語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析課件

1、語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)2102高考試題分析語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析 綜觀2012年高考全國(guó)各卷“語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)”與“語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用”試題，有兩大特點(diǎn)： 其一，扣“本”而不囿于“本”。既來(lái)自課文文本又有延展，體現(xiàn)鏈接與延展并行的出題原則（如：浙江卷的語(yǔ)音題、湖北的語(yǔ)用題）； 其二，青睞時(shí)鮮內(nèi)容，貼近現(xiàn)實(shí)生活（如：浙江的字形題和詞語(yǔ)題、天津卷的語(yǔ)用題） 。一、試題材料引用特點(diǎn)一、試題材料引用特點(diǎn)語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析 A項(xiàng)質(zhì)（zh）量應(yīng)為質(zhì)（zh）量，“質(zhì)”讀作zh是電視談話類節(jié)目中常有的誤讀字; C項(xiàng)笑靨（yn）應(yīng)為笑靨（y），可見(jiàn)課本注解（必修五長(zhǎng)亭送

2、別）。1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（ D ） A. 昵（昵（n）稱）稱 質(zhì)（質(zhì)（zh）量）量 衣缽（衣缽（b） 因噎（因噎（y）廢食）廢食 B. 芻（芻（ch）議）議 熟稔（熟稔（rn） 露（露（l）臉）臉 瘙（瘙（so）癢難忍）癢難忍 C. 奇葩（奇葩（p） 笑靨（笑靨（yn） 當(dāng)（當(dāng)（dng）真）真 物阜（物阜（f）民豐）民豐 D. 綺（綺（q）麗）麗 木訥（木訥（n） 頃（頃（qng）刻）刻 入不敷（入不敷（f）出）出語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析202012年年4月月9日，湖北省日，湖北省“書(shū)香荊楚書(shū)香荊楚文化湖北文化湖北”全民讀書(shū)月

3、活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書(shū)月活動(dòng)，全民讀書(shū)月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書(shū)月活動(dòng)，請(qǐng)從請(qǐng)從楚辭楚辭和和史記史記兩本書(shū)中任選一本，寫(xiě)一則兩本書(shū)中任選一本，寫(xiě)一則閱讀宣傳語(yǔ)。閱讀宣傳語(yǔ)。要求：要求：聯(lián)系該書(shū)內(nèi)容；聯(lián)系該書(shū)內(nèi)容；表達(dá)簡(jiǎn)明得體；表達(dá)簡(jiǎn)明得體；字?jǐn)?shù)不字?jǐn)?shù)不超過(guò)超過(guò)40字。（字。（4分）分）語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析2 2下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ C C ） A A散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫(xiě)下散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。了無(wú)數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。 B

4、 B上課鈴聲過(guò)后，他才慌慌張張地沖進(jìn)教室，上課鈴聲過(guò)后，他才慌慌張張地沖進(jìn)教室，“報(bào)告報(bào)告”聲剛落，同學(xué)們聲剛落，同學(xué)們轟堂大笑，原來(lái)他衣服的紐扣錯(cuò)位了。轟堂大笑，原來(lái)他衣服的紐扣錯(cuò)位了。 C C毋庸諱言，得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在，但像毋庸諱言，得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在，但像“最美女教師最美女教師”張麗莉那樣愛(ài)生如子、恪盡職守的人，才是教師張麗莉那樣愛(ài)生如子、恪盡職守的人，才是教師隊(duì)伍中的主流。隊(duì)伍中的主流。 D D作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力，只有貼近群眾，和顏?zhàn)鳛轭I(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力，只有貼近群眾，和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽(tīng)到群眾的心聲。

5、悅色而不是急言厲色，才能真正聽(tīng)到群眾的心聲。 3 3下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ C C ） A A在今年全國(guó)在今年全國(guó)“兩會(huì)兩會(huì)”上，溫總理對(duì)于一些地方房?jī)r(jià)還沒(méi)有回到合理價(jià)上，溫總理對(duì)于一些地方房?jī)r(jià)還沒(méi)有回到合理價(jià)位，調(diào)控不能放松的表態(tài)，讓市場(chǎng)對(duì)樓市調(diào)控政策放松的預(yù)期落了空。位，調(diào)控不能放松的表態(tài)，讓市場(chǎng)對(duì)樓市調(diào)控政策放松的預(yù)期落了空。 B B要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推

