我的再發(fā)展行動計劃

1、我的再發(fā)展行動計劃作業(yè)題目：教師個人行動計劃是教師專業(yè)發(fā)展的一個重要內(nèi)容。本次培訓已接近尾聲，請您借助網(wǎng)絡(luò)、 結(jié)合校本， 開展項目研修活動思與行、 得與失的總結(jié)反思與概括描述， 制定一份 “我的再發(fā)展行動計劃”并提交至平臺，為自己制定下階段的奮斗目標，保持繼續(xù)前行的動力，進一步提高專業(yè)能力，持續(xù)向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進作業(yè)要求：1按照提供的表單工具模版來完成（模版見附件） ；2結(jié)合自己的實際，設(shè)計合理的、可行的再發(fā)展行動計劃；3字數(shù)不少于300字；4內(nèi)容請原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為不合格。附件：表單工具我的再發(fā)展行動計劃姓名崔霞教齡16學校洛南城關(guān)街道辦周村小學任教年級學科五語、五英、從畢業(yè)至今，走上小學

2、語文課堂的講臺已經(jīng) 16年了，自 工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作， 現(xiàn)已完成本科的學歷進修。但自我感覺功底較淺，平時練筆很 少，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人 自身現(xiàn)狀反思文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人 與分析才的需求對教育提出了更高的要求， 為了能使自己的教育工作 有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己 不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師， 我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探 索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。2）

3、繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多 樣化，逐步建立個人教學風格。3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成 再發(fā)展行動計 幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學反思。同時加強本學科專業(yè) 劃目標理論知識的學習和課堂實踐能力。4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍， 教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀 23本； 寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學 期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。育培訓。5）積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。 利用課余時間進行本科函授的進修，積極參加

4、繼續(xù)教育。行動研究聚焦內(nèi)容自我感覺功底較淺，平時練筆很少，我更是認識到自己教 育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于 進一步提高。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更 高的要求，為了能使自己的教育工作后一個新的提高。實施計劃的主要策略1）熟悉小學語文教材，按照要求計劃來設(shè)計教案。從學生角 度來展現(xiàn)，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認為上語 文課是一件開心的事。學生能與教師關(guān)系融洽。2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重 自身實踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路。3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待 事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌

5、控技術(shù),結(jié)合自身實際，形成一 個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫 一篇能反映和提高自己的教學日志。實施步驟1）巧練課堂教學基本功在語文課教學設(shè)計、諦言、手段、方 法等有f的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風 格。2）、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究， 進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬廿個學術(shù)研究方向。3）、繼續(xù)專業(yè)理論的學習，廣泛閱讀教育教學雜志，探索學生 體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學。4）、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著， 學會“想”和“寫”， 積極認真寫教育教學文章。5）、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論

6、水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。6）、每學期聽課30節(jié)以上，及時做好教學反思工作，加強案 例研究，撰寫教學案例。挑戰(zhàn)與解決辦法小學語文教師個人發(fā)展計劃？一、指導思想：學習無止境，雖已成為教師，但在教學生怎樣學的過程中，不能忘記自己仍需要學習。沒 有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學生 精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就 很難有學生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險。在教育 教學的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐， 做一名新時期的教育工作者。人們常說：

7、“要給學生一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻?教師，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學習充實自己，在學習中彌補不足，改進和 提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽課多反 思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。二、現(xiàn)狀分析：從畢業(yè)至今，走上小學語文課堂的講臺已經(jīng) 9年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的 優(yōu)秀的語文老師。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自 己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方， 為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭 給 o三

8、、自我分析：本人畢業(yè)滎陽師范高等專科學校，于 20XX年8月踏上教育教學崗位，至今有9年，自工作 以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成?？频膶W歷進修。自我 感覺功底較淺，平時練筆很少，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人 文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。（一）優(yōu)勢之處：（一）教學方面：1、9年的教學經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高。 能因材施教，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。2、積極參與各類教育教學活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論 結(jié)合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能

9、力。3、積極提升自學能力?？臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。（二）其他方面：1、我能熱愛教育事業(yè), 工作認真踏實負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。2、 職業(yè)心態(tài)平和， 嚴于律己， 善于和他人合作， 能正確的處理與領(lǐng)導、 同事和學生的關(guān)系。3、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。4、 愛崗敬業(yè)， 遵守中小學教師行為規(guī)范。 樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、 經(jīng)驗。不足之處：1、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念

10、，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找語文教學中的創(chuàng)新。2、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累加強學習，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強。3 對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進行學習、充電。4、在以后的工作中我仍要不斷地改進工作方法。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學習、繼續(xù) 保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成績。四發(fā)展目標 （ 1）總體目標1 、 “多

11、做” 、 “多想” 、 “多聽” ，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。2） 繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知給教師的建議 （蘇霍姆林斯基） 成為有思想的教師 （肖川） 教師，做反思的實踐者 （肖川） 班主任專業(yè)成長的途徑 40位優(yōu)秀班主任的案例 （張萬祥） 等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設(shè)計每一學

12、期的教學目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設(shè)計上有所突破。（ 2）預期目標：（ 3）具體目標：1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2）繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3） 閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍， 教學方法和理論方面等的著作4）積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。五、個人三年發(fā)展規(guī)劃：1、第一年度目標（20XX年）實施的方式和途徑：2 .第二年度目標（20XX年）3