2020初中信息技術(shù)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷及答案(共三套)

1、2020 初中信息技術(shù)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷（一）一、單項(xiàng)選擇1、 教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)（ ）分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息內(nèi)容B、教學(xué)需要C、媒體用途D、媒體形式答案： A2、 利用電子論壇開(kāi)展教學(xué)的局限性在于（ ）A、學(xué)生可以圍繞問(wèn)題開(kāi)展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)B、面對(duì)過(guò)激的言辭和與主題無(wú)關(guān)的討論，教師不易對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控與管理C、教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥D、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn)，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會(huì)答案： B3、 在 Excel2000 中，刪除工作表中與圖表鏈接的數(shù)據(jù)時(shí)，圖表將（ ）A、被刪除B、必須

2、用編輯器刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)C、不會(huì)發(fā)生變化D、自動(dòng)刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)答案： D4、 要計(jì)算一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績(jī)最簡(jiǎn)單的方法是（ ）A、利用計(jì)算器計(jì)算B、利用Access來(lái)計(jì)算C、利用Excel的求和功能計(jì)算D、利用VF來(lái)計(jì)算答案： C5、 我們?cè)诰庉嬑谋緯r(shí)， 如果換行時(shí)直接按回車(chē)， 會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的行與行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時(shí)按？（ ）A、 Ctrl+ 回車(chē)B、 Alt+ 回車(chē)C、 Shift+ 回車(chē)D、 Ctrl+Alt+ 回車(chē)答案： C6、 某教師在制作好多媒體演示文稿 “背影 .ppt 之后，” 但是在講課時(shí)雙擊該課件時(shí)系統(tǒng)提示 不能打開(kāi)此文件 ”或者出現(xiàn) 打開(kāi)

3、方式”對(duì)話框?？赡艿脑蚴牵ǎ〢、沒(méi)有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中8、 Windows 系統(tǒng)版本低C、該電腦沒(méi)有安裝PowerPoint軟件D、電腦顯示器有問(wèn)題，出現(xiàn)故障答案： C7、 在制作 flash 動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中,有時(shí)需要對(duì)插入圖片的透明度進(jìn)行設(shè)置應(yīng)該選擇以下哪一項(xiàng)（ ）A、亮度8、 AlphaC、色調(diào)D、飽和度答案： B8、 對(duì)于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（ ）格式A、 GIFB、 BMPC、 PSDD、 JPEG答案： C9、當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時(shí)，下列選項(xiàng)中我們可以用到的工具是（ ）A、縮放工具B、裁剪工具C、移動(dòng)工具D、畫(huà)筆工具答

4、案： B10、 下列哪個(gè)搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到 Web 迅雷下載軟件（ ）A 、 Web 迅雷B、Web迅雷下載C、下載軟件D、迅雷答案： B11、 用于減小搜索結(jié)果的范圍的方法是（ ）A 、 -號(hào)B、 +號(hào)C、空格D、等號(hào)答案： B12、 下列哪項(xiàng)不屬于教育技術(shù)中有形的物化技術(shù)（ ）A、教學(xué)媒體B、學(xué)習(xí)資源C、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)D、教學(xué)資源答案： C13、 計(jì)算機(jī)房如果沒(méi)有連互聯(lián)網(wǎng)，老師使用的教學(xué)平臺(tái)可以是（ ）A、百度貼吧B、 QQC、 163 郵箱D、gateface 門(mén)面答案： D14、 效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（ ）A、電子表格B、概念圖C、相關(guān)案

