班主任工作自主管理研究反思

1、班主任工作自主管理研究反思做一個老師不容易，做一個好老師更不容易；做一個班主任最不容易，做一個好班主任最最不容易！ 8 年的教學生活讓我品嘗了教學生活中的酸甜苦辣，讓我深深體會到做一個好老師，一個好班主任最重要的法寶：好心態(tài)！這是何其重要！經(jīng)常看到有些老師牢騷滿腹，嘆息聲聲，象一個飽經(jīng)風霜，飽受欺凌的怨婦。逢人就說老師的辛苦，班任的無奈。在班級管理中總要親歷親為，無微不至，一天到晚身心疲憊。在教學中滿堂滔滔不絕，卻氣憤地看到教室里學生們嘰嘰喳喳的鳥語聲聲，或者暈暈欲睡。于是，老師們氣急敗壞地對學生們一頓痛罵，心情郁悶，十分狼狽！當學生扣了班上文明分，更是不得了，不惜體罰學生，怒罵學生一頓，這是

2、導致老師和學生之間的對立甚至沖突的直接原因。這樣的班主任長期生活在緊張、郁悶、焦慮之中，自然壓力大、肝火旺、精神憔悴，甚至度日如年。其實，我們要想到我們是老師的同時也是人。一定要懂得愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。時時刻刻要在內(nèi)心有這樣的理念：生命是自己的，身體是自己的，氣壞了，沒人可憐你！我要對自己的身體負責，對自己的家庭負責！良好的心態(tài)是身體健康的墊腳石，金好、銀好不如自己的身體好！當我們有了這種理念，自然就會在想發(fā)怒時不再發(fā)怒，在想沖動時不再沖動！因為我們知道，那樣的行為是一種無能的表現(xiàn)，是一種愚蠢的行為，更是一種無謂的犧牲。老師們常說，老師的職業(yè)是壓力最大的職業(yè)，老師這個群體是最憔悴的

3、群體，常常埋怨，工作太累，學生難管，下輩子千萬不要做老師！自己的小孩也千萬不要再做老師！這歸根到底是因為他們沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不能正確對待老師這份光榮而又特殊的職業(yè)。要調(diào)整好心態(tài)還需要正確對待學生。首先我們一定要把學生也當人來看待，時時記得他們首先是人，其次才是你的學生。所以我們要懂得尊重他們，要顧及他們的感受。有些老師一看到調(diào)皮的學生也不管場合任意辱罵，甚至毆打。這樣是最危險的，這是產(chǎn)生師生沖突的根源，一定要克服。要想到，學生也是人，也有自尊，要照顧他們的自尊，犯了錯誤需要懲罰，但是不是野蠻的體罰，而要讓他們心服口服。這樣處理學生問題就舒暢多了，師生之間也就更加和諧了，你的心情自然也就好

4、多了！當遇到困難時，我們一樣要有良好的心態(tài)。時時想到，沒有過不去的坎，辦法總比困難多。因為你再煩惱，再難受，也解決不了問題，所以你沒必要難受。當你解決不了時，你可以找家長，找學校領導。一味的著急是沒用的，倒不如多花點時間找解決問題的辦法。當問題出現(xiàn)后，你要想到，問題既然出現(xiàn)了，你再著急也沒用，就順其自然吧。良好的心態(tài)，需要正確對待班級工作。有些老師對班里被扣分非常緊張，經(jīng)常動不動就大聲罵學生，處罰學生，不僅是學生個人，嚴酷到株連 “九族 ”。其實，學生也非常不想扣分，也想加分，往往由于一時疏忽，而導致被扣分。此時，你一定要調(diào)整好心態(tài)，多從學生的角度想想，并和學生分析好原因，寫好說明書，吸取教訓

5、。當然，還需要對全班同學做好相關輔導和思想工作，協(xié)助他們不再扣分。當有學生老是違紀，你也沒必要氣急敗壞，必須冷靜下來，采用柔和的手段進行相關教育。所以，我認為作為一個班主任，絕對不能太魯莽，要多學學太級，以靜制動，以柔克鋼，多運用教育的藝術，你將覺得你的工作非常輕松。俗話說：有理不在聲高。教育學生也不是你的氣勢越強盛 越有效果。學生的多動這是自然現(xiàn)象，這是作為兒童必然 的特征，所以作為班任的你，必須正視這個現(xiàn)實。良好的心態(tài)需要我們時時想到我們不僅是老師，而且是服務者。我們的服務對象是學生，是家長。學生們做得 不好，是因為我們沒有服務好，要想辦法讓幫助學生們做 好。其實老師也不是多么多么的偉大，自己也就是一個普 通的工作者而已。想到做一個服務型老師，你才會蹲下身 來，放下你的師道尊嚴，和學生們平等相處，你才會更好 地和學生們打成一片，你受到委屈時才會心平氣和。良好的心態(tài)需要我們不斷總結反思。在班任工作中， 我們往往會因為缺乏經(jīng)驗而陷入維谷，此時，你沒必要焦 慮，多去向有經(jīng)驗的老師學習，多到網(wǎng)上去搜索一些有效 的解決方法。不斷總結和反思必將讓你不斷前進。人生苦短，快樂一生，痛苦一生。既然如此，我們?yōu)?何不選擇快樂而墜入痛苦之中呢？沒有良好的心態(tài)，必將 犯下難以彌補的錯誤，必將讓你更加痛苦，從而陷入惡性 循環(huán)。相反，當你選擇了快