歡樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、歡樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，4個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教學(xué)難點(diǎn)：知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。要求：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，4個(gè)字只識(shí)不寫。2、能正確、流利地朗讀課文。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。用具：字卡、教學(xué)圖片。一、板書課題，導(dǎo)入新課1、板書課題，讀題。2、看了課題，你們想知道什么？3、簡(jiǎn)介潑水節(jié)。4、從題目上看，這篇文章寫潑水節(jié)的什么呢？（歡樂）

2、二、范讀課文。三、初讀指導(dǎo)1、課題上的潑水節(jié)前面為什么要加歡樂的一詞？潑水節(jié)上人們?yōu)槭裁匆ハ酀娝?？學(xué)生自己看看圖，借助拼音讀讀課文。2、要求：讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。標(biāo)出小節(jié)數(shù)，并劃出不理解的詞。用自己的話說說課題上的潑水節(jié)前面為什么要加歡樂的'一詞？潑水節(jié)上人們?yōu)槭裁匆ハ酀娝?、學(xué)生按要求自讀課文。4、檢查自學(xué)情況。1）出示字卡，指名認(rèn)讀。2）自主識(shí)字，用什么辦法記住生字。3）交流記生字的辦法。4）指名分小節(jié)讀課文，相機(jī)提出不理解的詞。5）誰(shuí)能談?wù)劊n題上的潑水節(jié)前面為什么要加歡樂的一詞？潑水節(jié)上人們?yōu)槭裁匆ハ酀娝?？四、學(xué)習(xí)生字1、看卡片書空生字。2、觀察字形和位置。3

3、、學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視指導(dǎo)。4、寫習(xí)字冊(cè)。第二課時(shí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文。要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。重點(diǎn)：朗讀課文。難點(diǎn)：知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。用具：字卡、教學(xué)圖片。一、復(fù)習(xí)檢查1、認(rèn)讀生字。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、用自己的話說說潑水節(jié)上人們?yōu)槭裁匆ハ酀娝?？二、?xì)讀課文學(xué)習(xí)第一小節(jié)1、自由讀第一小節(jié)，說說你讀懂了什么。2、簡(jiǎn)介西雙版納。3、理解：一年一度4、一年一度的潑水節(jié)到了，傣族人民的心情如何？（興奮、歡快）誰(shuí)能讀出來？指名讀，齊讀。學(xué)習(xí)第二小節(jié)過渡：潑水節(jié)上人們是怎么做的？心情怎樣？1、指名讀第二小節(jié)。2、這一小節(jié)有幾句話？3、選擇你喜歡的一句話讀一讀，說說你為什么喜歡這句話？（從中讀出什么？）自由練讀。4、指名說。相機(jī)指導(dǎo)讀句子。5、齊讀第二小節(jié)。學(xué)習(xí)第三小節(jié)過度：潑水節(jié)這一天，傣族人民除了互相潑水祝福，還做些什么？1、自己讀第三小節(jié)。思考上述問題。2、指名說。3、從什么地方我們可以看出人們非常歡樂？4、誰(shuí)能讀出來？指名讀，齊讀。三、指導(dǎo)朗讀