5、例D、問(wèn)題操作模型答案： A15、以下既能在局域網(wǎng)內(nèi)使用，又能在互聯(lián)網(wǎng)上使用的交流平臺(tái)的是（）A、 bbsB、主題論壇C、聊天室D、 gateface答案： D16、 設(shè)計(jì)、辯護(hù)、置疑等描繪性詞語(yǔ)一般用于描述（ ）層次的的教學(xué)目標(biāo)A、了解B、理解C、應(yīng)用D、評(píng)價(jià)答案： C17、 多媒體教室中，能夠放大顯示視覺(jué)信息的教學(xué)設(shè)備是（ ）A、錄像機(jī)B、 CD 機(jī)C、功放D、投影機(jī)答案： D18、相比百度貼吧，使用gateface的bbs的最大好處在于（）A、學(xué)生不用連互聯(lián)網(wǎng)就可以使用B、學(xué)生不用注冊(cè)賬號(hào)C、教師可以控制學(xué)生發(fā)帖D、教師可以針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)答案： A19、 在 Frontpage 中，通

6、過(guò)（）可隨時(shí)查看制作的網(wǎng)頁(yè)在瀏覽器中的效果。A、普通窗口B、預(yù)覽窗口C、 HTML 窗口D、視圖窗口答案： B20、 下列哪種媒體最適合用于實(shí)物圖、人物照、景觀照、插圖等的展示（ ）A、視頻B、圖形C、圖像D、動(dòng)畫(huà)答案： C21、 按照動(dòng)畫(huà)的制作方法和生成原理， Flash 的動(dòng)畫(huà)類(lèi)型主要分為哪兩大類(lèi)（ ） ：A、動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)B、逐幀動(dòng)畫(huà)和補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)C、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)和遮罩層動(dòng)畫(huà)D、普通層動(dòng)畫(huà)和特殊層動(dòng)畫(huà)答案： B22、 下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是： （ ）A、單聲道、8位量化、22.05 kHz采樣頻率B、雙聲道、8位量化、44.1 kHz采樣頻率C、單聲道、16位量化、22.0

7、5 kHz采樣頻率D、雙聲道、16位量化、44.1 kHz采樣頻率答案： B23、 如果你要對(duì)一篇課文進(jìn)行錄音，外界環(huán)境嘈雜，你可選擇下面哪個(gè)軟件對(duì)其進(jìn)行降噪處理A 、 PhotoshopB、 FlashC、 Cool Edit ProD、 Frontpage答案： C24、 為了便于學(xué)生掌握高臺(tái)跳水技巧，一位體育教師上課時(shí)將高臺(tái)跳水的教學(xué)視頻放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（ ）方面的功能：A、設(shè)置疑點(diǎn)，引發(fā)思考B、創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗(yàn)C、提示示范，便于模仿D、展示事實(shí)，獲得直觀經(jīng)驗(yàn)答案： C二、多項(xiàng)選擇1、gateface在教育教學(xué)中的作用主要有以下那幾個(gè)方面（）A、在gateface上

8、可以發(fā)布教學(xué)通知、作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)等教學(xué)信息B、在gateface中可以管理信息和資源C、在gateface中可以共享自己的教學(xué)心得和體會(huì)D、在gateface中可以與他人進(jìn)行信息與思想的交流答案： A,B,C,D2、 下列說(shuō)法不正確的是（ ）A、網(wǎng)絡(luò)信息資源的最佳組織方式主題樹(shù)方式與超媒體方式相結(jié)合B、用手工管理方式來(lái)管理信息資源具有直觀性強(qiáng)、存取方便等特點(diǎn)C、不管哪種信息資源管理方法，其目的都是為了提高信息資源的利用效益D、每個(gè)人對(duì)信息的實(shí)際需求和使用目的都是相同的答案： A,B,D3、 分析學(xué)生特征主要從兩方面來(lái)考慮（ ）A、生理特征B、一般特征C、心理特征D、學(xué)習(xí)特征答案： B,

