《紅河谷》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、紅河谷教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲紅河谷，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。2、樂于以積極的態(tài)度體驗(yàn)美洲、拉丁美洲音樂的民族風(fēng)格，喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、唱好紅河谷弱起小節(jié)。2、啟發(fā)學(xué)生理解歐洲音樂風(fēng)格特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體、教學(xué)光碟教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，這節(jié)課老師要帶領(lǐng)大家去游覽一處自然景觀，首先請(qǐng)同學(xué)們來看一下，老師畫的是什么？（國旗）是哪個(gè)國家的？（師提示楓葉國旗，楓樹是這個(gè)國家的國樹，這個(gè)國家有楓葉之國得美譽(yù)。多媒體課件展示加拿大風(fēng)景，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)說出正確答案加拿大）簡介加拿大：（移民國家，英法后裔；森林資源、水資源、礦產(chǎn)、漁業(yè)、新聞

2、紙等。師總結(jié)：加拿大位于北美洲，是一個(gè)地廣人稀的國家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬。加拿大風(fēng)景非常優(yōu)美。加拿大不僅有著秀麗的自然景觀和豐富的資源，而且還有很多膾炙人口的歌曲。）今天，我們就來欣賞并學(xué)唱一首優(yōu)美動(dòng)聽的加拿大民歌紅河谷。（設(shè)計(jì)意圖：一系列問答，使各學(xué)科間的知識(shí)融會(huì)貫通。）二、 新課教學(xué)1、欣賞歌曲紅河谷，讓學(xué)生想一想歌曲的旋律進(jìn)行是平穩(wěn)的還是跳躍的？（平穩(wěn)）表現(xiàn)的情緒是歡快活潑的還是優(yōu)美抒情的？（優(yōu)美抒情）2、讓學(xué)生閉上眼睛，跟著音樂的情感，展開想象的翅膀，聽一聽紅河谷這首歌曲之中都唱了什么？（學(xué)生討論回答教師總結(jié)）。師：簡介歌曲：紅河谷是流傳在北方紅河一帶的民歌，它

3、主要表現(xiàn)了移民北方紅河一帶的居民在這里墾荒種地、建設(shè)家園、發(fā)展城市，最終將野牛出沒的荒原變成了人們生活的家園。它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，同時(shí)也是對(duì)美好生活的向往。3、師：現(xiàn)在我們看這首歌曲是什么拍子？師：4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？ （強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱）師：最后一拍是弱拍，這首歌曲第一小節(jié)只有一拍，在小節(jié)線的左側(cè)也就是最后一拍，而最后一小節(jié)有三拍，首尾相加是一個(gè)完全小節(jié)，這叫弱起小節(jié)。師：讓我們用弱起的感覺“啦”來模唱這首曲子。師：大家模唱的不錯(cuò)，下面我們把歌詞加入到旋律中，跟著音樂來演唱這首歌曲。4、同學(xué)們想一想，我們用怎樣的速度來演唱這首歌曲？ （稍快或稍慢）師：兩種速度我們都來體驗(yàn)一下。

4、首先用稍慢的速度來演唱。師總結(jié)：懷念、深情，講述了勞動(dòng)人民艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷以及對(duì)美好生活的向往。同時(shí)，也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民那種樸實(shí)無華、感情真摯而深沉的性格特點(diǎn)。所以，我們用稍慢的速度演唱這首歌曲時(shí)，建議用一個(gè)樂節(jié)一吸氣的方法和圓潤、連貫的聲音演唱。師：下面用稍快的速度來演唱。同學(xué)們體會(huì)一下，歌曲的情緒表達(dá)又有什么變化？（活潑歡快）師總結(jié)：活潑歡快、健康向上，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪的思想感情。所以我們用稍快的速度演唱這首歌曲時(shí)，建議用富有彈性的聲音演唱。（設(shè)計(jì)意圖：通過這兩次對(duì)比，總結(jié)出：同一首歌曲，用不同的速度來演唱，它所表達(dá)的音樂情緒也是有差異的。）5、師：紅河谷既表現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情，現(xiàn)在我們一起帶著這首歌曲所表達(dá)的情感，用中速、抒情地跟著伴奏完整的演唱一遍。三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、師：通過學(xué)習(xí)紅河谷這首歌，我們知道，加拿大是一個(gè)美麗富饒、欣欣向榮的地方。那里的人們勤勞勇敢、熱情好客，期待著世界各國朋友的光臨。那么我們就用當(dāng)?shù)卣Z言英語來演唱一下歌曲。2、拓展延伸師：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的是加拿大民歌，欣賞的墨西哥的民歌，那請(qǐng)同學(xué)們也來說一說我們自己國家的民歌，好嗎？四、課堂小結(jié)師：希望同學(xué)們通過這首歌