學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告_2

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：今天，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，請予審議。過去一年， 在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下， 我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟， 踐行“三個(gè)代表”的重要思想， 貫徹十七大會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅(jiān)持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念， 全面實(shí)施素質(zhì)教育， 以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取， 開拓創(chuàng)新， 為提升教育質(zhì)量， 構(gòu)建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。 現(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子一年的工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平學(xué)校高中部、初中部領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上干部18 人，其中黨員占 90%。20

2、08 年 7 月，經(jīng)區(qū)委、 區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。 在新班子的帶領(lǐng)下， 全校教職工凝心聚力，實(shí)行初中、高中分部管理機(jī)制，落實(shí)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”的工作思路， 聚精會(huì)神抓質(zhì)量， 一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校品牌不斷攀升。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共6 人，高、初中部分設(shè)1 名執(zhí)行校長和1 名 1 副校長，平均年齡43 歲，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅(jiān)持每周一次的中心組學(xué)習(xí)制度， 堅(jiān)持用“五心”校長標(biāo)準(zhǔn)（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，

3、 積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、 新問題， 不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、 協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、 處理各種矛盾和問題的能力、 善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力， 從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心， 有辦好鹽中的高度的責(zé)任感和使命感， 有深入一線調(diào)查研究、 破解管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn)， 撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。 目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)鹽中歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、 無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力， 為

4、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。二、明確學(xué)校工作目標(biāo)，凝聚全員奮進(jìn)的動(dòng)力近 0 年的辦學(xué)歷史， 賦予鹽道街中學(xué)彌足珍貴的名校美譽(yù)積淀。優(yōu)良的教育改革實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)， 積極主動(dòng)的探索創(chuàng)新精神， 凝結(jié) 2 為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鹽道街中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是近年，受多方面因素影響， 鹽道街中學(xué)步入發(fā)展“瓶頸”期，優(yōu)質(zhì)生流失大，教育質(zhì)量有一定滑坡，家長在觀望，社會(huì)在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。在錦江區(qū)委區(qū)府級(jí)教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對(duì)新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。根據(jù)錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng) ，結(jié)合我校實(shí)情，經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，明確提出“提升教育質(zhì)量，再鑄名

5、校輝煌”的工作目標(biāo)， 民主決策、 科學(xué)管理和人關(guān)懷“三管齊下”， 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外樹形象， 迅速打開了學(xué)校工作的新局面。學(xué)校新班子組建以， 認(rèn)真研讀了學(xué)校校史， 分析了學(xué)?，F(xiàn)狀（“峰”與“谷”） ，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了成都市鹽道街中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃 。在三校合并、化“整合”的基礎(chǔ)上，確定了“整合育人， 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“求真立德，崇實(shí)尚美”的校訓(xùn)，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓 （“育以情、 教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風(fēng)和“志以遠(yuǎn)、學(xué)以勤、識(shí)以達(dá)、行以正”的學(xué)風(fēng)） ，確立了”讓每個(gè)孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個(gè)性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標(biāo)。傳承發(fā)展了鹽中化，

6、 并使之逐漸成鹽中師生共同的價(jià)值取向和化認(rèn)同， 指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，把軟化變成硬實(shí)力，彰顯品牌高度。 3 三、創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)2008 年是我校貫徹落實(shí)錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)的開局之年，也是我校貫徹落實(shí)區(qū)教育局“ 123 工程”（一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)戰(zhàn)略和三個(gè)保障） ，提升教育質(zhì)量，探索高初中分部管理的關(guān)鍵之年。經(jīng)過充分的調(diào)研， 理性的思考， 我們認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的根本問題是學(xué)校的管理問題：傳統(tǒng)的高、 初中統(tǒng)一管理模式針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，不能適應(yīng)高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。2008 年 7月，學(xué)校大膽進(jìn)行管理機(jī)制改革，實(shí)施“一校兩部”管理模式，在辦學(xué)理念、組織

