數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理課程設(shè)計總結(jié)報告

1、瓊州學(xué)院電子信息工程學(xué)院數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理課程設(shè)計報告項目名稱： 倉庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 專 業(yè)： 計 本 一 班 年 級： 2008級 姓 名： 郭 艷 秋 學(xué) 號： 08424011001 指導(dǎo)老師： 陳 作 聰 2010年11月摘 要隨著經(jīng)濟的不斷繁榮以及加入WTO后市場環(huán)境的變化，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提出了更高的要求，企業(yè)必須綜合利用各種先進制造技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的支持下，改進現(xiàn)在的生產(chǎn)經(jīng)營模式和組織結(jié)構(gòu)，才能在市場競爭中贏得更多的份額。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，倉庫管理系統(tǒng)將發(fā)揮越來越重要的作用。高效方便的倉庫管理系統(tǒng)，可以為生產(chǎn)經(jīng)營提供堅強的后盾和有力的支持。倉庫管理系統(tǒng)主要提供一個倉庫業(yè)務(wù)

2、及其作業(yè)管理的信息存儲和檢索系統(tǒng)。通過入庫管理、出庫管理、報表生成管理、倉庫人員管理、倉庫位置信息管理等功能模塊來實現(xiàn)倉庫的綜合管理。本論文以標準的倉庫管理模式為藍本，開發(fā)出一個可以用于一般單位的倉庫管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了倉庫管理的高效性與安全性。本系統(tǒng)可以方便快捷地實現(xiàn)倉庫管理中的貨物登記、出庫入庫、庫房管理等操作，是企業(yè)的倉庫管理井井有條，為企業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。關(guān)鍵字：倉庫管理系統(tǒng)，模塊化設(shè)計目 錄1引言12. 需求分析階段22.1 引言22.2 需求分析階段的目標與任務(wù)22.2.1處理對象22.2.2處理功能及要求32.2.3.安全性和完整性要求32.3 需求分析階段成果32.3.1

3、 體會與收獲32.3.2 倉庫管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖42.3.3倉庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖42.3.4 倉庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典53 概念設(shè)計階段73.1 引言73.2任務(wù)與目標73.3 階段結(jié)果74邏輯設(shè)計階段104.1邏輯設(shè)計的任務(wù)和目標104.2數(shù)據(jù)組織104.2.1將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型104.2.2模型優(yōu)化114.3數(shù)據(jù)處理115物理設(shè)計階段125.1物理設(shè)計階段的目標與任務(wù)125.2數(shù)據(jù)存儲方面126數(shù)據(jù)庫實施階段136.1建立數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表、視圖、索引136.1.1 建立數(shù)據(jù)庫136.1.2 建立數(shù)據(jù)表136.1.3 建立數(shù)據(jù)查詢176.1.4 建立索引186.2數(shù)據(jù)入庫186.3數(shù)據(jù)庫的

4、運行187系統(tǒng)調(diào)試和測試228系統(tǒng)維護229實習(xí)心得229存在的問題及建議22致謝24參考文獻24附錄1 數(shù)據(jù)查看和存儲過程功能的驗證251引言隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的全面進步，計算機事業(yè)的飛速發(fā)展，以計算機與通信技術(shù)為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)正處于蓬勃發(fā)展的時期。隨著經(jīng)濟文化水平的顯著提高，人們對生活質(zhì)量及工作環(huán)境的要求也越來越高。如何通過計算機為我們完成更多的事情，進而達到辦公自動化和優(yōu)化日常工作的目的，也就成了一個大眾化的課題。作為計算機應(yīng)用的一部分，使用計算機對信息進行管理，具有與手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如，檢索迅速、查找方便、可靠性強、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)

5、點能夠極大地提高倉庫管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。倉庫管理是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的問題。大到公司、超市的倉庫管理，小到圖書館的藏書管理，都可以認為是各種各樣的倉庫管理需求。隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟飛速的發(fā)展，企業(yè)要想生存、發(fā)展，要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，沒有現(xiàn)代化的管理是萬萬不行的，倉庫管理的全面自動化、信息化則是其中極其重要的部分。為了加快倉庫管理自動化的步伐，提高倉庫德管理業(yè)務(wù)處理效率，建立倉庫管理系統(tǒng)，盡可能地減少倉庫管理的重復(fù)性和低效性，已變得十分必要。本文以倉庫管理系統(tǒng)開發(fā)過程為背景，全文分為目錄、需求分析、概要設(shè)計、邏輯設(shè)計、物

