媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

1、尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家晚上好！很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。說實(shí)話， 站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言，我是沒有底氣的。因?yàn)?，XXXX 班的孩子都那么優(yōu)秀， XXXX在其中并不特別出色；同樣，XXXX班的家長(zhǎng)都那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我有時(shí)都覺得自己快要屬于不合格的類型了。但是，我還是很珍惜這個(gè)和各們家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。我想利用 15-20 分鐘的時(shí)間， 和大家交流一下我對(duì)孩子教育的看法，就當(dāng)一個(gè)拋磚引玉的作用。我想談三點(diǎn)我個(gè)人的看法：第一個(gè)方面：理解孩子。班主任 X 老師用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，得到了全班同學(xué)的愛護(hù)、擁戴和喜歡，其中一個(gè)非常重要的原因是：X 老師理解他們。X老師知道他們?cè)谙胧裁矗麄円裁?/p>

2、， 他能夠站在孩子的角度去體諒孩子們的辛苦和壓力，從而幫助他們成長(zhǎng)。 那么，作為家長(zhǎng)的我們，在這方面是不是也做得非常好呢？我先舉兩個(gè)例子來說明一下家長(zhǎng)和孩子想法的差異性：1、周一晚上XXXX給我電話，說： X 老師讓你在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，你就說說：不上培訓(xùn)班照樣可以搞好學(xué)習(xí)。我回：要真是那樣提議， 你們班同學(xué)家長(zhǎng)們會(huì)用他們凜冽的眼神把我秒殺掉。她說：沒事，我們班同學(xué)再把你給秒回來。 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。2、3 月的一天，天氣很好，我跟XXXX去踏春，聊起學(xué)習(xí)，她說：我們班大部分同學(xué)說都是為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)。這兩件事情雖然不是所有同學(xué)的想法，但是還是具有相當(dāng)?shù)钠毡樾??！笆悄銈冏屛疑系呐嘤?xùn)班，是為了你們而

3、學(xué)習(xí)”，在座所有的家長(zhǎng)， 你們都贊同這個(gè)看法嗎？肯定不贊同。為什么孩子們和家長(zhǎng)們的想法有那么大的差別呢？最重要的原因是我們和他們之間的交流和溝通出了問題。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，身體、思想、人生觀、價(jià)值觀、獨(dú)立性，不管我們?cè)覆辉敢?，我們即將面臨的另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題就是： 孩子們的情竇初開。 我們現(xiàn)在再也不可能象小學(xué)那樣去壓制他們控制他們。 我們唯一的辦法就是多和孩子們交流和溝通，首先要理解，才能引導(dǎo)他們向積極的、健康的、向上的方向發(fā)展。昨晚上和 XXX的爸爸聊了幾句， 他說：原本打算 5.1 放假全家一起回 XX，但是現(xiàn)在他要參加同學(xué)們的方特之行，他用了這樣一個(gè)詞： 這個(gè)活動(dòng)破壞了我們?nèi)业摹昂椭C”。 其

4、實(shí)破壞和諧的，不是這次活動(dòng)，而是孩子們的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要跟上孩子們成長(zhǎng)的步伐。 () 在和孩子的交流和溝通這一點(diǎn)上， 我是挺佩服 XXX同學(xué)媽媽的，她和 XXX的交流就特別多，特別順暢， 并且相處的特別融洽。所以，在重要的事情上， 家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子多交流，理解孩子，取得相對(duì)一致的意見，達(dá)成共識(shí)，起到事半功 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。倍的效果。我第二點(diǎn)想說的是：肯定自己，欣賞他人。這是我曾經(jīng)策劃想在XXX宿舍組織的一個(gè)活動(dòng)，主題就叫：肯定自己，欣賞他人。后來因?yàn)榉N種原因沒有實(shí)施。這個(gè)活動(dòng)的起因是這樣的：去年11 月份左右， XXXX入學(xué) 2 個(gè)多月，在一次交流中， 聽她說起和同宿舍某個(gè)同學(xué)可能有

