五年級語文下冊 秦兵馬俑課件 蘇教版 課件

1、秦兵馬俑秦兵馬俑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且內(nèi)型眾多，個性鮮明”這句話在文中的作用。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。這句話是（）句，起（）的作用，（）是承上，（）是啟下。 兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，已發(fā)掘的三個俑坑，總面積達(dá)總面積達(dá)19120平方米，平方米，足有足有50多個籃球多個籃球場那么大，場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近坑內(nèi)有兵馬俑近7000個。在三個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，米，南北寬南北寬62米，總面積有米，總面積有14260平方米?？悠椒矫住？永锏谋R俑也最

2、多，共有里的兵馬俑也最多，共有6000個左右。一個左右。一號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。站在高處超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰鳥瞰，坑，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大看上去真像一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。軍。 文物名稱：秦兵馬俑 占地總面積:_ 兵馬俑總數(shù)量:_ 一號坑總面積:_ 一號坑長:_ 一號坑寬:

3、_ 一號坑兵馬俑數(shù)量:_ 信 息 卡將軍俑 將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場、肩負(fù)重任的高級將領(lǐng)。武士俑 武士俑高1.8米左右，體格健壯，體態(tài)勻稱。身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)一律挽成了偏向左側(cè)的發(fā)髻。他們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴(yán)峻，好像一場大戰(zhàn)就在眼前。騎兵俑騎兵俑 騎兵俑上騎兵俑上身穿著短甲，身穿著短甲，下身穿著緊口下身穿著緊口褲，足蹬長統(tǒng)褲，足蹬長統(tǒng)馬靴，右手執(zhí)馬靴，右手執(zhí)韁，左手持弓韁，左手持弓箭，隨時準(zhǔn)

4、備箭，隨時準(zhǔn)備上馬沖殺。上馬沖殺。車馬俑車馬俑 車馬俑車馬俑則分為馭手則分為馭手和軍士，馭和軍士，馭手居中而立，手居中而立，駕馭著戰(zhàn)車，駕馭著戰(zhàn)車，軍士分列雜軍士分列雜戰(zhàn)車兩側(cè)，戰(zhàn)車兩側(cè)，保護(hù)著馭手。保護(hù)著馭手。馬俑與真馬一般馬俑與真馬一般大小，一匹匹形大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試滿。那躍躍欲試的樣子，好像一的樣子，好像一聲令下，就會撒聲令下，就會撒開四蹄，騰空而開四蹄，騰空而起，踏上征程。起，踏上征程。馬俑馬俑 它們神態(tài)各異：有它們神態(tài)各異：有的的 ，好，好像在像在 ；有的有的 ，好像，好像在在 ；有的有的 ，好像在好像在 。每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)每一件兵

5、馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)觀察，它們珍品。仔細(xì)觀察，它們神態(tài)各異神態(tài)各異：有的：有的頷首低垂，若有所思頷首低垂，若有所思，好像在考慮如何，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，眼如銅鈴，神態(tài)莊重神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，緊握雙拳，勇武干練勇武干練，好像隨時準(zhǔn)備出征；有的，好像隨時準(zhǔn)備出征；有的凝凝視遠(yuǎn)方視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人，好像在思念家鄉(xiāng)的親人走走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。吸聲。 這樣寫的好處是這樣寫的好處是

6、（）。（）。這樣寫的好處是這樣寫的好處是（形象、生動、具體，（形象、生動、具體，把秦兵馬俑的特點和當(dāng)把秦兵馬俑的特點和當(dāng)時秦朝的強(qiáng)盛展現(xiàn)在我時秦朝的強(qiáng)盛展現(xiàn)在我們面前。）們面前。）這段話把兵馬俑寫得活靈這段話把兵馬俑寫得活靈活現(xiàn)，不僅寫出了作者所見，活現(xiàn)，不僅寫出了作者所見，還寫出了作者的（）。你還寫出了作者的（）。你能接著往下寫嗎？能接著往下寫嗎？有的（），（），有的（），（），好像好像（ ）。）。這段話把兵馬俑寫得活靈活這段話把兵馬俑寫得活靈活現(xiàn)，不僅寫出了作者所見，還寫現(xiàn)，不僅寫出了作者所見，還寫出了作者的（出了作者的（想象想象）。你能接著）。你能接著往下寫嗎？往下寫嗎？有的手握銅戈，雙

7、目圓瞪，好像有的手握銅戈，雙目圓瞪，好像正在準(zhǔn)備著隨時出擊。正在準(zhǔn)備著隨時出擊。有的昂首挺胸，平視有的昂首挺胸，平視前方，好像已經(jīng)勝券在握。前方，好像已經(jīng)勝券在握。有的望著戰(zhàn)友，神態(tài)有的望著戰(zhàn)友，神態(tài)友好，好像準(zhǔn)備著一旦戰(zhàn)友好，好像準(zhǔn)備著一旦戰(zhàn)斗結(jié)束，就可以聚在一起斗結(jié)束，就可以聚在一起聊聊。聊聊。 秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。本文是一篇狀物類散文，生動本文是一篇狀物類散文，生動地描繪了秦兵馬俑（）、地描繪了秦兵馬俑（）、（）、（）的特點，（）、（）的特點，反映了中華民族的（），反映了中華民族的（），再現(xiàn)了中華民族一段（）再現(xiàn)了中華民族一段（）的歷史。的歷史。本文是一篇狀物類散文，本文是一篇狀物類散文，生動地描繪了秦兵馬俑生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的的特點