《我愛你塞北的雪》教學設計_第1頁
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1、我愛你塞北的雪教學設計作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。教學設計應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的我愛你塞北的雪教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教學目標1、用愉快、愉悅的心情演唱我愛你，塞北的雪這首歌曲。2、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛冰雪，熱愛大好河山的豪邁情感，以及對待自然，對待生活積極樂觀的精神。二、教學重點正確把握歌曲的情緒，以及有表情的歌唱歌曲。三、教學難點進一步加強對音樂創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。四、教具準備多媒體設備，錄音機，電子琴，U盤五、教學過程1、組織教學，調(diào)節(jié)氣

2、氛。2、激情引趣、導入新課。導言：親愛的同學們，請告訴老師，這個季節(jié)在我們這里最常見的一景是什么？學生答：白雪。一提到雪，同學們并不陌生，你們喜歡雪白雪白的雪嗎？為什么？學生答：喜歡，飄渺、飄逸、純凈、純潔。好，同學們，關于雪的音樂作品你們又知道哪些呢？學生答：踏雪尋梅、我愛你，塞北的雪。好，下面就請欣賞歌曲我愛你，塞北的雪。3、播放歌曲VcD(學生被優(yōu)美的旋律，神奇的雪景所吸引）4、這首歌給你最大的感受是什么？（談感受，歌曲的鋼琴伴奏對塑造音樂形象起了重要作用，歌曲開始1、2小節(jié)在高音區(qū)出現(xiàn)的音響好似飄灑的雪花，把你帶進一個“北國風光，萬里雪飄”的意境。5、雪是那么樂觀、堅強、不怕寒冷，來到人間裝扮著銀光閃閃的世界。下面我們就來學習歌曲我愛你，塞北的雪。六、新歌教學1、聆聽音樂作品2、簡短討論：（1）歌曲的速度怎樣？（2）應該用怎樣的情緒演唱？3、分句教唱以及電子琴彈唱。4、有感情地演唱七、鞏固與表演1、學生用各種形式表現(xiàn)對雪的贊美與熱愛。2、視唱及吹奏旋律片段。八、總結：1、教師對學生的表現(xiàn)給予肯定。2、學生談雪對自己的啟示。3、教師總述同學們說的非常好，雪蘊含著我們的熱情與渴望，濃縮著人類藝術的精華。大家想一想，沒有雪怎能有“銀裝素裹，分外妖嬈”的奇景，又怎能有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的佳句。就讓我們懷著對家鄉(xiāng)、對雪

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