9、D4、 電子郵件的教育應(yīng)用包括（ ）A、學(xué)生向教師請(qǐng)教問(wèn)題，進(jìn)行即時(shí)交流B、學(xué)生向教師提交電子作業(yè)C、師生利用電子郵件進(jìn)行小組協(xié)作D、教師利用群發(fā)功能向?qū)W生發(fā)送通知答案： B,C,D5、 成長(zhǎng)記錄袋的形成步驟有哪些（）A、確定評(píng)分程序，制定交流計(jì)劃和保存、使用計(jì)劃B、明確目的、確定評(píng)價(jià)內(nèi)容、對(duì)象和技能C、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與D、確定要收集的內(nèi)容和收集的次數(shù)、頻率答案： A,B,C,D6、 關(guān)于補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)下面說(shuō)法正確的是（ ）A、不同于逐幀動(dòng)畫(huà)的制作方法B、只需要完成動(dòng)畫(huà)開(kāi)始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯C、開(kāi)始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀之間的過(guò)渡幀由flash自己生成D、補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)可以分為形狀補(bǔ)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)問(wèn)兩種答案： A,

10、B,C,D7、 下列可以作為學(xué)生協(xié)作交流平臺(tái)的有（ ）A、 FTPB、 BBSC、 E-MailD、 Blog答案： B, C, D8、 制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)的做法是（ ）A、構(gòu)圖要力求簡(jiǎn)明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重B、色彩搭配適宜C、一個(gè)網(wǎng)頁(yè)多個(gè)主題D、用好超級(jí)鏈接是使網(wǎng)站結(jié)構(gòu)合理有序，網(wǎng)頁(yè)美觀、簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵因素答案： A, B, D9、 教師需要一些圖片資源來(lái)輔助學(xué)生理解，那么以下可用的是（ ）A、 mpgB、 jpgC、 bmpD、 gif答案： B, C, D10、 以下哪些軟件是用來(lái)進(jìn)行數(shù)字音頻編輯的（ ）A 、 GoldWaveB、 WordC、 WINAMPD、 Cool

11、Edit Pro答案： A, D11、下列陳述中，哪幾項(xiàng)是Photoshop作為工具軟件應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程的理由?A、為了給學(xué)生提供形象直觀的教學(xué)內(nèi)容B、多媒體視頻教材能幫助學(xué)生理解問(wèn)題C、采用圖像輔助教學(xué)D、幫助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)答案： A,C,D12、關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）A、教育技術(shù)從屬于信息技術(shù)B、具備信息技術(shù)素養(yǎng)是教師掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ)C、信息技術(shù)水平高的老師沒(méi)必要D、教育技術(shù)的核心是信息技術(shù)答案： A,C,D三、評(píng)價(jià)題1、 請(qǐng)觀看中學(xué)歷史專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站第二次世界大戰(zhàn) ，試根據(jù)給出的專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)， 寫(xiě)出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo) （至少三條） ， 并確定

12、評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。答案：二級(jí)指標(biāo)： 1具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。3針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。4具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu) ,良,中,差.其中 1， 2， 4 為良 3 為優(yōu)參考答案： （答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分） 優(yōu)點(diǎn)： 1 音效與主題吻合， 吸引瀏覽者興趣。 2 網(wǎng)站內(nèi)容豐富。 3 網(wǎng)站操作簡(jiǎn)單，穩(wěn)定性強(qiáng)，適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)： 1 交互性稍差 部分頁(yè)面增加返回圖標(biāo)。 2缺少學(xué)習(xí)交流區(qū) 設(shè)置論壇或討論區(qū)等。3只能單純?yōu)g覽，不能開(kāi)展合作、探究性

13、學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生討論，和與本專(zhuān)題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。四、問(wèn)題解決題1、 題目： 信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、 信息資源和課程有機(jī)結(jié)合， 建構(gòu)有效的教學(xué)方式， 促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化。 根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不同作用，信息技術(shù)與課程整合有哪些基本方式？2020 初中信息技術(shù)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷（二）一、單項(xiàng)選擇2、 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特征中，不正確的有（ ）A 、在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主 合作 探究活動(dòng)為主B、在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能C、在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主D、在技術(shù)支持教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮網(wǎng)

