2012-2013人教版-三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)期末考試試卷分析一、試題分析：本次質(zhì)量檢測試卷整體抓住本冊的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，整個看來難易程度適中，題量合適，注重基礎(chǔ)知識，考察的知識面廣，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，符合新課標(biāo)的要求，是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試題的編制即側(cè)重于對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，同時部分試題蘊(yùn)涵了對學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題能力等數(shù)學(xué)知識綜合運(yùn)用水平的考查，考查方向和位置知識，時間的計(jì)算，簡單的面積計(jì)算，條形統(tǒng)計(jì)圖的知識。試卷有以下幾個特點(diǎn)：1、題型多樣。包括填空題、選擇題、計(jì)算題（口算、筆算） 、 應(yīng)用題等；第一部分知識

2、樂園，考查含蓋的知識有單位的換算、時間計(jì)算、位置與方向、面積單位的知識點(diǎn)。蘊(yùn)涵了對學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題能力等數(shù)學(xué)知識綜合運(yùn)用水平的考察。第二部分計(jì)算天地，有口算，列豎式計(jì)算，脫式計(jì)算，考查了學(xué)生的基本計(jì)算能力。第三部分應(yīng)用舞臺，表格題考查了學(xué)生對長方形與正方形周長與面積的計(jì)算；制作日歷表考查了學(xué)生對年月日的認(rèn)識；條形統(tǒng)計(jì)圖考查看圖理解和求平均數(shù)。解決問題部分緊密的聯(lián)系生活解決生活中的實(shí)際問題。2、綜合運(yùn)用性強(qiáng)。一道題目不僅考查一個知識點(diǎn)，而是考查有聯(lián)系并且易混淆的多個知識點(diǎn)。目的是要求學(xué)生能融合貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識。 3、注重計(jì)算能力的考查，測試學(xué)生是否有扎實(shí)的基本知識和熟

3、練的運(yùn)算能力。整套試卷，不但計(jì)算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、豎式計(jì)算、解決問題中。4、注重運(yùn)用，有一定靈活性。 5、貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。二、學(xué)生答題情況及分析優(yōu)點(diǎn)：我校三年級總?cè)藬?shù)124人，參加考試人數(shù)124人，總分9913分，平均分79.94分，及格人數(shù)114人，及格率91.94%，優(yōu)秀人數(shù)51人， 優(yōu)效率41.13% 。90以上31人，80至不足90分：42人，70至不足80分：25人 ，60至不足70分:13人，60分以下：10人。全校學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，成績良好。不足：通過看卷子，我們找到了下面問題： 1、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯誤

4、的能力有待加強(qiáng)。如：填空題中一些基本的題目出錯，計(jì)算題豎式正確；答案填錯；應(yīng)用題抄錯數(shù)。 2、學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，有些學(xué)生在小數(shù)計(jì)算時沒有驗(yàn)算等。 3、課上聽講不好，對兩步計(jì)算的應(yīng)用題目的理解能力需要繼續(xù)提高。 三、改進(jìn)措施： 1、教師把握好教材的知識體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并及時反思，針對每個學(xué)生進(jìn)行分析，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。2、利用時間狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和自信。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括分析能力、計(jì)算能力、要注重培養(yǎng)認(rèn)真檢查能力。從學(xué)生抓起.及時反饋，及時補(bǔ)差。4、 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力