼笑皆非。簡(jiǎn)單冗長(zhǎng)：題記要簡(jiǎn)練，但要言簡(jiǎn)意豐，給讀者以想象的空間。有的題記卻寫(xiě)得冗長(zhǎng)乏味，讀來(lái)令人生厭。濫用無(wú)度：并不是所有的文章都需要題記， 運(yùn)用與否要看具體情況。 一般來(lái)說(shuō)，它主要用在記敘文里，議論文、說(shuō)明文用得很少。那么， 如何寫(xiě)出精妙的

2、題記來(lái)呢？我們不妨從中考的滿分作文里去找找門道。1、揭示主題用題記來(lái)點(diǎn)明主旨， 讓讀者對(duì)文章的中心有明確的把握。 對(duì)于比較含蓄的散文， 尤其需要這種點(diǎn)題方式， 它能夠讓閱卷老師對(duì)文章有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷。亂世中的美景是寫(xiě)著名女詩(shī)人李清照的，寫(xiě)李清照的坎坷命運(yùn)，寫(xiě)坎坷命運(yùn)成就了李清照的文學(xué)成就。作者在題記中這樣寫(xiě)道：愁，造就了亂世中最美的風(fēng)景。這個(gè)題記雖然運(yùn)用了比喻的修辭， 但是比喻所揭示的題旨還是不 難看出的。2、闡述話題在寫(xiě)作文時(shí)， 需要在話題與文章之間架構(gòu)一道橋梁，打通自己文章與話題的聯(lián)系。 在題記中對(duì)話題進(jìn)行一番自己的闡述，寫(xiě)出自己對(duì)話題的理解，這無(wú)疑是一種聰明的做法?！肮膭?lì)”自傳的題記中這

3、樣闡述話題：鼓勵(lì)， 是學(xué)海中劈波斬浪的漿； 鼓勵(lì)， 是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！作者借助比喻，闡述了自己對(duì)話題“鼓勵(lì)”的理解，同時(shí)又點(diǎn)明了題旨，可謂一箭雙雕。3、渲染鋪墊在許多題記中，或引用格言警句，或運(yùn)用詩(shī)詞名句，或借助比喻起興，描寫(xiě)鋪排，渲染氣氛。如暗地的孩子的題記中就采用了描寫(xiě)的方法進(jìn)行渲染：我是暗地的孩子， 擁有冷漠如獸的神情， 眼神游離地走在落葉凋零的秋天，在傾斜的墻腳， 肆意到孤獨(dú)的風(fēng)景；沒(méi)有一只鳥(niǎo)飛過(guò)觀望破碎的圖畫(huà) 鄉(xiāng)村讓我陶醉的題記則采用了鋪排的手法進(jìn)行渲染：鄉(xiāng)村是一個(gè)美麗的地方， 鄉(xiāng)村是一個(gè)靜寂的地方， 鄉(xiāng)村是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)純樸的地方4、交代陳述以題記的形式對(duì)文題作簡(jiǎn)要的交代， 或者說(shuō)明寫(xiě)作的意圖， 或者陳述寄托的對(duì)象，或者交代寫(xiě)作的背景。如 神曲的題記為：謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些致力于保護(hù)海洋環(huán)境的衛(wèi)士文章以但丁神曲的“地獄” 、 “煉獄” 、 “天堂”為文章的三個(gè)小標(biāo)題， 寫(xiě)海洋從被污染到重新回歸純凈， 贊頌了海洋的環(huán)保衛(wèi)士為此做出的努力。顯然，題記交代的就是文章的贊譽(yù)對(duì)象。5、設(shè)置懸念有時(shí)候，題記也可以在制造懸念方面展示它的功能。如南通市一考生在 聽(tīng)， 蝸牛不再哭泣 一文中寫(xiě)下這樣的題記：葡萄架上， 一只蝸牛寂寞地哭泣， 同伴們也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走多遠(yuǎn)呢？蝸牛為什么要哭泣？蝸