14、絡(luò)的功能答案： B3、 小華的父母都因公在國(guó)外。 他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長(zhǎng)會(huì)那樣實(shí)時(shí)交流小華的學(xué)習(xí)情況， 張老師知道可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，又可避免昂貴 的電話費(fèi)用。您認(rèn)為下列哪種工具不適合他們?cè)诰€實(shí)時(shí)交流？（ ）A 、 gatefaceB、電子郵件（E-mail）C、網(wǎng)易泡泡D、騰訊QQ答案： B3、利用FrontPage新建站點(diǎn)后，會(huì)在指定路徑中生成名為（）的默認(rèn)首頁(yè)文件A、 index.aspxB、 index.phpC、 index.aspD、 index.htm答案： D4、 下列哪種媒體可以呈現(xiàn)真實(shí)動(dòng)態(tài)過(guò)程,再現(xiàn)真實(shí)運(yùn)動(dòng)變化（ ）A、圖形B、視頻C、音頻D、圖像答案：

15、B5、 如果某位教師在制作月亮圍繞地球旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)時(shí)， 使用哪種動(dòng)畫(huà)類(lèi)型最為方便（ ）A、逐幀動(dòng)畫(huà)B、動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)C、形狀補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)D、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)答案： D6、 Flash 動(dòng)畫(huà)制作中 ,flash 動(dòng)畫(huà)的基本構(gòu)成單元是： （ ）A、幀B、庫(kù)C、層D、元件答案： A7、 以下哪種文件格式不屬于音頻文件？（ ）A 、 wav8、 mp39、 wma10、 psd答案： D8、 下列哪種文件格式能夠使用戶(hù)節(jié)省磁盤(pán)空間而又不犧牲任何圖像質(zhì)量？ （ ）A、PSD格式B、 GIF 格式C、 BMP 格式D、JPEG格式答案： C9、 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特征中，不正確的有（ ）A 、在學(xué)習(xí)活動(dòng)的

16、安排上，以學(xué)生的自主 合作 探究活動(dòng)為主B、在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能C、在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主D、在技術(shù)支持教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能答案： B10、 博客日志中由（ ）充當(dāng) “關(guān)鍵詞 ”角色，方便查找和管理的A、日志題目B、博客地址C、友情鏈接D、日志標(biāo)簽答案： D11、 下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)信息共享的功能（ ）A、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書(shū)寫(xiě)日常的生活感悟、教學(xué)心得等 日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。B 、教師根據(jù)教學(xué)資源種類(lèi)或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類(lèi)存放， ；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書(shū)寫(xiě)的日志分類(lèi)存放。C、

17、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該 博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。D、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議， 通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。答案： C12、 不適合在多媒體教室中開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)是（ ）A、教師講解，學(xué)生接受B、教師演示，學(xué)生觀察C、教師廣播，學(xué)生操作D、教師置境，學(xué)生體驗(yàn)答案： C13、 教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)該具體、明確而不是籠統(tǒng)模糊的，應(yīng)利用外顯術(shù)語(yǔ)表述成可觀察可測(cè)量的行為，下列學(xué)習(xí)目標(biāo)中表述不明確的是（ ）A、能背誦古詩(shī)春曉B、理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化關(guān)系

18、C、能說(shuō)出發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理D、參加為烈士掃墓”活動(dòng)答案： B14、 以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開(kāi)展實(shí)時(shí)交流（ ）A、 E-mailB、 BBSC、 BlogD、 gateface答案： D15、 可以對(duì) Excel 電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均操作的是（ ）A 、 averageB、 countC、 sunD、 stdev答案： A16、 測(cè)驗(yàn)法適用于下列哪種情況（ ）A、適用于收集有關(guān)事實(shí)性問(wèn)題和態(tài)度性問(wèn)題的信息，適用面較廣B、適用于收集學(xué)生的知識(shí)水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息C、適用于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)D、適用于收集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等相關(guān)信息答案： B17、 創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站

