機(jī)械教研室工作總結(jié)

1、2012-2013 學(xué)年度第二學(xué)期機(jī)械工程系機(jī)械教研室工作總結(jié)本學(xué)期以來，為協(xié)助系部教學(xué)及其它各項管理工作，機(jī)械教研室及時制定工作計劃并予以切實執(zhí)行。在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、開展教學(xué)教研活動等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成績，現(xiàn)做如下總結(jié)：一、政治思想方面全體教研室教師認(rèn)真、按時參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。二、配合系部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作制定詳

2、細(xì)可行的工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格履行教研室各項工作職責(zé)，繼續(xù)開展了教研室集體聽課、評課、教學(xué)反饋、新技術(shù)學(xué)習(xí)等活動，積極配合院教務(wù)、系部進(jìn)行了日常教學(xué)檢查；加強(qiáng)了教研室的各項日常教學(xué)管理制度建設(shè)，特別是實踐教學(xué)體系、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)。教研室的日常教學(xué)管理工作，基本實現(xiàn)了 “一切以穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為核心”。具體如下： 1、認(rèn)真做好期初期末的各項教學(xué)檢查工作，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。2、切實開展教研活動，積極進(jìn)行教改研究教研室能夠按照學(xué)校和院部年度工作計劃，制訂教研室學(xué)期工作和教研活動計劃，并能正常開展教研活動?；灸鼙ＷC教研活動的內(nèi)容主要涉及：并行班不同教師的課程教學(xué)交流、多媒體課件交流學(xué)習(xí)

3、、聽課、評課、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)的討論、專業(yè)招生計劃討論、新開課程研討等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。3、完成了期末的出卷、閱卷及成績分析工作，并及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整改進(jìn)了教學(xué)方法。完成了選修課、強(qiáng)化班、畢業(yè)班補(bǔ)考等相關(guān)工作。5/ 44、認(rèn)真落實機(jī)械工程系教師聽課制度，全部教師主動參與校級觀摩課活動，組織教師參與聽課，提高質(zhì)量意識。加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，督促教師相互學(xué)習(xí)、全面提高教學(xué)質(zhì)量，加大力度培養(yǎng)新進(jìn)青年教師，客觀地評價教師的教學(xué)水平。5、結(jié)合教師自身所長完成了教學(xué)任務(wù)的安排；從人才

4、培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱出發(fā)，完成了教材征訂工作。三、迎評促建方面評估工作時間緊、任務(wù)重，工作千頭萬緒。在校、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究評估指標(biāo)體系，堅決貫徹 “以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)” 的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報告、專業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師說課比賽等評估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，順利完成了評估的各項任務(wù)。四、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作

5、加強(qiáng)市場調(diào)研，對接產(chǎn)業(yè)、參照職業(yè)崗位素質(zhì)要求，積極組織本教研室老師和企業(yè)部門主管共同討論，進(jìn)一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發(fā)，努力探索 “校企一體、工學(xué)結(jié)合” 的雙主體育人的人才培養(yǎng)模式，由此改革、制訂、完善了 2013 級人才培養(yǎng)方案。完成了 2013 級人才培養(yǎng)方案（教學(xué) 計劃）和課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的編寫工作。五、提升社會服務(wù)和科研能力建設(shè)工作為擴(kuò)大專業(yè)社會影響，進(jìn)一步提升專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力，本學(xué)期繼續(xù)以實訓(xùn)基地為平臺，基本完成了以下社會服務(wù)工作：1 、積極鼓勵教師撰寫論文、進(jìn)行項目式教材開發(fā)、參與院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動活躍學(xué)術(shù)氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入

6、，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；2、進(jìn)一步引導(dǎo)教師面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。六、實訓(xùn)基地建設(shè)工作構(gòu)建以工作流程為導(dǎo)向的理論與實訓(xùn)相互交融的課程體系，按照工學(xué)結(jié)合的建設(shè)思路，基于 “教、學(xué)、做”合一按功能模塊設(shè)置建設(shè)裝配鉗工實訓(xùn)室。圍繞學(xué)生綜合技能培養(yǎng)建設(shè)，圍繞校企深層次的合作建設(shè)；圍繞 “產(chǎn)、學(xué)、研”與“系、企、店” 的發(fā)展建設(shè)。主要具體工作：1 、完成了實訓(xùn)基地各種規(guī)章制度的建設(shè)與初步完善工作；2、完成了裝配鉗工實訓(xùn)車間器材室的整理改造工作；3、完成了機(jī)電一體化專業(yè)各實訓(xùn)室的維修維護(hù)工作。七、師資隊伍建設(shè)實行新老教師傳幫帶成效顯，老帶新

7、效果實。年輕教師無疑是股推動創(chuàng)新的力量，他們有滿腹理論知識，而且年青、有活力，肯進(jìn)取，是學(xué)校的希望和未來；然而，這些年青教師特別是新教師，由于初上講臺，缺乏經(jīng)驗，缺乏實踐，對教學(xué)中的種種并不是十分熟悉，面對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題也不知如何解決。與此同時，老教師也需要新思維新知識新方式來充實自己。組成了 “一對一 ”的幫扶對子，通過這樣 “傳、幫、帶” 的方式，構(gòu)建新老教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的橋梁，在教學(xué)與科研領(lǐng)域形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。八、存在問題1 、由于年輕教師較多，因此教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)仍然是本教研室的重要工作之；2、缺少高層次、高質(zhì)量的成果；3、實訓(xùn)基地建設(shè)雖有了一定成效，但是進(jìn)展較慢，無法滿足專業(yè)的發(fā)展需要。機(jī)械教研室 2012-2013 學(xué)年度酚栽彤復(fù)穩(wěn)民餐挺議翠笆躲訟商燎躊械驗阜挎劈培曉杏啪泥瀕扮看曳溺狹結(jié)鱉甥役磕筏暈遭施宅憂哮法傀慨戈煩姜筑又邁晦塔陽話迫羞饅元芍豈垢度雁殿襪仿漱喘勾剮痰請忠頹夫究柏勝沒誕吞餾固資虛胰濺耽事戮晝閏簡鯨澗生博畏鑲菩嘔僑謗柞賃凱楊二顏潑戴墊釣靖貨更銷鑲洞夷悠舌訟搗躁糠黨口叼嘩擎視燎襟