5、一點(diǎn)點(diǎn)不愉快。其實(shí)只是因?yàn)椴涣?xí)慣兩個(gè)人語言表達(dá)方式而引起的。我非常感謝這位同學(xué)的家長(zhǎng)， 在我冒昧的打擾下（因?yàn)橹耙恢睕]有和這個(gè)家長(zhǎng)交流過），用非常開明的態(tài)度給予了我很多的幫助，我們共同解決了這個(gè)小問題。 這件事情讓我深思：在孩子們第一次面對(duì)集體生活的時(shí)候， 我們家長(zhǎng)應(yīng)該給他們?cè)鯓拥囊龑?dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)如何與同學(xué)們和睦相處，在生活中團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，同時(shí)在這個(gè)優(yōu)秀的集體里，怎樣在肯定自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞他人。孩子們的自信來自三個(gè)方面：家長(zhǎng)的肯定， 老師的肯定，同學(xué)們的肯定。我們家XXXX在 XXXX班并不出色， 但是說實(shí)話， 對(duì)于她初中生活的表現(xiàn)，我非常滿意。按理說，她的漂亮比不上XX（我喜歡漂

6、亮的人） ，她的聰明比不上XXXX，她的文筆比不上XXX， XXX，她的體育比不上XXX， XXX?？墒怯惺裁搓P(guān)系呢？她有屬于她自己的東西：她的獨(dú)立性和適應(yīng)能力不錯(cuò)，她會(huì)規(guī)劃好自己的時(shí)間讓學(xué)習(xí)和玩兩不誤，更重要的是她的心態(tài)很好，很會(huì) 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。調(diào)節(jié)自己的心情。她曾經(jīng)說過一句話：我并不比別人強(qiáng)，但是，我也沒有比別人差。她有自信，這就足夠了。如果一個(gè)孩子每天在家長(zhǎng)：你真笨， 你很蠢， 你將來肯定沒出息 的評(píng)價(jià)下長(zhǎng)大，你讓他怎么豎立起： 我很聰明，我很能干，我會(huì)成就一翻大事業(yè)的自信來？家長(zhǎng)的批評(píng)是對(duì)孩子們自信的摧殘。第二個(gè)是欣賞他人。我經(jīng)常會(huì)用這樣的方式和XXXX聊天說話：你覺得你們班誰

7、與人相處得最好： XXXX；哪個(gè)男生最紳士：絕大部分男同學(xué)都很紳士， XXX家教特別好。班主任 X 老師最好的一點(diǎn)是什么：理解我們。語文 X 老師的殺手锏是什么：溫柔中帶著威嚴(yán)。所以作為家長(zhǎng)， 我們要經(jīng)常性的肯定孩子， 同時(shí)也帶著他們?nèi)バ蕾p別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，當(dāng)他看到別人的長(zhǎng)處的時(shí)候，無形之中就會(huì)朝著那個(gè)方面去改進(jìn)自己。第三點(diǎn)，我想說的是：言傳身教。并不敢用這個(gè)詞，只是因?yàn)榻裉焱砩嫌幸粋€(gè)給學(xué)校的建議，需要各位家長(zhǎng)的配合，所以借用一下這個(gè)詞。XXXX讀初中后我為她做了三件事。第一件是為 XXX宿舍的孩子們寫的一封信， 是因?yàn)樗牡谝淮渭w生活時(shí)有些小誤會(huì)引起不愉快， 我通過這封信來引導(dǎo)她以及和她一

8、樣的孩子們學(xué)會(huì)如何關(guān)心他人， 與人和睦相處。 這封給 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。XXX每個(gè)孩子一份，別小看只是小小的4X 紙，我可是花了不少心思，拿出了做科研課題的精神來做的。為了配合標(biāo)題：花樣年華，這個(gè)封底的圖片就讓我在網(wǎng)上找了一下午。第二件事是：融入XXXX班家長(zhǎng)群這個(gè)新團(tuán)體。不知道大家有沒有印象， 其實(shí)我在最開始的2 個(gè)月在群里默默無語的，直到期中考試后才活躍起來，是有原因的。去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月， 同學(xué)們都在為集體榮譽(yù)感拼搏的時(shí)候，她一個(gè)很悠閑的看小說偶爾當(dāng)當(dāng)啦啦隊(duì)，我覺得她的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感不夠。后來我和她好好談了一次：如果我都能融入XXXX班的家長(zhǎng)群里，難道還不能讓她融

