2007年上海市高中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試生物試卷(word版)_第1頁
2007年上海市高中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試生物試卷(word版)_第2頁
2007年上海市高中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試生物試卷(word版)_第3頁
2007年上海市高中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試生物試卷(word版)_第4頁
2007年上海市高中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試生物試卷(word版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

VIP免費下載

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教育資源分享店鋪 網(wǎng)址: 微信號:kingcsa3332007年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試上海生物試卷考生注意:1. 滿分150分。考試時間為120分鐘。2 答第卷前,考生務必在答題卡上用鋼筆或圓珠筆清楚切寫姓名、準考證號、校驗碼,并用鉛筆正確涂寫準考證號和校驗碼。3 第卷由機器閱卷,答案必須全部涂寫在答題紛上??忌鷳獙⒋碚_答案的小方格用鉛筆涂黑。注意試題題號和答題紙編號一一對應,不能錯位。答題需要更改時,必須將原選項用橡皮擦去,在新選擇。答案不能寫在試卷上,寫在試卷上一律不給分。第1卷(共60分)一、單選題(共60分。每小置只有一個正確選項)(一)1分題(共8題)1我國控制人口增長的基

2、本國策是A優(yōu)生 B教育 C計劃生育 D降低出生率2密碼子存在于ADNA BmRNA CtRNA D核糖體3人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于A下丘腦 B延髓 C大腦 D小腦4下列細胞中屬于暫不增殖細胞的是A腎細胞 B篩管細胞 C神經(jīng)細胞 D骨髓細胞5Rh血型由一對等位基因控制。一對夫婦的Rh血型都是Rh血型都是Rh陽性,已生3個孩子中有一個是Rh陽性,其他兩個是Rh陰性,再生一個孩子是Rh陽性的概率是 A B C D6沙漠植物常具有較小的葉片,且葉片的氣孔較小。這是利于A減少呼吸作用 B減少水分散失C提高光合作用效率 D不被動物食用7下圖是神經(jīng)細胞的細胞膜結構模式圖,正確的是8葉綠素溶液在透射光下和反

3、射光下分別是A紅色、紅色 B綠色、綠色 C紅色、綠色 D綠色、紅色(二)2分題(共20題)9血液正常凝固基因H對不易凝固基因h為顯性,則右圖中甲、乙的基因型分別為AXHY,XHXH BXHY,XHXh CXhY,XHXh DXhY,XHXH10人的一個上皮細胞中DNA含量約為5.6× 106ug,則人的一個受精卵、成熟紅細胞和精子中的DNA含量分別約為A5.6×106、5.6×106和2.8×106 ug B5.6×106、0和2.8×106 ugC2.8×106、5.6×106和5.6×106 ug D

4、11.2×106、0和5.6×106 ug11右圖表示一草原土壤中硝酸鹽含量與牧草數(shù)量的關系。土壤中硝酸鹽含量下降的原因是A消費者排泄量增加 B牧草的根增加C分解者數(shù)量增加 D牧草枯死量增加12就一對聯(lián)會的同源染色體而言,其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是A2、4和4 B2、8和4 C4、4和4 D2、4和813下列有關植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是A花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料B植物細胞具有全能性C外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官D外植體可誘導出愈傷組織14一雜合體植株(二倍體)的下列部分,經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是A根 B莖 C葉 D花

5、粉15人們采用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油。若每噸玉米可轉化為m噸葡萄糖,現(xiàn)有生產(chǎn)46噸酒精,理論上需要玉米(原子量:C12,H1,O-16) A噸 B噸 C噸 D90m噸16取一段燕麥幼苗莖放在一定濃度的植物生長素水溶液中培養(yǎng),結果如右圖。幼苗莖段重量增加的主要原因是A水分增加 B糖類增加C蛋白質增加 D無機鹽增加17下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是甲狀腺 唾液腺 腎上腺 腦垂體 A B C D18免疫球蛋白IgG的結構示意圖如右其中ss表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鏈。若該lgG由m個氨基酸構成,則該lgG有肽鍵數(shù)Am個 B(m+1)個 C(m2)個 D(m4)個19下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的