19、是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，其最后要做的一項(xiàng)工作是（ ）A、發(fā)布網(wǎng)站B、開(kāi)發(fā)網(wǎng)站C、收集與加工網(wǎng)站所需素材D、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)答案： A18、Powerpoint所提供的（）功能，可對(duì)幻燈片進(jìn)行超文本鏈接，從而可使對(duì) 幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)，變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋窘Y(jié)構(gòu)。A、自定義動(dòng)畫(huà)B、動(dòng)作設(shè)置C、預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)D、自定義放映答案： B19、 下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（ ）A 、 Auto CADB、 3d maxC、 Cool Edit ProD、 Outlook答案： C20、 教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過(guò)程中，當(dāng)利用 photoshop 選取圖像中顏色相同或相近區(qū)域時(shí)，需要用到的工具是（ ）A

20、、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、畫(huà)筆工具答案： A21、 網(wǎng)絡(luò)資源的藝術(shù)性是指（ ）A、資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)提供參考價(jià)值。B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫(huà)面等。答案： D22、 通過(guò)下列哪項(xiàng)可以下載視頻類(lèi)素材（ ）A 、可以通過(guò)鼠標(biāo)右擊視頻，點(diǎn)擊“目標(biāo)另存為 ”命令保存所需視頻。B、可以通過(guò)對(duì)資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇 目標(biāo)另存為”選項(xiàng)，即可將資源保存到本地。C、可以通過(guò)鼠標(biāo)右擊視頻

21、，點(diǎn)擊 視頻另存為"命令保存所需視頻。D、通過(guò)選中視頻，點(diǎn)擊 復(fù)制“粘貼”命令保存所需視頻。答案： B23、 教學(xué)內(nèi)容分析所要解決的是（ ）A、教師 如何教”的問(wèn)題B、確定教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系C、學(xué)習(xí)者 如何學(xué)”的問(wèn)題D、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況答案： B24、 教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論和技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的（ ） ，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。A、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、購(gòu)置、建構(gòu)B、組織、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、管理、輔導(dǎo)C、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理、評(píng)價(jià)D、遠(yuǎn)程教育、電化教育、學(xué)習(xí)管理、開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)答案： C二、多項(xiàng)選擇1、利用gateface制作教師個(gè)人網(wǎng)站，可以實(shí)現(xiàn)哪些功能？（）A

22、、 BBSB、文件共享C、博客D、視頻答案： A,B,C,D2、 分析學(xué)生特征主要從兩方面來(lái)考慮（ ）A、生理特征B、一般特征C、心理特征D、學(xué)習(xí)特征答案： B,D3、 利用電子郵件進(jìn)行交流的優(yōu)勢(shì)在于（ ）A、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低B、反饋速度不受教師和學(xué)生積極性的影響C、有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作D、教師通過(guò)電子郵件與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流時(shí)所需的工作量不大答案： A,C4、 網(wǎng)站素材包括（ ）A、文本B、圖形與圖像C、音樂(lè)，歌曲D、動(dòng)畫(huà)，視頻答案： A,B,C,D5、 下列關(guān)于逐幀動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)說(shuō)法正確的是（ ）A 、逐幀動(dòng)畫(huà)類(lèi)似于電影播放模式,是由一系列的動(dòng)作圖片組成B、適合

23、于表現(xiàn)細(xì)膩的動(dòng)畫(huà)，如3D效果，人物或動(dòng)物的連貫動(dòng)作等C、因?yàn)橹饚瑒?dòng)畫(huà)的幀序列內(nèi)容不一樣，所以逐幀動(dòng)畫(huà)的文件量比較大D、逐幀動(dòng)畫(huà)的制作比較簡(jiǎn)單，容易操作答案： A,B,C6、 作為教師，你打算上網(wǎng)下載一個(gè)動(dòng)畫(huà)課件，動(dòng)畫(huà)的擴(kuò)展名不應(yīng)是（ ）A、 htmlB、 swfC、 txtD、 ppt答案： A,C,D7、 教育技術(shù)能夠支持教育教學(xué)改革的實(shí)施，具體表現(xiàn)在（ ）A、教育技術(shù)能夠很好地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育思想主張的民主化、個(gè)性化、國(guó)際化和終 生化B、使教育擺脫學(xué)校中心、課本中心和教師中心的束縛C、改變傳統(tǒng)教育環(huán)境不能實(shí)現(xiàn)的個(gè)別化教學(xué)，從而發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力D、教育技術(shù)中的媒體和學(xué)習(xí)資源，為實(shí)施個(gè)別化

