解題技巧之我見

1、輔導學生記錄材料解題策略閱讀個判斷，推理。歸納總結解題策略的過程，我們需要把分散 于文章中的各種信息聯(lián)系起來，經(jīng)過必要的判斷，推理得出自己對文 章的理解。1、英語考試說明對閱讀是這樣描述的：閱讀理解水平測試的主要 要求是：1、掌握所讀文章的主旨大意，以及用以說明大意的事情和細 節(jié)。2、既理解具體事實又理解抽象概念。 3、既理解字面意義，有理 解深層含義，包括作者的態(tài)度和意圖等。4、能理解某句某段的含義， 并能把握全篇的文脈，即句于句、段之間的關系，并能據(jù)此實行推理 和判斷。5、能根據(jù)材料所提供的信息，結合中學生應有的常識，準確判斷生詞和短語的含義。對于一套中考試卷，要求學生在限定的時間內(nèi)完成，

2、這不但需要 時時對知識的積累，也需要學生臨場時對試卷的處理技巧。中考試卷地三十六題到四十五題是完型填空，大多都是說理型文 章，目的是讓學生答題的同時明白一個道理。完型填空主要測試學生 對語義的理解和把握，要求學生從語篇層次上把握語言材料，在閱讀 理解的基礎上實行邏輯推理，綜合使用語言知識。完型填空是一種綜 合性很強的英語測試手段，它不但能測試出學生英語水平，尤其能測 試出學生綜合使用英語水平的知識。它以考查文章為主，在理解全文 通篇考慮之后，注重關聯(lián)的基礎上，對學生的語言知識，判斷推理等方面水平實行全方位的測試完型填空是比較容易拉開分的題型，所以 要注意答題技巧。1、以通讀為全文，把握大意。完

3、型填空短文的首句和尾句，一般 不設空，要特別注意對首尾句的理解。因為他們往往提示或暗示文章 的主題，對理解全文有很大協(xié)助。第一遍快速通過缺少部分單詞的文 章，可能把握不住的短文的內(nèi)容，此時要注意克服畏難情緒和急躁心 里，認真讀第二遍。2、排除干擾，初選答。要根據(jù)短文意思、語法規(guī)則和詞語固定搭 配實行綜合考慮。對被選項要逐一實行分析和比較，排除干擾項，確定 答案。做題時不要看到一個空就急著選出一個答案， 這樣缺乏全局觀點， 極易導致連續(xù)選錯所以必須縱觀全文通篇考慮。平時做題時要按以上方 法，通過有計劃的聯(lián)系，培養(yǎng)自己良好的閱讀習慣。中考試卷的四十六題到六十六題是閱讀理解題，閱讀理解主要考 察學生

4、使用閱讀策略處理信息的水平，并能從短文、圖表資料中獲取 信息。測試點涉及理解文章中的具體信息，包括圖轉換信息，理解主 旨意義，根據(jù)上下文推測生詞的意義，實行簡單的判斷和推理。以一篇中考調(diào)研題的閱讀理解為例 1、看題目 2、略讀方式讀全文， 到生詞難句不要中途停頓，要通過上下文猜詞，從整體去理解文章。 對個別不影響理解的詞可直接放棄不要回讀。 3、看各項題目要求，盡 量把要求記住。 4、細讀文章找到選項的依據(jù)。對短文所提供歐的線索 或暗示實行分析，歸納和推斷。 5、再看題目要求。 6、三讀文章定答案讀第一遍的時候不必注意細節(jié)，只對文章有總體印象，了解中心思 想和作者的基本觀點，記住關鍵信息點。第

5、二遍讀文章的時候要在文 中做些標記，有些題目能夠在原文中找直接到答案。第三編讀文章時 目的時對隱含內(nèi)容實行分析中考閱讀理解的第一題。是科普文章相對 中考閱讀理解的第一題是科普文章。文章中的閱讀猜詞它是考察學生 對文章中詞義的理解水平。這道題最有效的方法是： 1、找同義詞或從 上下文看是否有改詞的解釋。 2、判斷詞性。 3、分析詞的構成找前綴 或后綴。第二題是選擇作者態(tài)度的題，此題一定要從作者的思想，語氣措 辭等文體特征讀出作者的言外之意。得出推論后到文中找到正握，形 容詞樂到間表現(xiàn)態(tài)度明顯。. 第三題選擇找出文中準確或錯誤一項：這是細節(jié)題，此題繁瑣， 考查點含蓋全文，閱讀過程中標出對立觀點和相

6、關信息。準確的選項 也可能是原文的同義句。第四題識圖題。 第五題選擇題目題要從文章整體把握某段闡述觀點不能代表整 體。如果文中大篇幅闡述一個問題，少量文學提及相反的內(nèi)容，文章 的中心不受后面影響?？破瘴恼率窍鄬^難的題，鼓勵學生無論題看 起來多么難一定要有信心，有耐心把全篇文章讀完。在時間緊迫的情 況下，一定要重視首位段，閱讀時，注意出現(xiàn)頻率較高的詞，這些詞 是關鍵詞。判斷題的解題策略： 1、內(nèi)容是否是原文的信息，與文章的中心是否相等。 2、符合常理，但文中并未提醒。 3、不符合常理，判斷肯定 是錯誤的。 4、注意原文中同義句的表達方式。 5、把文章中的觀點絕對話，或把作者的觀點絕對化。通常那

