學(xué)校讀書(shū)會(huì)主持詞模板

1、學(xué)校讀書(shū)會(huì)主持詞模板每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么， 同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光輝去指引你的未來(lái)呢？俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志。立志是成功的 動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念 屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立 大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在 座的每一位都該知道 - 千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)！可千萬(wàn)不 要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起 點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路會(huì)留下遺

2、憾、 甚至悔恨。無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的 教師；成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人；成為一名 馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的 醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)發(fā)動(dòng).不管是什么樣的選擇，.只要 你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的 努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的！ 你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的成認(rèn)和人民的愛(ài)戴。立志成才，必須努力讀書(shū)，專心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘 莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然

3、，淚 的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以 泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣 賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾 山小的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己的志向，并朝這個(gè)方向努力如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處！看看自己身邊那么 多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng) 該珍惜社會(huì)給予我們這大好的時(shí)光和時(shí)機(jī)，更好更強(qiáng)地開(kāi)展自我，明 朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。立志成才，我們無(wú)所畏

4、懼，向未來(lái)的此岸，奮勇航行。報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保存，向成功的巔峰，奮力攀登！【開(kāi)場(chǎng)白】尊敬的劉老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好 !#曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍 是人類進(jìn)步的階梯。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界開(kāi)展。站在 在時(shí)代最前沿的偉人、都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光 ; 同樣是 為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。是什么讓他們 如此專注書(shū)籍呢 ?正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當(dāng)我們 讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光 明和有意義。知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要

5、博古，又要通今， 時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待 何時(shí)?就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去翻開(kāi) 真理的殿堂。在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我來(lái)為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及 嘉賓，他們是：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡送 !下面我宣布中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院20XX級(jí)A班“讀行天下，智用無(wú)涯 讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始 ! 首先，請(qǐng)大家欣賞一個(gè)視頻 !【臨時(shí)備用串詞】 書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是 一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué) 校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館。書(shū)籍，是人類珍貴的精神 財(cái)富，閱讀，與

6、我們相伴一生。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦?書(shū)的旋律?。沒(méi)有讀過(guò)名著的心靈是粗糙的，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)的情懷是苦澀的 ; 沒(méi)有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過(guò)的人，也許無(wú)法擁有細(xì)膩的心靈 ; 沒(méi)有良好的讀書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)日益走向平庸。 在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝，然而書(shū)給 我們帶來(lái)的感動(dòng)卻是永恒不變的。書(shū)是我們精神上的食糧，也是我們 的朋友。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。下面就 讓我們的同學(xué)介紹各自的好書(shū)。掌聲有 * 帶大家走進(jìn)莫言先生的經(jīng)典作品?紅高粱?【臨時(shí)備用串詞】 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操、培養(yǎng)審美 能力，讀書(shū)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)必不可少的活動(dòng)。不斷提升

7、自我，完善自我，從急躁走向沉著，從淺薄走向深刻， 用學(xué)識(shí)的厚重豐富生命的內(nèi)涵，將吸收的營(yíng)養(yǎng)運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中，能 有所發(fā)現(xiàn)，有所建構(gòu)，體驗(yàn)到精神拓展的愉悅和潛能顯化的快樂(lè)?，F(xiàn)代社會(huì)是離不開(kāi)讀書(shū)的，人的開(kāi)展也是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的，大學(xué)生 更需要保持學(xué)習(xí)的積極性。因此，應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，做到博 覽、精思、熟讀，更好地指引我們前行的道路，讓自己不斷成長(zhǎng)。結(jié)束詞】書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷 ; 書(shū)籍是一首歌，噴涌出 你內(nèi)心深處的激情。奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀 眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。跋涉的境遇中，知識(shí)的橋 梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的此岸。讀書(shū)好

8、似爬 山，爬得越高，望得越遠(yuǎn) ; 讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更飽滿。一個(gè)人，要想具有充實(shí)而圣潔的靈魂，具有虔誠(chéng)而溫馨的情懷， 具有追求完美人生的信念，只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師、同 學(xué)們，捧起書(shū)來(lái)吧，用良好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)多讀書(shū)，釋放讀書(shū)熱情 ; 讀好書(shū)，提高讀書(shū)品味，在讀書(shū)中與大師對(duì)話，與真理為友，用閱讀 完善人生，讓我們的校園溢滿濃濃書(shū)香。短短的 2 個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。短 暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此，我們誠(chéng)心的 期待下一次的相聚。衷心的祝愿劉老師工作順利，合家歡樂(lè) ; 祝愿各位 同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的

9、工作人員。讓我們一一來(lái)日再見(jiàn) ！ 有請(qǐng)劉老師、各位評(píng)委嘉賓上臺(tái)合影留念 !男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 女：在百忙中，光臨我們今天活動(dòng)的叔叔阿姨們， 合：大家好 ！女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：高爾基 也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界開(kāi)展。站在時(shí)代最前沿 的偉人、都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。在第 21 個(gè)世界讀書(shū)日的今天，女： 讓我們共同翻開(kāi)?愛(ài)的教育?，品味讀書(shū)樂(lè)趣。男：下面我宣布，力量七班?愛(ài)的教育?主題讀書(shū)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 !男：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話，有的書(shū)能影響人的一 生，改變?nèi)说拿\(yùn)，?愛(ài)的教育?就是這

10、么一本好書(shū)。一百多年來(lái)， 它深受人們特別是青少年的喜愛(ài)，風(fēng)行全球。那么同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)?愛(ài)的教育?的作者是誰(shuí)呢 ? 同學(xué)答：亞米契 斯男：?愛(ài)的教育?是一部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大著作。誰(shuí)能 用幾句話簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容 ?請(qǐng) - 同學(xué)為大家講一講這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我來(lái)考考大家 !1. 學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是誰(shuí) ? 代洛西 2. 誰(shuí)有一本最最心愛(ài)的郵票簿 ?卡洛斐3. 可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是誰(shuí) ?潑來(lái)可西 4. 誰(shuí)從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。 潑來(lái)可西 5. 在這本書(shū)中，哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象 ?為什么 ?請(qǐng)兩位 同學(xué)答復(fù)同學(xué)們說(shuō)的可真不錯(cuò)，下面讓我們一同來(lái)欣賞幾段文中的精彩片 段吧!男：想必同學(xué)們一定對(duì)“愛(ài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面讓我們共 同欣賞由王子涵同學(xué)帶來(lái)的表演?愛(ài)心樹(shù)?，大家掌聲歡送 !?愛(ài)的教育?是一部愛(ài)的贊美詩(shī)，書(shū)中的每一個(gè)故事都能在不經(jīng) 意間打動(dòng)人心。那么，哪一個(gè)故事最令你感動(dòng) ?為什么 ?我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng)，每章每節(jié)，都把“愛(ài)表現(xiàn)得精 髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、 師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。男：今天，我們一起重溫了?愛(ài)的教育?。正如書(shū)中人物艾里克 所感受到的一樣，愛(ài)就像陽(yáng)光、空氣、雨露一樣，無(wú)處不在 ; 也像一個(gè) 微笑、一句問(wèn)候一樣，如此