6、理設(shè)計，以及系統(tǒng)的實現(xiàn)等全過程。在程序設(shè)計與調(diào)試上采用了自上而下，逐步細化，逐步完善的原則。采用結(jié)構(gòu)化的功能模塊設(shè)計系統(tǒng)功能，可讀性好，易于擴充。基本功能全面，系統(tǒng)可讀性好，易于維護、更新，安全性好。2. 需求分析階段2.1 引言進行系統(tǒng)設(shè)計，首先要對系統(tǒng)的現(xiàn)狀進行分析。根據(jù)系統(tǒng)的目標、需求和功能，制定和選擇一個較好的系統(tǒng)方案，從而達到一個合理的優(yōu)化系統(tǒng)。隨著時代的進步，社會生產(chǎn)力的發(fā)展，各種各樣的物資層出不窮，所以現(xiàn)代倉庫的意義應(yīng)經(jīng)脫離了傳統(tǒng)的倉庫，倉庫的管理已經(jīng)能夠變成了許多工業(yè)、商業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和銷售管理環(huán)節(jié)的重要一環(huán)，如登記物資的基本信息，記錄物資的調(diào)用情況，對倉庫進行周期性的盤點，這都需

7、要充分的利用和了解倉庫的資源，因此，如何對倉庫進行有效地管理和利用，已經(jīng)變成了人們越來越關(guān)心的課題。在設(shè)計軟件系統(tǒng)之前，首先必須確定用戶究竟要求軟件系統(tǒng)完成什么任務(wù)，所以分析階段的基本任務(wù)是了解用戶的需求，并將用戶的需求用書面形式表達出來。這個階段還不是確定系統(tǒng)怎樣完成它的工作，而僅僅是確定系統(tǒng)必須完成哪些工作，也就是對目標系統(tǒng)突出完整、準確、清晰、具體的要求。在全面客觀的系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)用戶提出的系統(tǒng)功能進行相應(yīng)的功能設(shè)計。在構(gòu)造系統(tǒng)時，首先從需求出發(fā)構(gòu)造數(shù)據(jù)庫表，然后再由數(shù)據(jù)庫表結(jié)合需求劃分系統(tǒng)功能模塊。這樣，就把一個大的系統(tǒng)分解成了幾個小系統(tǒng)。這些小系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)以下功能： 倉庫管理

8、各種信息的輸入，包括入庫、出庫、還庫、需求信息的輸入等。 倉庫管理各種信息的查詢、修改和維護。 借出需求的管理； 操作日志的管理；2.2 需求分析階段的目標與任務(wù)2.2.1處理對象庫存產(chǎn)品信息：教材代號，教材名稱出庫單表：教材名稱，出庫時間，出庫數(shù)量，單價，金額，備注入庫單表：教材名稱，入庫時間，入庫數(shù)量，單價，金額，備注還庫單表：教材名稱借出時間，借出數(shù)量，還庫數(shù)量，還庫時間，借出人出庫臺賬：教材代號，出庫日期，出庫數(shù)量，剩余數(shù)量，單價，出庫金額，經(jīng)手人入庫臺賬：教材代號，入庫日期，入庫數(shù)量，庫存數(shù)量，單價，金額，經(jīng)手人借條信息表：教材名稱，借出人，借出時間，借出數(shù)量，還庫時間，備注庫存情況