24、教學(xué)提供了環(huán)境支持答案： B,C,D8、 收集學(xué)生信息的方法可以是（ ）A、問(wèn)卷法B、成長(zhǎng)紀(jì)錄袋法C、觀察法D、測(cè)驗(yàn)法答案： A,B,C,D9、 下面選項(xiàng)中哪些體現(xiàn)了多媒體教學(xué)演示文稿的特點(diǎn) （ ）A 、多媒體教學(xué)演示文稿整合文本,圖形等多種形式的媒體B、多媒體教學(xué)演示文稿播放控制靈活方便C、多媒體教學(xué)演示文稿編輯簡(jiǎn)潔方便，易于教師掌握D、多媒體教學(xué)演示文稿支持隨時(shí)的編輯修改和完善答案： A,B,C,D10、 教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意以下問(wèn)題（ ）A、收集學(xué)習(xí)資源的目的要明確，且與學(xué)習(xí)目標(biāo)相吻合。B、學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的拓展性 學(xué)習(xí)。C、按照知

25、識(shí)結(jié)構(gòu)組織大量的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生瀏覽。D、資源中所包含知識(shí)不能超出學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)范圍。答案： A,B,C11、 以下哪幾種文件格式屬于音頻文件（ ）A 、 wavB、 mp3C、 ramD、 psd答案： A, B, C12、 下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、PSD是Photoshop的源圖像文件格式，能夠保存圖像數(shù)據(jù)的每一個(gè)細(xì)小部分，包括層、 附加的蒙板通道等內(nèi)容， 但文件所占空間大。 對(duì)于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要采用 PSD 格式。B、 BMP 是一種常用的矢量圖像文件格式。 其特點(diǎn)是無(wú)損失壓縮， 能使用戶(hù)節(jié)省磁盤(pán)空間，而不犧牲任何圖像質(zhì)量。C、使用JPEG格式保存的圖像經(jīng)過(guò)壓縮，

26、可使圖像文件變小，但會(huì)損失數(shù)據(jù)信息， 故在印刷時(shí)不宜使用此格式。 而對(duì)于作品存檔或發(fā)送給他人以及用于網(wǎng)頁(yè)的最終圖像，JPEG則是一種完善的格式。D、 GIF 是一種常用的有損壓縮格式，可以極大地節(jié)省存儲(chǔ)空間，可用于存儲(chǔ)真彩色的圖像文件。支持透明背景，可以較好地與網(wǎng)頁(yè)背景融合在一起。但是GIF格式最多只能處理256 種色彩。答案： A,C三、評(píng)價(jià)題1、 觀看視頻教學(xué)片段 風(fēng)景優(yōu)美的地方 。在該視頻教學(xué)片段中，任課教師借助于圖片這種教學(xué)媒體資源設(shè)計(jì)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境？在這種教學(xué)環(huán)境中， 圖片教學(xué)資源的應(yīng)用是否合理， 為什么？答案：參考答案：多媒體教室環(huán)境圖片