6、進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。 C C中國(guó)古典詩(shī)歌所用的許多物象，本是無(wú)情無(wú)知的，但經(jīng)過(guò)歷代詩(shī)人反中國(guó)古典詩(shī)歌所用的許多物象，本是無(wú)情無(wú)知的，但經(jīng)過(guò)歷代詩(shī)人反復(fù)繼承、運(yùn)用和發(fā)展，積淀了豐厚的象征意蘊(yùn)，成為傳統(tǒng)的審美意象。復(fù)繼承、運(yùn)用和發(fā)展，積淀了豐厚的象征意蘊(yùn)，成為傳統(tǒng)的審美意象。D D毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞，它毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞，它再次給有關(guān)部門(mén)敲響了警鐘：藥品安全大如天，萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕再次給有關(guān)部門(mén)敲響了警鐘：藥品安全大如天，萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心。心。語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析23.SOS兒童村是一個(gè)以家庭方式撫養(yǎng)孤兒的國(guó)際慈善組兒童村是一個(gè)以家庭

7、方式撫養(yǎng)孤兒的國(guó)際慈善組織，天津兒童村是我國(guó)首批建立且規(guī)模最大的一個(gè)。兒童織，天津兒童村是我國(guó)首批建立且規(guī)模最大的一個(gè)。兒童村中每個(gè)村中每個(gè)“家家”都有一個(gè)都有一個(gè)“媽媽媽媽”，她既要照料七八個(gè)孩，她既要照料七八個(gè)孩子的子的生活，還要承擔(dān)起教育的責(zé)任。媽媽們用青春和無(wú)私的生活，還要承擔(dān)起教育的責(zé)任。媽媽們用青春和無(wú)私的愛(ài)，使一個(gè)個(gè)孤兒享受到家的溫暖。愛(ài)，使一個(gè)個(gè)孤兒享受到家的溫暖。6月月23日是日是“國(guó)際國(guó)際SOS兒童村日兒童村日”請(qǐng)你寫(xiě)一段話，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。請(qǐng)你寫(xiě)一段話，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。要求：感情真摯，至少使用一種修辭方法，不超過(guò)要求：感情真摯，至少使用一種修辭方法

8、，不超過(guò)48字。字。（4分）分）語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析二、試卷特點(diǎn)二、試卷特點(diǎn)語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析 （一）字音、字形 字音題，字音題，20122012年有全國(guó)大綱卷、天津卷、年有全國(guó)大綱卷、天津卷、江蘇卷等江蘇卷等1212套試卷考查了此考點(diǎn)，與套試卷考查了此考點(diǎn)，與20112011年持平；字形題，年持平；字形題，20112011年有天津、四川、年有天津、四川、湖北等湖北等1010套試卷考查此考點(diǎn)，套試卷考查此考點(diǎn)，20122012年也還年也還是是1010套試卷考查了此考點(diǎn)，只是今年北京套試卷考查了此考點(diǎn)，只是今年北京卷把字音字形放在同一題考?？梢?jiàn)每年全卷把字音字形放在同一題考?？梢?jiàn)每

9、年全國(guó)各卷中字音題與字形題占比重較大，故國(guó)各卷中字音題與字形題占比重較大，故而考生對(duì)此類考點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)常抓不懈。而考生對(duì)此類考點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)常抓不懈。 語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析1、字音字形考查的基本是常用字。、字音字形考查的基本是常用字。2、字音考查的重點(diǎn)是、字音考查的重點(diǎn)是形近字、多音字、同音字形近字、多音字、同音字和易誤讀字和易誤讀字，浙江今年沒(méi)有考輕聲，多音字也不，浙江今年沒(méi)有考輕聲，多音字也不多。多。3、字形考查集中在、字形考查集中在音近字、形近字、音形相近音近字、形近字、音形相近字字這三種類型上，浙江與前些年相同對(duì)字形的考這三種類型上，浙江與前些年相同對(duì)字形的考查都置于查都置于具體的語(yǔ)境