7、些概括全文，內(nèi)容全面。含義 深刻。說明道理的選項一般是準確答案，而內(nèi)容方面，單一則可排除 三、識圖題和表格題。做此題我要求學生先看題目要求，然后看 圖表格能夠從邊看題目邊找表格的答案。要求學生一定從頭看到尾， 尤其不要漏掉題頭內(nèi)容。如果有計算題一定要注意文中隱含的內(nèi)容。輔導學生記錄材料時間主講人2007年10月地點張宏一年七班參加人一年七班全體學生主要內(nèi)容：解題策略呼蘭區(qū)第八中學張宏閱讀個判斷，推理。歸納總結解題策略的過程，我們需要把分散 于文章中的各種信息聯(lián)系起來，經(jīng)過必要的判斷，推理得出自己對文 章的理解。1、英語考試說明對閱讀是這樣描述的：閱讀理解水平測試的主要 要求是：1、掌握所讀文章

8、的主旨大意，以及用以說明大意的事情和細 節(jié)。2、既理解具體事實又理解抽象概念。 3、既理解字面意義，有理 解深層含義，包括作者的態(tài)度和意圖等。4、能理解某句某段的含義， 并能把握全篇的文脈，即句于句、段之間的關系，并能據(jù)此實行推理 和判斷。5、能根據(jù)材料所提供的信息，結合中學生應有的常識，準確判斷生詞和短語的含義。對于一套中考試卷，要求學生在限定的時間內(nèi)完成，這不但需要 時時對知識的積累，也需要學生臨場時對試卷的處理技巧。中考試卷地三十六題到四十五題是完型填空，大多都是說理型文 章，目的是讓學生答題的同時明白一個道理。完型填空主要測試學生 對語義的理解和把握，要求學生從語篇層次上把握語言材料，

9、在閱讀 理解的基礎上實行邏輯推理，綜合使用語言知識。完型填空是一種綜 合性很強的英語測試手段，它不但能測試出學生英語水平，尤其能測 試出學生綜合使用英語水平的知識。它以考查文章為主，在理解全文 通篇考慮之后，注重關聯(lián)的基礎上，對學生的語言知識，判斷推理等 方面水平實行全方位的測試完型填空是比較容易拉開分的題型，所以 要注意答題技巧。1、以通讀為全文，把握大意。完型填空短文的首句和尾句，一般 不設空，要特別注意對首尾句的理解。因為他們往往提示或暗示文章 的主題，對理解全文有很大協(xié)助。第一遍快速通過缺少部分單詞的文 章，可能把握不住的短文的內(nèi)容，此時要注意克服畏難情緒和急躁心 里，認真讀第二遍。2

10、、排除干擾，初選答。要根據(jù)短文意思、語法規(guī)則和詞語固定搭 配實行綜合考慮。對被選項要逐一實行分析和比較，排除干擾項，確定 答案。做題時不要看到一個空就急著選出一個答案， 這樣缺乏全局觀點, 極易導致連續(xù)選錯所以必須縱觀全文通篇考慮。平時做題時要按以上方 法，通過有計劃的聯(lián)系，培養(yǎng)自己良好的閱讀習慣。中考試卷的四十六題到六十六題是閱讀理解題，閱讀理解主要考 察學生使用閱讀策略處理信息的水平，并能從短文、圖表資料中獲取 信息。測試點涉及理解文章中的具體信息，包括圖轉換信息，理解主 旨意義，根據(jù)上下文推測生詞的意義，實行簡單的判斷和推理。以一篇中考調(diào)研題的閱讀理解為例 1、看題目2、略讀方式讀全文，

11、 到生詞難句不要中途停頓，要通過上下文猜詞，從整體去理解文章。對個別不影響理解的詞可直接放棄不要回讀。 3、看各項題目要求，盡量把要求記住。4、細讀文章找到選項的依據(jù)。對短文所提供歐的線索 或暗示實行分析，歸納和推斷。5、再看題目要求。6、三讀文章定答 案讀第一遍的時候不必注意細節(jié)，只對文章有總體印象，了解中心思 想和作者的基本觀點，記住關鍵信息點。第二遍讀文章的時候要在文 中做些標記，有些題目能夠在原文中找直接到答案。第三編讀文章時 目的時對隱含內(nèi)容實行分析中考閱讀理解的第一題。是科普文章相對 中考閱讀理解的第一題是科普文章。文章中的閱讀猜詞它是考察學生 對文章中詞義的理解水平。這道題最有效

12、的方法是：1、找同義詞或從上下文看是否有改詞的解釋。2、判斷詞性。3、分析詞的構成找前綴 或后綴。第二題是選擇作者態(tài)度的題，此題一定要從作者的思想，語氣措 辭等文體特征讀出作者的言外之意。得出推論后到文中找到正握，形 容詞樂到間表現(xiàn)態(tài)度明顯。. 第三題選擇找出文中準確或錯誤一項：這是細節(jié)題，此題繁瑣， 考查點含蓋全文，閱讀過程中標出對立觀點和相關信息。準確的選項 也可能是原文的同義句。第四題識圖題。第五題選擇題目題要從文章整體把握某段闡述觀點不能代表整 體。如果文中大篇幅闡述一個問題，少量文學提及相反的內(nèi)容，文章 的中心不受后面影響?？破瘴恼率窍鄬^難的題，鼓勵學生無論題看 起來多么難一定要有信心，有耐心把全篇文章讀完。在時間緊迫的情 況下，一定要重視首位段，閱讀時，注意出現(xiàn)頻率較高的詞，這些詞是關鍵詞。判斷題的解題策略：1內(nèi)容是否是原文的信息，與文章的中心是 否相等。2、符合常理，但文中并未提醒。3、不符合常理，判斷肯定 是錯誤的。4、注意原文中冋義句的表達方式。5、把文章中