27、教學(xué)資源的應(yīng)用比較合理： 1.引起學(xué)生的濃厚興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。2.教師的作用：根據(jù)圖片適時(shí)引導(dǎo)、設(shè)置疑問(wèn)讓學(xué)生有目的的觀看四、問(wèn)題解決題1、 題目：在多媒體教室環(huán)境下，請(qǐng)結(jié)合具體的學(xué)科教學(xué)，設(shè)計(jì)一項(xiàng) “教師提問(wèn) 學(xué)生回答 ”型教學(xué)活動(dòng)，并為該活動(dòng)選擇合適的媒體與資源，最后闡明所選媒體、資源在支持、優(yōu)化教學(xué)方面的作用。2020 初中信息技術(shù)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷（三）一、單項(xiàng)選擇1、 電子郵件地址中之后表示（ ）A、郵件服務(wù)器名B、用戶(hù)名C、收件人姓名D、發(fā)件人姓名答案： A2、 由 Excel 軟件編輯并命名的文件的擴(kuò)展名是（ ）A、 PptB、 XlsC、 XmlD、 D

28、oc答案： B3、 Excel 包含多種統(tǒng)計(jì)函數(shù)，下面不屬于 Excel 統(tǒng)計(jì)函數(shù)的是（）A、數(shù)據(jù)求和B、求平均數(shù)C、排序D、日期函數(shù)答案： D4、 下列哪種是由照相機(jī)、掃描儀采集的真實(shí)畫(huà)面的數(shù)據(jù)文件（ ）A、視頻B、圖形C、圖像D、動(dòng)畫(huà)答案： C5、 在制作 flash 動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中 ,有時(shí)需要對(duì)插入圖片的透明度進(jìn)行設(shè)置應(yīng)該選擇以下哪一項(xiàng)（ ）A、亮度B、 AlphaC、色調(diào)D、飽和度答案： B6、 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)是基于形狀來(lái)完成的,制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的素材必須是（ ）A、圖形B、組件C、群組D、分離成幾塊的圖形和文字答案： A7、 以下哪種文件格式不屬于音頻文件？（ ）A 、 wav8、 mp

29、39、 wma10、 psd答案： D8、 下列哪種文件格式能夠使用戶(hù)節(jié)省磁盤(pán)空間而又不犧牲任何圖像質(zhì)量？ （ ）A、PSD格式B、 GIF 格式C、 BMP 格式D、JPEG格式答案： C9、 教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)（ ）分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類(lèi)別A、信息內(nèi)容B、教學(xué)需要C、媒體用途D、媒體形式答案： D10、 在搜索 Flash 課間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有用的課件資源網(wǎng)站，為了方便再次瀏覽該網(wǎng)站，最適宜的做法是（ ）A 、將網(wǎng)址復(fù)制到一個(gè)Word 文檔中B、將網(wǎng)址添加到收藏夾C、將網(wǎng)頁(yè)另存到一個(gè)特定的文件夾D、復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的所有內(nèi)容到 Word文檔答案： B11

30、、 不屬于常見(jiàn)的文本格式有（ ）A 、 TXTB、 EXEC、 DOCD、 WPS答案： B12、 關(guān)于多媒體教室環(huán)境敘述正確的是（ ）A、按照學(xué)科的需要，配有專(zhuān)業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境B、整合了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境C、配有黑板、粉筆等媒體的普通學(xué)習(xí)環(huán)境D、借助多媒體設(shè)備，適合開(kāi)展以教師講授和課堂演示為主的教學(xué)環(huán)境答案： D13、 一位老師希望將經(jīng)常訪問(wèn)的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置： （ ）A、日志題目B、博客地址C、友情鏈接D、日志標(biāo)簽答案： C14、 與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢(shì)在于（ ）A、能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺(tái)B、能夠

31、以多種媒體形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容C、具有控制各種設(shè)備的集成裝置D、能夠播放視頻和音頻信息答案： A15、 網(wǎng)絡(luò)教室的基本構(gòu)成包括（ ）A、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接B、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接C、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、幻燈投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接D、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接、幻燈投影機(jī)答案： A16、 教師將教學(xué)內(nèi)容編輯在課件中，放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)（）：A、教師講解，學(xué)生接受B、教師置境，學(xué)生體驗(yàn)C、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究D、教師示范，學(xué)生模仿答案： A17、 對(duì)學(xué)生看待事物的基本看法與傾向的要求屬于（ ）A、知識(shí)與技能目標(biāo)B、過(guò)程與方法目標(biāo)C、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)D

