《漫畫刷牙》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、漫畫刷牙教學(xué)設(shè)計(jì)模板課文題目漫畫刷牙所在單元：童心童眼童趣課時(shí)1課時(shí)課型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、 初步認(rèn)識(shí)漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，運(yùn)用夸張的手法繪制漫畫作品，從藝術(shù)的角度觀察身邊的事物。2、 欣賞與探究漫畫的藝術(shù)特征和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作和表現(xiàn)自己熟悉的生活小事。3、 感受漫畫藝術(shù)給生活帶來的樂趣，提高自己的生活情操。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解刷牙的動(dòng)作和神態(tài)，學(xué)會(huì)用漫畫的手法表現(xiàn)生活中的一件小事。難點(diǎn)： 運(yùn)用夸張的造型手法來塑造既有個(gè)性有美觀的畫面形象。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)及具體的操作步驟學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前活動(dòng)收集相關(guān)刷牙的知識(shí)、視頻、音樂、圖片，并準(zhǔn)備好幾張漫畫作為范畫和步驟示范的組

2、圖。分好八人小組，準(zhǔn)備好紙、牙刷、油畫棒、油性筆等繪畫工具。教學(xué)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入故事引入播放刷牙廣告，學(xué)生思考廣告中傳達(dá)的意思?？戳诉@個(gè)廣告片，你想到了什么？播放刷牙歌，動(dòng)畫演示刷牙的動(dòng)作。二：課堂發(fā)展；牙博士考考你，搶答游戲請一位同學(xué)在前面示范刷牙動(dòng)作。觀看正確的刷牙方法視頻。三、教師示范，出示漫畫的步驟如果我用漫畫的方法把刷牙的一刻畫下來，有什么好辦法呢？看老師玩?zhèn)€小把戲：（示范）用一個(gè)雪梨來演變成一個(gè)漫畫人物：1. 只畫出輪廓線2. 添加眼睛3. 畫出夸張的嘴巴4. 加上鼻子，還有耳朵5. 設(shè)計(jì)一個(gè)有特色的發(fā)型在漫畫人物的基礎(chǔ)上把刷牙的動(dòng)態(tài)畫出來：一只手拿牙刷一只手拿杯子或者其他東西一般是張

3、開嘴巴的（注意嘴巴跟其他五官的比例）有許多小泡末（刷牙的特征）身體可以畫小點(diǎn)（夸張身體與頭部的比例。顯示幽默造型）背景環(huán)境：衛(wèi)生間、有水龍頭的地方觀看其他范畫（范畫標(biāo)明原物和變化出來的漫畫形象）四、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)。播放漫畫刷牙的PPT相片集和刷牙歌三：討論創(chuàng)作故事情節(jié)：今天，老師收到了一個(gè)好的消息，“快樂刷 刷 刷”漫畫刷牙比賽開始征稿了，獎(jiǎng)項(xiàng)豐富，有最佳造型獎(jiǎng)、最佳畫技獎(jiǎng)、最佳故事獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳努力獎(jiǎng)?？靵硪黄饏⒓影桑?chuàng)作的題目：刷牙趣事表現(xiàn)形式：漫畫要求：畫面要飽滿，造型可以夸張點(diǎn)，并表現(xiàn)一些出幽默感。四：評價(jià)：收集學(xué)生的作品，學(xué)生選擇自己喜歡的作品，貼上星星，然后集體評獎(jiǎng)。評價(jià)要求：

4、（自評/他評）1. 構(gòu)圖飽滿2. 造型夸張（有大小對比，線條梳密對比）3. 顏色和諧鮮艷通過思考，知道不刷牙會(huì)口臭的不良現(xiàn)象。從音樂中感受日常生活的小樂趣。加深學(xué)生對基本口腔健康知識(shí)的了解?？缮吓_(tái)表演，也可以同學(xué)之間互相檢查一下刷牙方式正不正確，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。在觀看老師示范刷牙的人物造型，思考漫畫形象的表達(dá)方法。注意形體大小的對比，局部進(jìn)行夸張。觀看范畫，并分析當(dāng)中的漫畫幽默元素。進(jìn)行創(chuàng)作。畫一個(gè)夸張、幽默的漫畫造型，用點(diǎn)、線、面的裝飾方法裝飾。小組推薦最好的作品貼到展板上。評述畫面效果以及作者表現(xiàn)的手法，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方和給原畫作者的修改意見。通過故事和觀看有趣的廣告吸引學(xué)生的注意力，輕松引出本課內(nèi)容。學(xué)生之間互動(dòng)，從日常生活引入課堂。通過示范吸引學(xué)生的注意力，其實(shí)是一個(gè)示范的過程，這樣可以加深他們對示范步驟的印象。這里屬于一個(gè)拓展思維的小環(huán)節(jié)，讓學(xué)生同步思考，啟動(dòng)想象力。幫助學(xué)生創(chuàng)作掌握漫畫的方法與人物夸張后的形象變異。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生想象力，積極參與創(chuàng)作比賽。實(shí)踐創(chuàng)作。通過創(chuàng)作，感受刷牙的樂趣。交流各自的想法，理順創(chuàng)作思維。先學(xué)生評選，提高主動(dòng)性。通過自評和他評，讓各個(gè)層次的學(xué)生檢驗(yàn)自己本課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。拓展除了用漫畫形式表現(xiàn)刷