虛擬儀器實訓報告北華航天工業(yè)學院班

1、北華航天工業(yè)學院實習/實訓總結報告實習/實訓名稱：虛擬儀器實訓實習/實訓地點、時間：教七機房、第16周專業(yè)班級：應用電子技術 10211班姓名：鄭濤濤學號： 20103021114指導教師姓名：孫薇完成時間：2012年月 15 日一、實習 /實訓目的1、虛擬儀器的概念和結構 .2、熟悉LABVIEW的運行環(huán)境和基本操作。3、掌握數(shù)組，字符串，波形，文件存儲等的基本操作，程序結 構的應用等。二、實習 /實訓主要內(nèi)容1、編寫程序，對一個二維數(shù)組，做相應操作。2、編寫程序，設計一個簡單的數(shù)值處理系統(tǒng)。3、編寫程序 , 設計一簡單的電壓采集監(jiān)測系統(tǒng)。三、實習 / 實訓具體內(nèi)容及過程記錄（圖、表或程序等

2、）1. 編寫程序，用 for 循環(huán)產(chǎn)生 4 行 100 列二維數(shù)組，數(shù)組成 員如下：1, 2, 3 100100, 99,98 .。16, 7, 8 .105105,104, 1036從這個數(shù)組中提取出 2 行 50 列的二維數(shù)組，成員如下：50,49,48 156, 57,58 105將這兩個數(shù)組用數(shù)組顯示件顯示在前面板上2. 編寫程序，設計一個數(shù)值處理程序。用戶輸入某個數(shù)值X，則:當5v X V 10時,顯示X+1值.當X > 10時，顯示X值。當X<5時，顯示0，并彈出對話框提醒用戶：“輸入的數(shù)值小于五”3。編寫程序，設計一個模擬電壓采集監(jiān)測系統(tǒng)，要求：(1) 由隨機數(shù)發(fā)生器

3、(01)產(chǎn)生50個的0到100之間的隨機數(shù)，作為模擬采集的電壓數(shù)據(jù)。（2）當用戶單擊“開始”按鈕后，彈出對話框：“開始采集數(shù)據(jù)！"，并且開始采集模擬的數(shù)據(jù)。同時顯示采集的進度。采集50個數(shù)據(jù)后，系統(tǒng)停止采集。（3） 對采集的原始電壓值進行修正，修正公式：U修正=1.6（ U 原始-3。4）（4）將修正數(shù)據(jù)存在用戶指定的位置，并且用戶可以查看。上限值1:J3.71181|50.725<127.10;111.3779： |1G.0S4（5）用戶可以設置電壓上限值，并將上限值的范圍線和原始電壓 波形同時在波形圖中顯示出來。幵矣rGmrfrr四、實習 /實訓總結及分析 剛拿到設計題目時

4、，感到這個設計很難 ,因為很多概念、原理和 術語都不曾見過。所以，做設計之前，我花了很長時間來了解設計任 務書中要求，上完課后就去圖書館查資料 ,晚上回到宿舍又投入到設 計當中 .多數(shù)時間是一個下午才能設計出來一個題目，因為時間短， 任務重，不得不熬夜去做設計 .等到基本掌握執(zhí)行文件的各個模塊的 相關功能后，整個設計過程基本上就是一個調(diào)試、修改、再調(diào)試、再 修改的過程 .每次像這樣的實訓都經(jīng)歷了一個從什么也不懂到拼命看書然后 就是腦袋大的不知道該怎么辦， 一片空白。 但是當努力學習一段時間 后就會發(fā)現(xiàn)雖然實訓確實有難度但是也和平常的學習分不來， 尤其是 自學能力和處理問題得能力 . 當經(jīng)歷過，痛苦過，難過過，甚至絕望 過后就會收獲很多東西。學習的過程總是艱辛的,但結果也是美好的。五、實習 /實訓設備 計算機、 LABVIEW8.6六、參考 /實訓資料1 侯國屏, 王坤. Labview7 。1編程與虛擬儀器設計 .清華大學出版社， 2002。 2楊樂平。LabVIEW程序設計與應用.北京：電子工業(yè)出版社，2001.3 張凱等.LabVIEW虛擬儀器工程設計與開發(fā)。國防工業(yè)出版社，2004.4 張凱,郭棟.虛擬儀器工程設計與開發(fā)。國防工業(yè)出版社 ,2004. 5 詹惠琴。虛擬儀器設計 . 北京：高等教育出版社 ,2007。成績評定表指