9、表：教材代號，教材名稱，單價，出版社，編者，庫存數(shù)量，版次，備注2.2.2處理功能及要求1貨物入庫和出庫的管理，這主要包括：1) 教材信息的錄入、刪除及修改。2) 教材信息的多關(guān)鍵字檢索查詢。3) 教材的出借、出庫、入庫。出庫入庫記錄的查詢，這其中包括：1) 通過教材代號的查詢。 2） 通過教材名稱的查詢。 3) 通過日期的查詢。3能夠提供一定的安全機制，提供數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問，防止隨意刪改、查詢。4對查詢的結(jié)果能夠列表顯示。5. 其他信息的管理。2.2.3.安全性和完整性要求1） 安全性要求 系統(tǒng)安全性要求體現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫安全性、信息安全性和系統(tǒng)平臺的安全性等方面。安全性先通過視圖機制，不同的用戶

10、只能訪問系統(tǒng)授權(quán)的視圖，這樣可提供系統(tǒng)數(shù)據(jù)一定程度上的安全性，再通過分配權(quán)限、設(shè)置權(quán)限級別來區(qū)別對待不同操作者對數(shù)據(jù)庫的操作來提高數(shù)據(jù)庫的安全性；系統(tǒng)平臺的安全性體現(xiàn)在操作系統(tǒng)的安全性、計算機系統(tǒng)的安全性和網(wǎng)絡(luò)體系的安全性等方面。2） 完整性要求系統(tǒng)完整性要求系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的正確性以及相容性?？赏ㄟ^建立主、外鍵，使用check約束，或者通過使用觸發(fā)器和級聯(lián)更新。2.3 需求分析階段成果2.3.1 體會與收獲通過上網(wǎng)查詢一些倉庫管理方面的資料，了解了倉庫管理的管理滾則、運行機制，以及在管理中存在的一些問題。最后，結(jié)合書本上介紹的如何使用access制作管理系統(tǒng)，初步完成了倉庫管理系的制作。由于是第一

11、次做，開始總是覺得無從下手，不知道自己該了解、該清楚那些方面的知識，在繪制系統(tǒng)流程圖時，也遇到了很多的問題，經(jīng)過多次的分析和嘗試，最終順利完成了需求分析階段的任務(wù)。2.3.2 倉庫管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖從用戶的角度考慮的業(yè)務(wù)流程圖：2.3.3倉庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計是一個非常重要的問題，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好換將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。在上述分析的基礎(chǔ)上，可以得到本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖出庫單表還庫單表入庫單表庫存情況表借條信息表出庫臺賬入庫臺賬匯總處理2.3.4 倉庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典表2.1 出庫單表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小說明教材名稱文本30主鍵出庫時間日期/時間出庫數(shù)

12、量數(shù)字長整型單價貨幣金額貨幣備注文本50表2.2. 入庫單表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小說明教材名稱文本30主鍵入庫時間日期/時間入庫數(shù)量數(shù)字長整型單價貨幣金額貨幣備注文本50表2.3還庫單表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小說明教材名稱文本30主鍵借出時間日期/時間借出數(shù)量數(shù)字長整型還庫數(shù)量數(shù)字長整型還庫時間日期/時間借出人文本20表2.4 出庫臺賬字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小說明教材代號文本10主鍵出庫日期日期/時間出庫數(shù)量數(shù)字長整型剩余數(shù)量數(shù)字長整型單價貨幣出庫金額貨幣經(jīng)手人文本20表2.5入庫臺賬字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小說明教材代號文本10主鍵入庫日期日期/時間入庫數(shù)量數(shù)字長整型庫存數(shù)量數(shù)字長整型單價貨

13、幣金額貨幣經(jīng)手人文本20表2.6借條信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小說明教材名稱文本30主鍵借出人文本20借出時間日期/時間借出數(shù)量數(shù)字長整型還庫數(shù)量數(shù)字長整型備注文本50表2.7庫存情況表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小說明教材代號文本10主鍵教材名稱文本30單價貨幣出版社文本30編者文本20庫存數(shù)量數(shù)字長整型版次文本20備注文本503 概念設(shè)計階段 3.1 引言在需求分析階段所得到的應(yīng)用需求應(yīng)該首先抽象為信息世界的結(jié)構(gòu)，才能更好地、更準備地用某一DBMS實現(xiàn)這一要求。概念結(jié)構(gòu)的特點是：能真實、充分的反映現(xiàn)實世界，包括事物和事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對數(shù)據(jù)的處理需求，是對現(xiàn)實世界的一個真實模型。易于理