10、具體的語(yǔ)境中，貼近漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)際，應(yīng)中，貼近漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)際，應(yīng)用性強(qiáng)，今年重點(diǎn)考查的是用性強(qiáng)，今年重點(diǎn)考查的是同音字同音字。語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析（二）詞語(yǔ) 詞語(yǔ)題除了上海卷、新課標(biāo)卷、湖南卷和福建卷詞語(yǔ)題除了上海卷、新課標(biāo)卷、湖南卷和福建卷外共有外共有1313套試卷涉及，其中山東卷（實(shí)詞一題、成套試卷涉及，其中山東卷（實(shí)詞一題、成語(yǔ)一題）和重慶卷（實(shí)詞一題、虛詞一題）都出語(yǔ)一題）和重慶卷（實(shí)詞一題、虛詞一題）都出了兩題。不過(guò)，我們浙江這兩年都是把三者合起來(lái)了兩題。不過(guò)，我們浙江這兩年都是把三者合起來(lái)考查的，所選句子大多與社會(huì)熱點(diǎn)密切相關(guān)，體現(xiàn)考查的，所選句子大多與社會(huì)熱點(diǎn)密切相關(guān)，體現(xiàn)了語(yǔ)言

11、的時(shí)代性與實(shí)用性。了語(yǔ)言的時(shí)代性與實(shí)用性。語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析（三）語(yǔ)病 病句題簡(jiǎn)直成了各卷的病句題簡(jiǎn)直成了各卷的“保存節(jié)目保存節(jié)目”，只有上海卷、江蘇卷和新課標(biāo)卷沒(méi)有涉及，只有上海卷、江蘇卷和新課標(biāo)卷沒(méi)有涉及，足見(jiàn)其重要性，而在涉及語(yǔ)病題的足見(jiàn)其重要性，而在涉及語(yǔ)病題的1414套卷子套卷子中，除福建卷和重慶卷外，其余的中，除福建卷和重慶卷外，其余的1212套卷子套卷子都出成了選擇題的形式。都出成了選擇題的形式。 檢測(cè)的范圍限于檢測(cè)的范圍限于考試說(shuō)明考試說(shuō)明規(guī)定的規(guī)定的6 6種病句類型，近幾年種病句類型，近幾年我們浙江考查的重點(diǎn)主要是成分殘缺、搭我們浙江考查的重點(diǎn)主要是成分殘缺、搭配不當(dāng)

12、、結(jié)構(gòu)混亂等語(yǔ)病，尤其是成分殘配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等語(yǔ)病，尤其是成分殘缺。缺。語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析2012 4 4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ D D ） A A加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。的職責(zé)。 B B深化普通高中課程改革方案深化普通高中課程改革方案要求推進(jìn)普通高中多要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，以滿樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，以滿足不同潛質(zhì)學(xué)

13、生的發(fā)展。足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。 C C這本書(shū)精心選配了這本書(shū)精心選配了1010多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀有機(jī)結(jié)合，為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間?？臻g。 D D智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以方便地通過(guò)電視上網(wǎng)進(jìn)行一系目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以方便地通過(guò)電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂(lè)活動(dòng)。列的社交、娛樂(lè)活動(dòng)。 解析：解析：A A缺少動(dòng)詞，應(yīng)在群眾前加缺少動(dòng)詞，應(yīng)在群眾前加“提高提高”；B B缺少缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加賓語(yǔ)，應(yīng)在句

14、末加“需要需要”；C C句式雜糅，應(yīng)將句式雜糅，應(yīng)將“選配了選配了”改為改為“選配的選配的”。語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析2011 4. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A. 在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)以后，爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)以后，爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。 B. 中國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)從中國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)從“吃飽吃飽”向向“吃好吃好”、“吃健康吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)

15、老百姓的切身利益。取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)老百姓的切身利益。 C. 最近，國(guó)家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等最近，國(guó)家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等162個(gè)品個(gè)品種、近種、近1300個(gè)劑型的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價(jià)格個(gè)劑型的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價(jià)格的的21%。 D. 由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發(fā)生地質(zhì)變動(dòng)，或者由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發(fā)生地質(zhì)變動(dòng)，或者因建筑、地鐵建設(shè)等人為因素的影響，導(dǎo)致核廢料泄露事因建筑、地鐵建設(shè)等人為因素的影響，導(dǎo)致核廢料泄露事件，那么后果將不堪設(shè)想。件，那么后果將不堪設(shè)想。 解析：解析：B（A項(xiàng)成分殘缺，項(xiàng)成分殘缺，“要要”和和“得到得到”之間，缺介之