6、是A神經(jīng)遞質與受體結合B葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C食物中的蛋白質經(jīng)消化被分解成氨基酸D胰島細胞合成胰島素20有一種繡球花的花色因土壤pH不同而異,pH大于7 B于開藍花,pH小于7時開桃色花,這是因為土壤pH A是一種誘變因素 B引起染色體畸變 C影響基因表達 D改變了色素基因21在葉綠體色素的提取和分離實驗中,收集到的濾液綠色過淺,其原因可能是未加石英砂、研磨不充分 一次加入大量的無水酒精提取分次加入少量無水酒精提取 使用放置數(shù)天的菠菜葉 A B C D22下列是動物細胞減數(shù)分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是 A一一一一一 B一一一一一 C一一一一一 D一一一一一23能在細胞分裂間期

7、起作用的措施是農(nóng)作物的誘變育種 用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍腫瘸的治療 花粉離體培養(yǎng) A B C D24已知某DNA分子共含有1000個堿基對,其中一條鏈上A:G:T:C=l:2:3:4。該DNA分子連續(xù)復制2次,共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是 A600個 B900個 C1200個 D1800個25下列有關遺傳病的敘述中,正確的是A僅基因異常而引起的疾病 B僅染色體異常而引起的疾病C基因或染色體異常而引起的疾病 D先天性疾病就是遺傳病26下列細胞內(nèi)的反應發(fā)生在生物膜(細胞膜和細胞內(nèi)的各種膜)上的是ADNA復制 B暗反應C葉綠素a被激發(fā)失去電子 D氨基酸脫水縮合27將人紅細胞置于盛有下列液體的離心

8、管中。10分鐘后離心,得到沉淀物和上清液,則上清液中K+含量最高的離心管內(nèi)盛有 A10氯化鈉溶液 B0.9氯化鈉溶液 C20蔗糖溶液 D蒸餾水28小麥中高稈對矮稈為顯性,抗病對不抗病為顯性。現(xiàn)有高稈抗病小麥進行自交,后代中出現(xiàn)高稈抗病、高稈不抗病、矮稈抗病、矮稈不抗病四種類型的比例是59:16:16:9,則兩基因問的交換值是 A30 B32 C40 D60(三)3分題(共4題)29果蠅的性別決定是XY型。甲乙兩圖分別表示不同性別果蠅的染色體及相關基因。甲、乙兩果蠅產(chǎn)生不同基因組成的配子種類數(shù)分別A2,2 B2,4 C4,2 D4430下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜(顏色深、淺分別表示吸收量多、

9、少)甲、乙兩圖分別是 A胡籮卜素、葉綠素的吸收光譜 B葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜 C葉黃素、葉綠索的吸收光譜 D葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜31一個mRNA分子有m個堿基,其中G+C有n個;由該mRNA合成的蛋白質有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質時脫去的水分子數(shù)分別是 32下圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時氣體產(chǎn)生量與反應時間的關系。由圖可知有多種酶參與 最適合pH是7 最適溫度是4050時酶逐漸失活 0時酶逐漸失活 A B C D第II卷(共90分)二、簡答題(共90分)33(11分)下圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分。請據(jù)圖回答。(1)圖中標號2參與_的形成。與自

10、然界碳循環(huán)關系最密切的細胞器有_(用圖中標號回答)(2)圖中標號1所含物質,以其酸堿性而言屬_性,可被堿性染料著色。中學實驗常用的屬于這類染色劑的有_溶液。(3)實驗室有濃度為10%的5種溶液:葡萄糖溶液、氨基酸溶液、淀粉溶液, 蛋白質溶液和氯化鉀溶液,其中能引起該細胞質壁分離的有_(用編號回答)。(4)該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有_(用圖中標號回答)(5)若該圖要表示唾液腺細胞,則圖中不應該存在的結構有_(用圖中標號回答),而應添加的結構是_,該細胞中特別豐富的細胞器有_(用圖中標號回答)34。(10分)回答下列有關遺傳的問題(圖中患甲病男生,正常男性,患甲病女性,正常女性)(1)張某家族患

11、有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如右圖1)現(xiàn)找到4張系譜圖碎片,其中屬于張某家族系譜圖碎片的是2)7號的基因型是_(基因用A、a表示)3)若16號和正確碎片中的'8號婚配,預計他們生一個患病男孩的概率是_。(2)李某家族也患有甲病,其遺傳系譜圖如右。已知II3無致病基因,一1色覺正常:17號是紅綠色盲基因攜帶者。若一1與17號結婚,則他們的孩子中只患一種遺傳病的概率是_。(3)上述張、李兩家遺傳系譜圖中,有關人員的血型如下表;1)16號的血型的基因型是_2)17號和III-1結婚,生一個孩子血型為B型的概率是_。35(10分)下圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)方式保持平衡模式圖(