14、解 易于更改，當應(yīng)用環(huán)境和應(yīng)用要求改變時，容易對概念模型擴充和修改。易于向關(guān)系、網(wǎng)狀、層次等各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。 概念結(jié)構(gòu)是各種數(shù)據(jù)模型的共同基礎(chǔ)，它比數(shù)據(jù)模型更獨立于機器、更抽象，從而更加穩(wěn)定。描述概念模型的有力工具是E-R圖模型。下面將用E-R模型來描述概念結(jié)構(gòu)。3.2任務(wù)與目標（1）設(shè)計分E-R圖，即各子模塊的E-R圖； （2）生成初步E-R圖，通過合并方法，做到各子系統(tǒng)實體、屬性、聯(lián)系統(tǒng)一； （3）生成全局E-R圖，通過消除沖突等方面。3.3 階段結(jié)果（1）根據(jù)不同的對象，分別畫出各個E-R圖： （2）總的E-R圖（3）各E-R圖個尸體的屬性如下所示：出庫單表教材名稱出庫數(shù)量出庫時間單價

15、金額備注入庫單表教材名稱入庫數(shù)量入庫時間單價金額備注還庫單表教材名稱借出數(shù)量數(shù)量借出時間還庫時間還庫數(shù)量借出人借條信息表教材名稱借出數(shù)量借出時間還庫時間借出人備注庫存情況表教材名稱教材代號庫存數(shù)量單價版次備注出版社編者4邏輯設(shè)計階段4.1邏輯設(shè)計的任務(wù)和目標以上的概念設(shè)計階段是獨立于任何一種數(shù)據(jù)模型的，但是邏輯設(shè)計階段就與選用的DBMS產(chǎn)品發(fā)生關(guān)系了，系統(tǒng)邏輯設(shè)計的任務(wù)就是將概念設(shè)計階段設(shè)計好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為選用DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。具體內(nèi)容包括數(shù)據(jù)組織（將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型、模型優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫模式定義、用戶子模式設(shè)計）、數(shù)據(jù)處理（畫出系統(tǒng)功能模塊圖）兩大任務(wù)。而

16、邏輯設(shè)計的目標是對數(shù)據(jù)模型進行優(yōu)化。4.2數(shù)據(jù)組織4.2.1將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型實體型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。實體的屬性就是關(guān)系的屬性，實體的碼就是關(guān)系的碼。對于實體間的聯(lián)系則有以下不同的情況：一個m：n聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式。與該聯(lián)系相連的各實體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為各實體碼的組合。一個1：n聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關(guān)系模式，也可以與n端對應(yīng)的關(guān)系模式合并。如果轉(zhuǎn)換為一個獨立的關(guān)系模式，則與該聯(lián)系相連的各實體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為n端實體的碼。 一個1：1聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關(guān)系模式，也可以與任意一端對應(yīng)的關(guān)系模式合并。三個或三

17、個以上實體間的一個多元聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式。與該多元聯(lián)系相連的各實體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為各實體碼的組合 具有相同碼的關(guān)系模式可合并。下面把E-R圖轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的關(guān)系模型出庫單表（教材名稱、出庫時間、出庫數(shù)量、單價、金額、備注）入庫單表（教材名稱、入庫時間、入庫數(shù)量、單價、金額、備注）還庫單表（教材名稱、借出時間、借出數(shù)量、還庫數(shù)量、還庫時間、借出人）借條信息表（教材名稱、借出人、借出時間、借出數(shù)量、還庫時間、備注）庫存情況表（教材代號、教材名稱、單價、出版社、編者、庫存數(shù)量、版次、備注）4.2.2模型優(yōu)化數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計的結(jié)果不是唯一的。為了進一步提高數(shù)據(jù)庫