32、、活動(dòng)目標(biāo)答案： C18、 利用電子論壇開(kāi)展教學(xué)的局限性在于（ ）A、學(xué)生可以圍繞問(wèn)題開(kāi)展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。B、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn)，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。C、面對(duì)過(guò)激的言辭和與主題無(wú)關(guān)的討論，教師不易對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控與管理。D、教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。答案： C19、 制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)為了使網(wǎng)頁(yè)界面整齊、有序，一般使用哪種工具對(duì)網(wǎng)頁(yè)布局（ ）A、格式刷B、表格C、標(biāo)尺D、文本框答案： B20、 下列哪種是網(wǎng)頁(yè)制作工具？（ ）A 、 ExcelB、 3DmaxC、 CoolEditD、 FrontPage答案： D21、 下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造氛圍、

33、展現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景（ ）A、視頻B、圖形C、音頻D、圖像答案： A22、 下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（ ）A 、 Auto CADB、 3d maxC、 Cool Edit ProD、 Outlook答案： C23、 教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過(guò)程中，當(dāng)利用 photoshop 選取圖像中顏色相同或相近區(qū)域時(shí)，需要用到的工具是（ ）A、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、畫(huà)筆工具答案： A24、 火山的形成全過(guò)程往往需要上萬(wàn)年，可以通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)模擬來(lái)表現(xiàn)火山的形成過(guò)程，這是通過(guò)（ ）來(lái)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與地理課程的整合。A、模擬人眼不可感知的地理事物B、模擬對(duì)占據(jù)空間廣的地理事物C、模擬發(fā)生過(guò)程時(shí)間

34、跨度大的地理事物D、模擬微觀地理事物答案： C二、多項(xiàng)選擇1、 使用教學(xué)過(guò)程流程圖的好處是（ ）A、濃縮了教學(xué)過(guò)程B、整個(gè)教學(xué)層次分明C、簡(jiǎn)明扼要的顯示了教學(xué)過(guò)程D、采用了圖示的形式答案： A,B,C2、 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)信息包括（）A、入學(xué)成績(jī)B、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)C、階段性測(cè)驗(yàn)成績(jī)D、成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名次答案： A,B,C,D3、 下面關(guān)于引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的說(shuō)法中正確的是（ ）A、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)是利用引導(dǎo)層中的引導(dǎo)線建立的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)路徑B、被引導(dǎo)層里的物體能沿著所建路徑運(yùn)動(dòng)C、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)必須由引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層組成D、引導(dǎo)層中的繪制路徑在動(dòng)畫(huà)播放時(shí)是可見(jiàn)的答案： A,B,C4、 如何理解網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源評(píng)價(jià)的藝術(shù)性（ ）A、資源應(yīng)具有多樣的表現(xiàn)手法B、資源應(yīng)具有生動(dòng)的情節(jié)C、資源應(yīng)具有合理的構(gòu)圖和靈活的畫(huà)面D、資源應(yīng)符合一定的教學(xué)原則答案： A,B,C5、 在博客日志中使用日志標(biāo)簽要注意A、標(biāo)簽應(yīng)該是常用詞匯B、標(biāo)簽要簡(jiǎn)單精練C、標(biāo)簽要體現(xiàn)文章特點(diǎn)D、標(biāo)簽不能和日志題目重復(fù)答案： A,B,C6、 在制作多媒體演示文稿時(shí)下面哪些是正確的 （ ）A 、在制作時(shí)要根據(jù)需要選擇不同風(fēng)格的字體,字體的搭配要合理美觀B、字號(hào)的選擇要大小適中，避免過(guò)大的字號(hào)造成松弛感C、選取的圖表和圖形要輪廓明顯，細(xì)節(jié)部分越多越