12、虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié))。請據(jù)圖回答。(1)寫出AE組織器官名稱:A_;B_;C_;D_;E_(2)是糖皮質激素,則是_,是_,是_。(3)當血糖濃度上升時,試據(jù)圖說明通過反饋調(diào)節(jié)使血糖濃度降低的主要途徑。_。36(9分)回答下列有關生態(tài)的問題。(1)下圖表示在一個湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物,生物與無機環(huán)境的相互關系。請據(jù)圖中所列關系回答。1)湖泊中浮游植物小魚大魚的食物鏈,屬于_關系。2)夏天湖水深處光量減少,而湖表層浮游植物因光增強而增加,屬于_關系。3)湖水礦質營養(yǎng)不足,引起浮游植物數(shù)量減少,屬于_關系。4)夏天湖水深處含氧量下降,而湖中分解者活動旺盛,屬于_關系。(2)右圖表示一個草原生態(tài)系

13、統(tǒng)的食物網(wǎng)。1)若狼被捕殺,數(shù)量首先會減少的是_。2)若美洲獅的食物2/3來自鹿,其余來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加3Kg,至少需要消耗青草_Kg。37.(10分)下圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化。請據(jù)圖回答。(1)光合作用速度與呼吸作用,速度相等的時刻,a植物葉片出現(xiàn)在_,c植物葉片出現(xiàn)在_。(2)在6:008:00時之間,單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是_植物葉片。(3)b植物葉片在晴天中午光照強烈時,光合作用速度出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有_。(4)c植物葉片一天內(nèi)光合作用速度變化的特點是_。(5)從圖中結果推測,三種植物一天內(nèi)有機物積

14、累量多少的順序是_>_>_。(6)在一定的CO2濃度和適宜溫度下,把某植物葉片置于5千勒克司(光合作用速度 44mgCO2/100cm2葉·小時)光照下14小時,其余時間置于黑暗中(呼吸作用速度 66ngCO2/100cm2葉·小時),則一天內(nèi)該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量為_。38(9分)下圖表示“神經(jīng)肽與細胞膜通透性關系”的實驗過程和部分結果。請據(jù)圖回答。(1)實驗一的結果說明乙種動物胃細胞膜上具有與神經(jīng)肽結合為_,這種大分子物質是_;從實驗二的結果,可推測甲種動物卵母細胞的核中,沒有控制該物質合成的_。(2)在實驗三的四種物質ABCD和過程、中:1)能

15、發(fā)生半保留復制的物質是_;堿基組成與功能相同的物質有_和_(用圖中字母回答)。2)有解旋發(fā)生的過程是_,有逆轉錄酶參與的過程是_,會發(fā)生堿基序列UAC和AUG配對的過程是_。(用圖中標號回答)(3)實驗四,若B注入到同樣的甲種運物卵母細胞的細胞質中,加入神經(jīng)肽會引起細胞膜通透性改變嗎?試說明理由_。39(9分)本題為分叉題。A適用于生命科學教材,B適用于生物教材。A和B中任選一題,若兩題都做以A給分。A下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題(1)人的紅細胞膜表面有被稱為凝集原的特異_:從免疫學角度看,這種凝集原是_。(2)圖中細胞中1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細胞后而獲得的_細胞

16、,這種細胞具有產(chǎn)生_的特點,但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細胞,這種細胞在體外培養(yǎng)時能_,但不會產(chǎn)生抗體。(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的細胞3,這種細胞稱為_。把它在乙培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細胞群,這種方法稱為_。(4)過程的主要目的_。通過過程或的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量_抗體。B水和無機鹽是由植物木質部的導管輸送的。用32p標記的礦質營養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗一段時間后,在根細胞中檢測32p的累積量和運輸量,結果如右圖。(1)根細胞吸收礦質離子的主要形式是_。(2)

17、在與a、BCd四點相對應的細胞中;1)累積量最高的是_點處的細胞,這是因為根尖該部位沒有_結構。2)吸收量大小依次為_。3)c點處的細胞主要靠_作用吸收水分該處細胞的形態(tài)是下圖中_4)最適合觀察細胞有絲分裂的是_點處的細胞(3)制約該植物吸收礦質離子的直接因素有_。植物的呼吸作用 植物的光合作用細胞膜上的多糖 細胞膜上的蛋白質A B C D(4)由磷構成的細胞化合物有_(寫出兩種)。40(11分)本題為分叉題。A適用于生命科學教材,B適用于生物教材。A和B 中任選一題,若兩題都做以A給分。A艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的獲得性免疫缺陷綜合征,下圖是該病毒的結構模式圖(1)圖中標號1