16、間，缺介詞詞“以以”，“以以為為”是固定結(jié)構(gòu)。是固定結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)項(xiàng)“下調(diào)了下調(diào)了”缺缺乏賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在乏賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“藥品藥品”后添加后添加“價(jià)格價(jià)格”。D項(xiàng)成分項(xiàng)成分贅余，贅余，“核廢料泄露核廢料泄露”的的“事件事件”多余，應(yīng)刪去。也可以多余，應(yīng)刪去。也可以看成成分殘缺，在看成成分殘缺，在“導(dǎo)致導(dǎo)致”后補(bǔ)上后補(bǔ)上“發(fā)生發(fā)生”。）。） 語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析2010 4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來(lái)老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。 B解決地溝油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定強(qiáng)制統(tǒng)一收購(gòu)餐廚垃

17、圾的方法，另一方面通過(guò)立法協(xié)調(diào)環(huán)保、城管、工商等部門(mén)對(duì)餐廚廢油的管理力度。 C近來(lái)，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎(jiǎng)、催款、退稅等為名的新型欺詐。 D有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。 答案：A。 解析：B、賓語(yǔ)殘缺：“解決根本”后加“問(wèn)題”；C、賓語(yǔ)殘缺：“出現(xiàn)了的新型欺詐”后加“手法”。D、“遺存或廢墟”與價(jià)值不搭配，刪去“遺存”。語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析（四）語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析考點(diǎn)涵蓋面廣，題型豐盛多彩。 20122012高考語(yǔ)用題考點(diǎn)籠罩面廣，

18、涉及簡(jiǎn)明、連貫、高考語(yǔ)用題考點(diǎn)籠罩面廣，涉及簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮亮、生動(dòng)，仿、縮、擴(kuò)、續(xù)、變、得體、準(zhǔn)確、鮮亮、生動(dòng)，仿、縮、擴(kuò)、續(xù)、變、評(píng)等。評(píng)等。 在在20122012語(yǔ)用題中，仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)唱重頭戲（全國(guó)有語(yǔ)用題中，仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)唱重頭戲（全國(guó)有8 8套卷子考查，有的卷子是兩者都考了，總共有套卷子考查，有的卷子是兩者都考了，總共有1212道題），排序、銜接、對(duì)聯(lián)、漫畫(huà)、新聞、下定道題），排序、銜接、對(duì)聯(lián)、漫畫(huà)、新聞、下定義等義等“老熟人老熟人”也時(shí)見(jiàn)其中。也時(shí)見(jiàn)其中。 “老熟人老熟人”呈現(xiàn)呈現(xiàn)“新面貌新面貌”。如考查概括歸納提。如考查概括歸納提煉表達(dá)能力，廣東出了個(gè)這樣的試題（見(jiàn)下頁(yè)）煉表

19、達(dá)能力，廣東出了個(gè)這樣的試題（見(jiàn)下頁(yè)）; ;而考查對(duì)偶湖南出了個(gè)這樣的試題（見(jiàn)下頁(yè)）。而考查對(duì)偶湖南出了個(gè)這樣的試題（見(jiàn)下頁(yè)）。 創(chuàng)新題亦有出現(xiàn)。如：創(chuàng)新題亦有出現(xiàn)。如：江蘇卷江蘇卷語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析 2222以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請(qǐng)將這一信息改寫(xiě)以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請(qǐng)將這一信息改寫(xiě)成正式的招聘啟事（以成正式的招聘啟事（以“本公司本公司”開(kāi)頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、開(kāi)頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過(guò)層次清晰、表達(dá)得體。不超過(guò)7575個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，電話個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，電話號(hào)碼占兩格）。號(hào)碼占兩格）。 帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公室軟件使用熟練帥哥靚女，