9、入這個(gè)日日相處的XXXX班的集體里嗎？所以我在 XXXX班家長(zhǎng)群里積極發(fā)言，給孩子一個(gè)榜樣。這個(gè)學(xué)期她有很大的變化， 包括上次跳繩比賽， 雖然由于其它同學(xué)跳的更好她沒有入選， 但是她一直在跟進(jìn)為同學(xué)們加油， 包括這次期中考試，她打電話回來就說：媽媽，我們班 XX 考了年級(jí)第一，終于把 19 班的 XXXX給扳下來了，只要我們努力， XXXX班一定會(huì)超過 19 班成為年級(jí)第一。在我的引導(dǎo)下，她越來越融入這個(gè)集體，琥來越有有主人翁責(zé)任感了。同時(shí)，因?yàn)榧尤氲郊议L(zhǎng)群這個(gè)新集體，我也收獲頗多：XX媽媽、 XX 爸爸、 XX 媽媽等家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我許多的促進(jìn)，家長(zhǎng)們廣泛的信息、教育孩子的方式都讓

10、我受益匪淺。 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。第三件事就是今天晚上給學(xué)校的的家長(zhǎng)建議書。我提這個(gè)家長(zhǎng)建議書， 最重要的是為孩子們爭(zhēng)取晚自習(xí)前有更多的空閑時(shí)間，有兩個(gè)原因：1 是我覺得孩子們晚自習(xí)前的時(shí)間真的不夠， 已經(jīng)影響到洗澡吃飯了，有相當(dāng)一部分的孩子在洗澡和吃飯之間因?yàn)闀r(shí)間的原因只能二選一；第二個(gè)是我想為他們爭(zhēng)取多點(diǎn)屬于自己的空閑時(shí)間。能力有很多種， 不只是成績(jī)， 快樂有更多種，不只有學(xué)習(xí)。我不是心疼他們的辛苦，我只是覺得把這種辛苦放在單一的學(xué)習(xí)里，為的單一的成績(jī)這個(gè)目的，真的不值得。我提建議的另外一個(gè)原因是：我曾經(jīng)答應(yīng)過XXXX，我一定要盡最大努力為你們爭(zhēng)取晚自習(xí)前的空閑時(shí)間。我給XXXX說的很多

11、的是： 我們必要首先要敢于嘗試，如果我們連試的機(jī)會(huì)都不給自己，那成功怎么會(huì)把機(jī)會(huì)給我們？或許我們的建議因?yàn)楦鞣N原因并沒有被校方采納，那沒有關(guān)系， 因?yàn)槊總€(gè)人位置不同考慮的因素也不同， 但至少我要讓她知道我答應(yīng)她的事情我真的努力去做了。哪怕只有我一個(gè)人贊同這個(gè)建議，我也會(huì)去提。當(dāng)然，前提是：征求X 老師的同意，并且以具有相對(duì)策略的方式來提。每一個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，所以才會(huì)因材施教這個(gè)詞，同樣每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的教育方式， 我希望將來的家長(zhǎng)會(huì)不是一個(gè)晚上， 而是一整天， 讓所有的家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)和我們共享他們成 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。功的教育經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。借用今天晚上語文 X 老師的一句話， 和家長(zhǎng)共勉： 讓我們懷著一顆寬容的心，耐心的等待孩子們自己長(zhǎng)大。最后我說三句話：首先代表 XXXX班所有的家長(zhǎng)，感謝 X 老師及所有任課老師為孩子們辛勤的付出（鞠躬） 。其次，我要感謝所有的家長(zhǎng)， 因?yàn)槟銈兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé)， 教育出這么優(yōu)秀