7、人事和財(cái)務(wù)三個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實(shí)行高中部、初中部分部管理。兩個(gè)校區(qū)、兩個(gè)學(xué)段，兩種要求，分部層級(jí)管理，針對(duì)性較強(qiáng)，職責(zé)明晰，偏重中微觀管理，促進(jìn)高中、初中各自特色的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上， 學(xué)校順利完成干部人事改革， 實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，用“五心”校長新要求，培養(yǎng)新干部。工作重心下移，加強(qiáng)備組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定， 帶隊(duì)伍促質(zhì)量。 明確提出學(xué)年工作目標(biāo)“實(shí)施精細(xì)管理， 建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”。 新型管理機(jī)制的運(yùn)行半年，在“三統(tǒng)一”（辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)統(tǒng)一）基礎(chǔ)上實(shí)行“三分治”（管理工作、教學(xué)工作、德育工作分治） 。歷經(jīng)一學(xué)期的實(shí)踐與完善， 高初中管理、 教書育人、 后勤工作精彩紛呈，協(xié)調(diào)發(fā)展。與過去相比，

8、干部和教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé) 4 任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。 “一校兩部分部管理”實(shí)施以，學(xué)校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動(dòng)，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨鹽道街中學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)工作，韓國、美國、日本等國教育代表團(tuán)和xq、廈門、雅安、眉、永川、遂寧等地兄弟學(xué)校到我校參觀訪問。大家對(duì)分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。四、立足堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量在當(dāng)前我市推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，特別是在貫徹落實(shí)錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)中，鹽中明確認(rèn)識(shí)到，學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量要“揚(yáng)”的第一“峰”，要

9、“填”的第一“谷”是真正實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)，大力推進(jìn)現(xiàn)代堂教學(xué)實(shí)施，提高教育品質(zhì)。為此，初中部明確提出“近學(xué)七中育才， 遠(yuǎn)學(xué)江蘇洋思”， 高中部則明確提出以教學(xué)精細(xì)管理、 教研工作創(chuàng)新、 教師一流團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主要抓手，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生觀、 程觀、效益觀”的三個(gè)轉(zhuǎn)變。 編印了成都市鹽道街中學(xué)教學(xué)管理手冊 ，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理， 制度完善，檢查落實(shí)。本學(xué)期，市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和專家多次到鹽中進(jìn)行高中、初中教學(xué)視導(dǎo)，聽優(yōu)秀率達(dá) 8%。實(shí)施分部管理后，各年級(jí)、各教研組不斷探索年級(jí)管理、教育教學(xué)和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出”精彩紛呈”的局面。通過 5 開展教研組“教學(xué)研討月”活動(dòng)，推廣學(xué)案和年級(jí)組跨學(xué)科集體備交流等經(jīng)驗(yàn)等，

10、引導(dǎo)教學(xué)和教研管理創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念， 轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高堂效益。初201X 級(jí)成功舉辦了“小組自主合作學(xué)習(xí)”教學(xué)研討會(huì)，高中部召開高中部數(shù)學(xué)研討月總結(jié)交流會(huì)，以“立足堂，以學(xué)定教，注重細(xì)節(jié)，提高效率”為主題的第 26 屆教育教學(xué)研討會(huì)順利召開并取得顯著實(shí)效，都受到與會(huì)專家和同行的高度評(píng)價(jià)。高 2008 級(jí)，初 2008 級(jí)老師們一道備戰(zhàn)中、高考，在12 地震后的一個(gè)月內(nèi)，迅速調(diào)整狀態(tài)，取得了良好的成績。高2008級(jí)高考上線重點(diǎn)率1190%，一次本科率282%，另有藝、體、飛上線人，合計(jì)本科率達(dá)到 6391%。初 2008 級(jí)中考重點(diǎn)率3844%，一次合格率 9940%。中考、高考均獲得市區(qū)教

11、育局表彰。五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合， 用“深化教育改革， 實(shí)施素質(zhì)教育； 提升教育質(zhì)量， 再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想， 把學(xué)校管理和人的幸福、 人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、 人的價(jià)值觀聯(lián)系起， 在管理工作中竭力體現(xiàn)對(duì)教師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任的情感。政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)， 生活上幫助照顧， 努力營造寬松和諧的人氛圍。 比如為教職員工免費(fèi)提供工作午餐， 每月為畢業(yè)年 6 級(jí)一線教師發(fā)牛奶， 想方設(shè)法解決教職工家屬工作調(diào)動(dòng)、 子女入學(xué)（就業(yè)）、生活困難等實(shí)際問題，對(duì)民工子弟和家庭困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助， 組織開展豐富多

