




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、大連理工大學(xué)電源技術(shù)大作業(yè)姓名:學(xué)號:學(xué)習(xí)中心: 大工16春電源技術(shù)大作業(yè)及要求注意:請從以下題目中任選其一作答!要求添加自己對于題目相關(guān)的學(xué)習(xí)心得!題目一:單相全波可控整流電路分析總 則:圍繞單相全波可控整流電路,介紹其工作原理、主要參 數(shù)及對應(yīng)計算方法,并簡述其在實際中的應(yīng)用。撰寫要求:(1)介紹整流電路的分類。(2)介紹單相全波可控整流電路的工作原理。(3)介紹單相全波可控整流電路的主要參數(shù)及對應(yīng)計算方法。(4)簡述單相全波可控整流電路在實際中的應(yīng)用。(5)學(xué)習(xí)心得(為區(qū)分離線作業(yè)是否獨立完成,請寫些自己對該題目相關(guān)的想法或者學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)心得嚴(yán)禁抄襲!)作業(yè)具體要求:1 .封面格式封面
2、名稱:大連理工大學(xué)電源技術(shù)大作業(yè) ,字體為宋體加黑,字 號為小一;姓名、學(xué)號、學(xué)習(xí)中心等字體為宋體,字號為小三號。2 .文件名大作業(yè)上交時文件名寫法為 :姓名 學(xué)號 學(xué)習(xí)中心(如:戴衛(wèi) 東浙江臺州奧鵬學(xué)習(xí)中心1VIP);以附件形式上交離線作業(yè)(附件的大小限制在10M以內(nèi)),選擇已完成的作業(yè)(注意命名),點提交即可。如下圖所示在0作業(yè)育*作業(yè)賓胖殳鹿鼻分 作(F)截止時間:9月6日23:59:59前。3 .正文格式作業(yè)正文內(nèi)容統(tǒng)一采用宋體,字號為小四,字?jǐn)?shù)在 字以上、廠注息:作業(yè)應(yīng)該獨立完成,不準(zhǔn)抄襲其它網(wǎng)站或者請人代做,如有雷 同作業(yè),成績以零分計。引用她人文章的內(nèi)容,需在文中標(biāo)注編號 文章最
3、后寫出相應(yīng)的參考文獻。引用內(nèi)容不得超過全文的20%。鼓勵大家對本地區(qū)的相關(guān)政策制定及實施情況進行調(diào)查了解 給出相關(guān)數(shù)據(jù),進而有針對性的提出自己的看法題目二:自耦調(diào)整型穩(wěn)壓電源分析總 則:圍繞自耦調(diào)整型穩(wěn)壓電源,按照其分類分別介紹對應(yīng)的工作原理,闡述自耦調(diào)整型穩(wěn)壓電源的優(yōu)缺點 ,并簡述其在實際中的應(yīng)用。撰寫要求:(1)介紹交流穩(wěn)壓電源的分類。(2)按照自耦調(diào)整型穩(wěn)壓電源的分類分別介紹對應(yīng)的工作原 理。(3)闡述自耦調(diào)整型穩(wěn)壓電源的優(yōu)缺點(4)簡述自耦調(diào)整型穩(wěn)壓電源在實際中的應(yīng)用。(5)學(xué)習(xí)心得(為區(qū)分離線作業(yè)是否獨立完成 ,請寫些自己對 該題目相關(guān)的想法或者學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)心得嚴(yán)禁抄襲!)作業(yè)具體
4、要求:1 .封面格式封面名稱:大連理工大學(xué)電源技術(shù)大作業(yè),字體為宋體加黑,字號為小一;姓名、學(xué)號、學(xué)習(xí)中心等字體為宋體,字號為小三號。2 .文件名大作業(yè)上交時文件名寫法為 :姓名 學(xué)號 學(xué)習(xí)中心(如:戴衛(wèi) 東浙江臺州奧鵬學(xué)習(xí)中心1VIP);以附件形式上交離線作業(yè)(附件的大小限制在10M以內(nèi)),選擇 已完成的作業(yè)(注意命名),點提交即可。如下圖所示津程資片 量曲匐也在墟祚小作北 太時交就序弓作業(yè)與整起止日J(rèn)R下日需 史日為截止時間:9月6日23:59:59前。3 .正文格式作業(yè)正文內(nèi)容統(tǒng)一采用宋體,字號為小四,字?jǐn)?shù)在 字以上、廠注息:作業(yè)應(yīng)該獨立完成,不準(zhǔn)抄襲其它網(wǎng)站或者請人代做,如有雷 同作業(yè),成績以零分計。引用她人文章的內(nèi)容,需在文中標(biāo)注編號 文章最后寫出相應(yīng)的參考文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國防火門行業(yè)發(fā)展策略規(guī)劃分析報告
- 2025-2030年中國鉆機電控系統(tǒng)市場十三五規(guī)劃與發(fā)展策略研究報告
- 2025-2030年中國訓(xùn)練健身器材行業(yè)需求現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析報告
- 2025-2030年中國組合電器產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及前景調(diào)研分析報告
- 武漢體育學(xué)院《機制設(shè)計理論及應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院《功能表面設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大同師范高等??茖W(xué)校《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)與管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會企業(yè)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 新版統(tǒng)編版一年級道德與法治下冊全冊教案(完整版)教學(xué)設(shè)計含教學(xué)反思
- 城市開放空間-課件
- 2025年春季學(xué)期學(xué)校德育工作計劃安排表(完整版)
- 湖南2024年湖南省水利廳所屬事業(yè)單位招聘57人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年全球及中國調(diào)頻儲能行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報告
- 2024年加氫站技術(shù)規(guī)范
- 《幼兒教育政策與法規(guī)》教案-單元4 幼兒園的保育和教育
- 小學(xué)思政培訓(xùn)
- 《森林火災(zāi)預(yù)防與撲救技術(shù)課件教程》
- 2025年度會計人員繼續(xù)教育會計法律法規(guī)答題活動測試100題答案
- 第15課 人機對話的實現(xiàn) 說課稿 六上信息科技浙教版(2023)001
評論
0/150
提交評論