實(shí)習(xí)教師自我鑒定范文

1、實(shí)習(xí)教師自我鑒定范文1月 10日，我抵達(dá)南昌中學(xué)進(jìn)行為期 30天的教育實(shí)習(xí) 活動。一階段來，在南昌中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo) 下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，獲益良多。下面，就實(shí) 習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè) 自我鑒定： 一、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全 班學(xué)生姓名、 個(gè)性特點(diǎn)、 興趣愛好， 思想情況、 組織情況 （干 部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級特點(diǎn)，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)， 善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí) 可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。 二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。 教學(xué)實(shí)習(xí)中， 總的來說， 我能認(rèn)真?zhèn)湔n， 所設(shè)計(jì)的教案

2、及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效 果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流 暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況， 因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。 剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開始熟悉 實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課） ，作 好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。 寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn) 行試講。 若試講不合格， 經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。 教育實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中， 聲音不夠洪亮

3、等情況。教育實(shí)習(xí)的具體安排 第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課（不少于六 節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教 材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后， 先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺>J_L、tri講課。第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教 學(xué)每人二四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。 講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語 時(shí)必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo) 和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫 出一份班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何 做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育， 如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。 這段時(shí)間，我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒 有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的， 俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué) 工作，應(yīng)該深入了解學(xué)生