18、應(yīng)用系統(tǒng)的性能，還應(yīng)該根據(jù)應(yīng)用需要適當?shù)匦薷?、調(diào)整數(shù)據(jù)模型的結(jié)構(gòu)，這就是數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化通常以規(guī)范化理論為指導(dǎo)，方法為：1. 確定數(shù)據(jù)依賴2. 對于各個關(guān)系模式之間的數(shù)據(jù)依賴進行極小化處理，消除冗余的聯(lián)系3. 按照數(shù)據(jù)依賴的理論對關(guān)系模式逐一進行分析，考察是否存在部分函數(shù)依賴、傳遞函數(shù)依賴、多值依賴等，確定各關(guān)系模式分別屬于第幾范式。4. 按照需分析階段得到的處理要求，分析對于這樣的應(yīng)用環(huán)境這些模式是否合適，確定是否要對這些模式進行合并或分解。4.3數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)功能模塊圖：5物理設(shè)計階段5.1物理設(shè)計階段的目標與任務(wù) 數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計就是為邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最合適應(yīng)用要求的

19、物理結(jié)構(gòu)的過程，在這個階段中要完成兩大任務(wù)：（1）確定數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中主要是存取方法和存儲結(jié)構(gòu)；（2）對物理結(jié)構(gòu)進行評價，評價的重點是時間和空間效率。如果評價結(jié)果滿足原設(shè)計要求，則可進入到物理實施階段，否則，就需要重新設(shè)計或修改物理結(jié)構(gòu)，有時甚至要返回邏輯設(shè)計階段修改數(shù)據(jù)模型。5.2數(shù)據(jù)存儲方面為數(shù)據(jù)庫中各基本表建立的索引如下：1. 由于基本表庫存產(chǎn)品信息，借條信息表的主碼教材代號，教材名稱經(jīng)常在查詢條件和連接操作的連接條件中出現(xiàn)，且它們的值唯一，在兩個屬性上建立唯一性索引；2. 由于基本表出庫單表的屬性出庫時間，入庫單表的屬性入庫時間經(jīng)常在查詢條件中出現(xiàn)在兩個屬性上建立聚簇索

20、引；3. 借條信息基本表的一屬性教材名稱,借出時間，經(jīng)常在查詢條件中出現(xiàn)，考慮在其之上建立聚簇索引；6數(shù)據(jù)庫實施階段6.1建立數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表、視圖、索引6.1.1 建立數(shù)據(jù)庫Create database 倉庫管理系統(tǒng)6.1.2 建立數(shù)據(jù)表首先要根據(jù)用戶的要求建立表，包括：出庫單表，入庫單表，還庫單表，出庫臺賬，入庫臺賬，借條信息表，庫存產(chǎn)品信息和庫存情況表。打開數(shù)據(jù)庫，在“數(shù)據(jù)庫”窗口中選擇“使用設(shè)計器創(chuàng)建表”，在表中分別輸入各屬性名稱如教材名稱、出庫時間、出庫數(shù)量、單價、金額、備注等，并設(shè)教材名稱為主鍵。輸入完后，點擊右上角的退出，把表的名稱定為出庫單表，完成以后的表如下圖所示：出庫單表用

21、同樣的方法建立其他幾張表。出庫臺賬還庫單表借條信息表庫存產(chǎn)品信息表庫存情況表入庫單表入庫臺賬6.1.3 建立數(shù)據(jù)查詢根據(jù)用戶的需求，建立查詢，應(yīng)該包括按教材代號查詢，按教材名稱查詢，按日期查詢。以建立按教材代號查詢出庫情況為例：打開數(shù)據(jù)庫，點擊“對象”中的“查詢”，選擇“使用向?qū)?chuàng)建查詢”，單擊“新建”，出現(xiàn)“新建查詢”對話窗，選擇“設(shè)計視圖”，再“確定”；其次，在“顯示表”對話窗中選擇所需要的表，再把所需的字段拉下來，并在姓名字段下的條件中輸入“請輸入教材代號：”，點擊關(guān)閉按紐出現(xiàn)輸入查詢名稱窗口，輸入“按教材代號查詢出庫情況”，如圖用同樣的方法建立其他查詢。6.1.4 建立索引create