12、彩的體活動(dòng)，活躍教職工的業(yè)余生活這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了學(xué)校行政工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。學(xué)校高度重視教師專業(yè)成展，牢固樹立“教師培訓(xùn)是教職工最大福利”理念， 公派教師出國或跨省考察學(xué)習(xí)1 人次，組織干部教師赴市、 區(qū)兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)100 多人次， 校本培訓(xùn)教師近2000 人次。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，盡力達(dá)到學(xué)校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實(shí)踐

13、反復(fù)告訴我們：教師是充滿奉獻(xiàn)的職業(yè)，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對(duì)于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。 7 本學(xué)期以， 學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)， 進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理， 建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)， 提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。編印鹽道街中學(xué)學(xué)生手冊 ，完善班主任工作手冊，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)，制訂了年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、 集會(huì)、兩操等各項(xiàng)工作的量化評(píng)比，規(guī)范了教室化建設(shè)。 環(huán)

14、環(huán)相扣的常規(guī)管理， 促使每一位學(xué)生自學(xué)成為集體的主人，真正動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情，關(guān)心自己、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班主任工作得心應(yīng)手，有聲有色。本學(xué)年，學(xué)校完善學(xué)生社團(tuán)組織，健全自律機(jī)構(gòu)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)擺在育人工作的突出位置， 金鑰匙 報(bào)編輯部、金鑰匙電視臺(tái)、 “校園之聲”廣播站、 “太陽雨”學(xué)社和“太陽雨”藝術(shù)劇社正式啟動(dòng)，社團(tuán)注冊會(huì)員人數(shù)67 人，社團(tuán)活動(dòng)開展有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭， 得到廣大師生的普遍認(rèn)同和歡迎。目前，社團(tuán)組織已在學(xué)校的日常和重大活動(dòng)中扮演了不可或缺的角色，已成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。本學(xué)期以，著力打造精品班會(huì)，各年級(jí)（包括高三）切實(shí)提高班會(huì)的質(zhì)量， 每周五如

15、期舉行的班會(huì)已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。德育活動(dòng)精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級(jí)特色。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的理念及“走進(jìn)鹽中，走進(jìn)美麗人 8 生”的信條，積極探索新形勢下學(xué)生教育的新思路、新方法， 新載體。如“感恩教育”系列活動(dòng)、“唱響金秋獻(xiàn)給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月我們的09 征程”迎新藝匯演及游園活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維， 展示了學(xué)生個(gè)性，充實(shí)了學(xué)生生活，使得校園充滿生機(jī)與活力。七、積極籌措資金，加快校園化建設(shè)一年，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，圍繞校園化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境， 服務(wù)師生。 依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管

16、理工作，收費(fèi)按政策用錢按制度，合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條，學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范、 物盡其用。 收費(fèi)、采購、驗(yàn)收、保管、使用、注銷等一應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都遵循實(shí)際需要、民主醞釀、集中討論、會(huì)議決定的程序， 任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。 確保了民主監(jiān)督，校務(wù)透明公開。 在上級(jí)部門大力支持下， 初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創(chuàng)建“ A”級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，完成高中部教師辦公樓裝修和4 間教室的堂多媒體演播系統(tǒng)的安裝使用。如今，鹽道街中學(xué)校園風(fēng)貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，贏得社會(huì)各界和教育同行的普遍關(guān)注和認(rèn)可。 9 八問題與不足在取得成績的同時(shí)， 我們更是清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：1生結(jié)構(gòu)變化帶的教學(xué)質(zhì)量提升問題。在當(dāng)前全市上下聚精會(huì)神抓教學(xué)， 放開手腳抓質(zhì)量的競爭形勢下，生競爭極為激烈，優(yōu)質(zhì)生流失較大， 生結(jié)構(gòu)變化明顯。 雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢仍然嚴(yán)峻。 學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會(huì)的期望。2學(xué)校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新程改革的要求有較大的差距。3教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，少數(shù)教