18、是_。(2)HIV在非寄生時,不能進_活動,而感染人體后,主要侵染_細胞。(3)HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入,復制、_和釋放。在侵入的過程中進入寄主細胞的是_。(4)下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是(5)HIV經(jīng)反復感染寄主細胞,最終將導致_功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染,易出現(xiàn)并發(fā)癥,從結構上說,HIV屬于_生物,細菌屬于_生物,常用于治療細菌感染的藥物如_等,對殺滅HIV無效。(6)試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。_。B下圖表示人體內(nèi)糖類,脂肪和蛋白質部分代謝途徑,圖中ABCD,E。F,G表示物質,、表示過程(1)脂肪消化后的產(chǎn)物,大部分先被吸收到小腸絨毛內(nèi)

19、的_。(2)物質E是_,物質F是_,物質G是_·(3)在過程、中,釋放能量最多的是_,需要消耗能量的是_,需要消耗氧氣的是_·(4)物質B從小腸腸腔中被小腸上皮細胞吸收,到進入組織細胞,至少需要經(jīng)過_層細胞膜。(5)在消化道中,淀粉變?yōu)槲镔|B,需經(jīng)過唾液淀粉酶、胰淀粉酶,腸淀粉酶和_酶的催化分解。(6)肌糖原的功能是_。(7)人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質的消化分解、糖類等物質的轉變和_。41(11分)酸雨是指pH小于56的酸性降水,是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后,產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物,然后隨著雨點降落下來而成。某生物探究小組為了了解酸雨對陸生植物的影響,

20、設計了一個模擬實驗方案:目的原理:大氣中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在實驗室中以SO2模擬酸雨,研究不同SO2量對兩種植物幼苗生長的影響,從而了解自然界中酸雨對植物的危害。實驗材料:1實驗裝置如右圖。2甲乙兩種植物的種子、SO2氣體,氣體流量計(控制充氣量)、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。實驗步驟:1取5套實驗裝置并編號,設立_和_。2甲乙兩種植物的種子發(fā)芽后,取已長出一片真葉的幼苗若干株,分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中,并放入務實驗裝置的容器內(nèi),如上圖所示。3按圖裝配好實驗裝置。4_。5關閉實驗裝置活塞,將裝置置于_、_的環(huán)境下。在5天統(tǒng)計各組兩種幼苗的死亡數(shù),并計算死亡率。實驗結果:1實

21、驗結果如下表。2在下面空白處畫出直方圖,比較甲、乙兩種植物幼苗的存活率。討論:結果可知:_。實驗拓展:在“酸雨對陸生植物影響的模擬實驗”的研究中,除本試題的“方法”與“指標”外,請你另外設計方案,填入下表。2007年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試上海生物試卷答案及評分標準第1卷(共60分)一、單選題(共60分)(一)1分題(共8題)1C 2B 3A 4A 5D 6B 7A 8D(二)2分題(共20題)9C 10B 11B 12D 13A 14D 15B 16A 17B 18D 19A 20C 21D 22D23A 24D 25C 26C 27D 28C(三)3分題(共4題)29C 30B 31D

22、 32C第11卷(共90分)二、簡答題(共90分)33(11分)(1)核糖體 4,7(每格1分)(2)酸醋洋紅 甲基綠 龍膽紫(每格1分)(3)1、2,5 (1分) (4)4、57('分)(5)6、7,9 中心體 3,8、10(每格1分)34(10分)(1)1)D(1分) 2)Aa(1分) 3)18(2分)(2)518(2分)(3)1)IAIAIAi、ii (2分) 2)16 (2分)35(10分)(1)下丘腦 腦垂體 腎上腺 胰臟 肝臟(每格1分)(2)腎上腺素 胰高血糖素 胰島素(每格1分)(3)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使胰島素分泌胰島素,促進血糖合成糖原,加速血糖分解。(2分)36(9分)(1)1)生物間的相互(1分)2)無機環(huán)境對生物的作用和生物對無機環(huán)境的反作用(1分)3)無機環(huán)境對生物的作用(1分)4)生物對無機環(huán)境的反作用(1分)(2)1)蝗蟲(1分)因鹿和蝗蟲處于同一個營養(yǎng)級,是食物的競爭者(2分)2)175(2分)37(10分)(1)19:00、5:00 10:00、15:00(每格1分) (2)b('分)(3)中午光照強烈,為減少體內(nèi)水分散失,氣孔關閉,通過氣孔進入的cch量減少(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論