22、 clustered index 教材代號 on 庫存產(chǎn)品信息表(教材代號);create clustered index 教材名稱 on 借條信息表(教材名稱);6.2數(shù)據(jù)入庫系統(tǒng)包括查詢信息、庫存信息、借條信息、出入庫臺賬信息等四大功能模塊，共有8張基本表,采用事先在Excel中錄入數(shù)據(jù),然后使用SQL Server 2000數(shù)據(jù)導(dǎo)入/導(dǎo)出向?qū)Чδ?直接將數(shù)據(jù)導(dǎo)入到相應(yīng)的基本表中。6.3數(shù)據(jù)庫的運行1登錄窗體2進入窗體3、查詢窗體4庫存信息窗體5借條信息6出入庫臺賬信息7系統(tǒng)調(diào)試和測試對該圖書管理系統(tǒng)進行測試，驗證每個功能是否符合要求，具體的測試如下：（1）通過視圖查看各個基本表和視圖中的

23、數(shù)據(jù)（見附錄1）（2）對查詢的測試（見附錄1）：8系統(tǒng)維護維護階段的關(guān)鍵人物是，通過各種必要的維護轟動是系統(tǒng)持久地滿足用戶的需要。系統(tǒng)維護的目的是保證管理信息系統(tǒng)正常而可靠地運行，并能使系統(tǒng)不斷得到改善和提高，以充分發(fā)揮作用。系統(tǒng)維護的內(nèi)容包括系統(tǒng)應(yīng)用程序維護，數(shù)據(jù)維護，代碼維護，和硬件設(shè)備維護。9實習(xí)心得1. 這次課程設(shè)計真的花費了我很多的時間和精力，參照了很多書本，嘗試了很多次，表的內(nèi)容修改了好幾遍，關(guān)系也建立了好幾遍。從中我了解到建立好表是建立好整個數(shù)據(jù)庫最基礎(chǔ)也是最重要的部分。表的內(nèi)容和表之間的關(guān)系一定要建立正確，要不然要在以后修改很多次。2. 通過這次課程設(shè)計使我熟悉了系統(tǒng)設(shè)計的整體

24、步驟。系統(tǒng)設(shè)計大體可分為需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的實施及調(diào)試測試六大步驟。每個階段都必須認真對待，只要錯一個小地方，就會影響整個設(shè)計另外，還必須對所要設(shè)計的系統(tǒng)有總體的構(gòu)思和了解，知道自己要做什么，要實現(xiàn)什么，并且要實際的進行相關(guān)的調(diào)查，不能憑想象或自己的了解，這樣會在后續(xù)的工作中遇到很多的問題。3.通過了這次倉庫管理系統(tǒng)的課程設(shè)計我從中學(xué)到了很多。同時明白了做一個小型軟件的步驟和流程。如何讓自己設(shè)計的軟件運用到具體的實際工作中，這是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，還有就是程序設(shè)計和運行測試中遇到的問題該如何解決，從解決問題中我也學(xué)到了許多平時課本上所沒有的知識。當然，能夠完成這個倉庫管

25、理系統(tǒng)我自己也感覺很有成就感。4.雖然，我的倉庫管理系統(tǒng)基本完成了要求的諸項基本功能，實現(xiàn)了一個簡單的數(shù)據(jù)模型，但是由于在代碼和數(shù)據(jù)庫設(shè)計方面的不足，使得系統(tǒng)先天不足，再加上對系統(tǒng)整體的把握不足，使得系統(tǒng)的各種功能銜接和連貫存在一定的問題。9存在的問題及建議1我覺得在這次課程設(shè)計中，需求分析階段是致關(guān)重要的，但由于同學(xué)們都是第一次做這樣的系統(tǒng)設(shè)計，都不是很熟悉需求分析的主要方法和主要任務(wù)，所以都很盲目，認為隨便從網(wǎng)上搜點相關(guān)的知識就可以了，但其實，這直接影響著后面的各個階段的工作的進行。所以希望老師在實習(xí)前能給我們對需求分析階段的工作進行一定的指導(dǎo)。2在制作過程中，雖然我們每個人都有一定的指導(dǎo)書，但書畢竟是死的，只是看那些范例是不能解決我們遇到的問題的，而且上網(wǎng)搜索出來的答案也都很片面。致謝經(jīng)過將近一個月的思考、研究和設(shè)計，在陳作聰老師的精心指導(dǎo)和安排下，本系統(tǒng)