人教版九年級全冊物理章節(jié)練習題 ：15.2 電流和電路

1、.15.2 電流和電路一、選擇題1.有甲、乙兩個不帶電的驗電器，現(xiàn)將一根與絲綢摩擦過的玻璃棒與驗電器甲接觸后，發(fā)現(xiàn)驗電器甲上的金屬箔張開，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗電器的金屬球接觸，那么   A. 自由電子由甲到乙        B. 自由電子由乙到甲        C. 摩擦過的絲綢不帶電        

2、D. 電流方向由乙到甲2.圖中的幾種用電器正常工作時的電流接近4A的是A. 家庭電扇                              B. 筆記本電腦         &

3、#160;                    C. 臺燈                           

4、60;  D. 電飯鍋3.兩個一樣的小燈泡，單獨接在兩節(jié)干電池組成的電源兩端，都能發(fā)光，只是亮度有所不同 . 當其連接成如下圖的電路時，閉合開關后，小燈泡L1和L2也都發(fā)光 . 用一根導線接在小燈泡的兩端，你會看到的現(xiàn)象是   A. 小燈泡L1和L2仍都發(fā)光                       

5、60;               B. 小燈泡L1和L2都熄滅C. 小燈泡L1仍發(fā)光，小燈泡L2熄滅                         D. 小燈泡L2仍

6、發(fā)光，小燈泡L1熄滅4.如下圖的四個電路圖與實物電路對應的是   A.           B.             C.           D. 5.將兩只額定電壓一樣的小燈泡L1、L2串聯(lián)在如下圖的電路中，閉合

7、開關后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，對此有以下幾種猜測，其中可能的是燈L2的電阻太小    燈L2兩端電壓較大    通過L1、L2的電流不等 燈L1、L2額定功率不同  燈L2的燈絲斷了，燈座未短路    燈泡L2的燈座被短路A.    B.      C.   D. 6.近年來，黃岡市利用以下圖所示的“坐位體前屈測試儀對初中畢業(yè)生進展了身體柔韌性測試.測試者向前推動滑塊，滑

8、塊被推動的間隔 越大，儀器的示數(shù)就越大.假設琦同學設計了四種電路模擬測試，并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時，電表示數(shù)增大.其中符合要求的電路是   A.                     B.              

9、;       C.                     D. 7.為方便黑夜開燈，家中可安裝一種帶有指示燈的開關，如圖a所示這種開關是由一個指示燈和一個開關S構成將該開關和照明燈連入電路，如圖b所示當開關S斷開時，照明燈不發(fā)光、指示燈發(fā)光；當開關S閉合時，電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光請根據(jù)以上工

10、作特點，對有關電路元件進展判斷A. 燈L1的電阻比L2大 B. 照明燈的額定電壓小于指示燈的額定電壓C. 圖b電路中的燈L1是照明燈 D. 當開關S斷開時，照明燈中沒有電流通過8.以下各種說法中，正確的選項是  A.電流是形成電壓的原因B.金屬導體中自由電子定向挪動的方向與電流方向相反C.與絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電D.接有電源的電路中一定有電流流過9.小燈泡的構造如下圖，以下圖中能讓完好的的燈泡發(fā)光的是   A.         

11、60;               B.                         C.         

12、;                D. 10.一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇.使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作.在以下圖所示的電路，你認為符合上述要求是    A.             B.     

13、        C.             D. 二、填空題 11.電荷的定向挪動形成_ 12.寫出手電筒不發(fā)光可能的原因至少三條 1  _ 2  _ 3 _ 13.某研究小組連接了如下圖的電路，實驗中：把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉，這一現(xiàn)象說明此時電路中產

14、生了電流。當增大兩接點間的溫差，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針偏轉角度增大。請你寫出研究小組探究的科學問題是_。14.電路的三種狀態(tài)是 _ 、  _、   _ . 15.某反恐小組的拆彈專家在撤除恐懼分子設置在飛機上的定時爆炸裝置.如下圖，為使爆炸裝置停頓工作，應剪斷線_填“a或“b.撤除前起爆器上_填“有或“沒有電流通過.圖中未畫出的定時開關應裝在線_填“a或“b上.16.夏天是雷電高發(fā)季節(jié)，為防止高大建筑物遭受雷電的破壞，常在建筑物的頂端安裝避雷針，并用粗金屬線與大地相連當一大片帶負電的云接近建筑物時，云層中的負電荷通過避雷針經金屬線導入大地，那么此時金屬線中的電流方向是從_流向

15、_選填“云層或“大地 17.如下圖，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A使其帶_電圖甲；然后用帶絕緣柄的金屬桿將驗電器A和B上的兩金屬球連接起來圖乙，在連接的瞬間，金屬桿中的電流方向是由驗電器_到驗電器_18.絲綢與玻璃棒互相摩擦后，將絲綢靠近帶負電的輕質小球時會互相_填排斥或吸引.如以下圖為賓館房間取電房卡將房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用房卡的作用相當于電路元件中的_，房間里的電視機與電燈在電路中是_聯(lián)的.三、綜合題 19.如下圖的電路中，有幾根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上補上后要求 與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入

16、小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。1兩燈泡并聯(lián)； 2電流表測燈L1的電流； 20.閱讀下面短文，答復以下問題感應發(fā)光冰塊感應發(fā)光冰塊產品采用食品級PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊，采用先進的觸水式開關，具有入水即亮的特性液體感應，外形仿如真實冰塊一般感應發(fā)光冰塊采用電池供電，無化學變化，無毒無害，可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛感應發(fā)光冰塊內部電子元件有：液體感應器、紐扣電池和LED燈泡感應發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中，它將自動發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干后放置于枯燥的地方以備下次使用感應發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內冷凍后，再放入飲料內，可以起到降低飲料的溫度需要注意的是，請勿吞食感應發(fā)光冰塊，防止放置于溫度過高的飲品中 1液體感應器是先進的觸水式_ 選填“電源、“用電器、“開關或“導線 2冷凍后的感應發(fā)光冰塊通過_ 的方式改變飲料的內能 這個工作可讓學生分組