《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、筍芽兒教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識個生字，會寫個字。、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。、愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操?！菊n前準(zhǔn)備】生字卡片、小黑板、毛竹的有關(guān)知識?！菊n時安排】課時?！窘虒W(xué)內(nèi)容與過程】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味揭題、師：同學(xué)們，你們知道大熊貓最愛吃什么？（竹子）竹子長大了叫竹子，可它小時候不叫竹子，你知道它叫什么嗎？（竹筍）竹筍又叫筍芽兒，你知道它是怎樣長成一株健壯的竹子的嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)筍芽兒一課。、板書課題：提醒學(xué)生筍芽兒的讀法，學(xué)生練讀課題。二、初讀課文，整體感知、學(xué)生自由朗讀課文：要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。、

2、出示生字卡片：認(rèn)讀生字，識記字形。、讀生字：同桌互聽，互相幫助識記生字。、小組討論：交流識字方法，全班交流。、出示課文中出現(xiàn)的生詞：小組認(rèn)讀，全班擴(kuò)詞練習(xí)。、再讀課文：要求讀正確、流利。、最后小組說一說自己讀懂了什么。三、朗讀感悟、師范讀：想一想筍芽的生長過程是怎樣的？、小組討論。、全班交流：根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)板書。、春天這么美，小筍芽兒在大家的關(guān)心、愛護(hù)下長成了大竹子，它可真幸福，讓我們大家做一株小筍芽兒吧！讓小筍芽兒帶著對春天的'贊美、帶著幸福的感覺來分角色朗讀課文。以小組為單位，分成：筍芽兒、春雨、媽媽、旁白幾個角色來讀。讀后小組同學(xué)互換角色再讀，讀后互評。四、再讀感悟，啟迪思維你喜歡筍芽兒嗎？為什么？啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長聯(lián)想到自己的成長：你們在成長過程中得到

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