20、你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公室軟件使用熟練不？英語(yǔ)交流順溜不？有沒(méi)有駕照？會(huì)不會(huì)粵語(yǔ)？快來(lái)看不？英語(yǔ)交流順溜不？有沒(méi)有駕照？會(huì)不會(huì)粵語(yǔ)？快來(lái)看哦，我這兒找人啦！這是個(gè)中日韓三國(guó)合資公司，馬上要哦，我這兒找人啦！這是個(gè)中日韓三國(guó)合資公司，馬上要在在“20102010亞運(yùn)會(huì)亞運(yùn)會(huì)”舉辦的地方廣州開(kāi)業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘舉辦的地方廣州開(kāi)業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書(shū)書(shū)3 3名。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)哦！要是有意，可以電話名。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)哦！要是有意，可以電話168168168168，8 8月月3131日面試，海心大廈日面試，海心大廈908908，不見(jiàn)不散哦。，不見(jiàn)不散哦。（廣東卷）（廣東卷） 2121請(qǐng)用對(duì)偶句描述下

21、面請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中寶黛初會(huì)的情景，中寶黛初會(huì)的情景，字?jǐn)?shù)不超過(guò)字?jǐn)?shù)不超過(guò)3030字。（字。（4 4分）分） 黛玉一見(jiàn)，便大吃一驚，心下想道：黛玉一見(jiàn)，便大吃一驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在好生奇怪，倒像在哪里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此哪里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此”，寶玉看罷，因笑寶玉看罷，因笑道：道：“這個(gè)妹妹我見(jiàn)過(guò)的這個(gè)妹妹我見(jiàn)過(guò)的”賈母笑道：賈母笑道：“可又是胡說(shuō)，你可又是胡說(shuō)，你又何曾見(jiàn)過(guò)他？又何曾見(jiàn)過(guò)他？”寶玉笑道：寶玉笑道：“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為

22、不可。不可?！?” （湖南卷）湖南卷）語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析3請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中老園藝師一段話請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過(guò)的深層含意，不超過(guò)25個(gè)字。（個(gè)字。（4分）分）夜幕下，小松樹(shù)上彩燈閃爍。路過(guò)的老園藝師自言夜幕下，小松樹(shù)上彩燈閃爍。路過(guò)的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨：自語(yǔ)地感慨：“人睡覺(jué)要關(guān)燈，整夜燈光照著，非人睡覺(jué)要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹(shù)也一樣，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)失眠不可。樹(shù)也一樣，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹(shù)可是要的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹(shù)可是要生病的。人們啊，要聽(tīng)得懂草木的嘆息

23、！生病的。人們啊，要聽(tīng)得懂草木的嘆息！”標(biāo)準(zhǔn)答案：樹(shù)也需要良好的生長(zhǎng)環(huán)境；人類應(yīng)該善標(biāo)準(zhǔn)答案：樹(shù)也需要良好的生長(zhǎng)環(huán)境；人類應(yīng)該善待自然。待自然。這是一道語(yǔ)感題，考查的是這是一道語(yǔ)感題，考查的是“聽(tīng)聽(tīng)”的能力。的能力。聽(tīng)言外音、話中話，也就是所說(shuō)的潛臺(tái)詞，這樣的聽(tīng)言外音、話中話，也就是所說(shuō)的潛臺(tái)詞，這樣的題考查得很少。題考查得很少。（江蘇卷）（江蘇卷）語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析內(nèi)容貼近生活，考查重視實(shí)用。 如： 23為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉四季花卉”攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫(xiě)一段前言，要攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫(xiě)一段前言，

24、要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意連貫，至少使用兩種修辭手法，求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于不少于6060個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。 （廣東卷） 18. 18. 以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。（使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。（4 4分）分） 您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫(xiě)您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫(xiě)作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。臨貴府，當(dāng)面致謝。 （山東卷）（山東卷）語(yǔ)基和語(yǔ)言運(yùn)用表高考題分析一題代多題 ，破體考查語(yǔ)用 如： 7閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。（閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。（5 5分）分） 不久前，某地一所高中對(duì)不久前，某地一所高中對(duì)700700名學(xué)生做了以名學(xué)生做了以“你覺(jué)得你覺(jué)得你離父母有多遠(yuǎn)你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示 69%69%的學(xué)的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中生認(rèn)