機械制造系2019級畢業(yè)生關于畢業(yè)綜合訓練布置任務稿件ppt課件

1、一、為什么做畢業(yè)綜合訓練一、為什么做畢業(yè)綜合訓練是專業(yè)全面訓練的重要實際性環(huán)節(jié)是專業(yè)全面訓練的重要實際性環(huán)節(jié)提高分析問題、處理問題的才干提高分析問題、處理問題的才干是課程體系中的最重要環(huán)節(jié)之一是課程體系中的最重要環(huán)節(jié)之一是學生畢業(yè)資歷的主要根據(jù)是學生畢業(yè)資歷的主要根據(jù)二、畢業(yè)綜合訓練的方式二、畢業(yè)綜合訓練的方式校外綜合訓練：根據(jù)指點教師的校外綜合訓練：根據(jù)指點教師的意見，確定訓練標題。意見，確定訓練標題。校內綜合訓練：由指點教師選取校內綜合訓練：由指點教師選取標題、報系部畢業(yè)綜合訓練指點標題、報系部畢業(yè)綜合訓練指點小組審核。小組審核。三、選三、選 題題來自消費一線課題，提倡真題真做來自消費一線

2、課題，提倡真題真做學院的技術開發(fā)工程或教師承當?shù)膶W院的技術開發(fā)工程或教師承當?shù)拈_發(fā)工程開發(fā)工程學院實驗室建立方面的課題學院實驗室建立方面的課題企業(yè)實現(xiàn)的工程，教師虛擬的標題企業(yè)實現(xiàn)的工程，教師虛擬的標題往屆學生做過的典型標題往屆學生做過的典型標題四、標題的方式四、標題的方式設計類：產(chǎn)品設計、安裝設計、工設計類：產(chǎn)品設計、安裝設計、工夾量刃設計等夾量刃設計等工藝類：工藝道路、加工程序等工藝類：工藝道路、加工程序等報告類：調研報告、實習報告、產(chǎn)報告類：調研報告、實習報告、產(chǎn)品改良報告、產(chǎn)品需求分析報告等品改良報告、產(chǎn)品需求分析報告等實驗室建立類：實驗設備的設計制實驗室建立類：實驗設備的設計制造、儀

3、器設備的安裝調試等造、儀器設備的安裝調試等五、畢業(yè)實習報告的要求五、畢業(yè)實習報告的要求實習報告：需求學生有實習單位，并實習報告：需求學生有實習單位，并且與所學專業(yè)相近或者類似，在指點且與所學專業(yè)相近或者類似，在指點教師的認可下，可以做這類標題；教師的認可下，可以做這類標題；實習報告：要求針對產(chǎn)品的主要工藝實習報告：要求針對產(chǎn)品的主要工藝過程進展撰寫，不應只對一道工序；過程進展撰寫，不應只對一道工序；凡寫實習報告的學生其圖、文字合并凡寫實習報告的學生其圖、文字合并計算，不得低于計算，不得低于50005000字。凡是無實習字。凡是無實習單位的學生皆不得做這類標題。單位的學生皆不得做這類標題。 六、

4、報告、論文類的闡明六、報告、論文類的闡明凡是做論文、報告方式的標題，全部凡是做論文、報告方式的標題，全部要以要以A4A4的紙張打印，文字手寫、打印的紙張打印，文字手寫、打印均可；圖打印、手繪均可。均可；圖打印、手繪均可。上交需求進展正式裝訂。上交需求進展正式裝訂。根本格式：封皮格式在學院網(wǎng)站系根本格式：封皮格式在學院網(wǎng)站系部網(wǎng)頁中下載部網(wǎng)頁中下載+ +目錄目錄+ +摘要摘要+ +正文正文+ +參參考文獻?？嘉墨I。 七、畢業(yè)綜合訓練成果產(chǎn)生過程七、畢業(yè)綜合訓練成果產(chǎn)生過程教師布置標題教師布置標題 布置義務布置義務 指點解答指點解答 同窗交相應資料同窗交相應資料 指點教師評閱指點教師評閱 給出成果

5、。給出成果。 評閱教師評閱評閱教師評閱2 2人人 給出成果給出成果爭辯：學生自述爭辯：學生自述 教師提問教師提問+ +學生回答學生回答評定爭辯成果評定爭辯成果八、畢業(yè)綜合訓練成果八、畢業(yè)綜合訓練成果參與爭辯的同窗成果構成可產(chǎn)生優(yōu)秀參與爭辯的同窗成果構成可產(chǎn)生優(yōu)秀 參與爭辯學生成果參與爭辯學生成果= =指點教師成果指點教師成果30%+30%+評閱教師成果評閱教師成果30%+30%+爭辯成果爭辯成果40%40%非參與爭辯的同窗成果構成不能產(chǎn)生非參與爭辯的同窗成果構成不能產(chǎn)生優(yōu)秀、良好成果不應超越優(yōu)秀、良好成果不應超越40%40% 非參與爭辯學生成果非參與爭辯學生成果= =指點教師成果指點教師成果5

6、0%+50%+評閱教師成果評閱教師成果50%50%九、成果不及格的幾種主要情況九、成果不及格的幾種主要情況未按時上交資料；未按時上交資料；上交資料完全不符合系部或指點教師的上交資料完全不符合系部或指點教師的要求；要求；上交資料上交資料3 3人以上類同；人以上類同；上交資料完全是網(wǎng)上下載；上交資料完全是網(wǎng)上下載；綜合訓練期間自動給教師匯報進展情況綜合訓練期間自動給教師匯報進展情況少于少于2 2次。次。應該參與爭辯而未參與爭辯；應該參與爭辯而未參與爭辯；爭辯一問三不知；爭辯一問三不知；十、爭辯學生如何產(chǎn)生十、爭辯學生如何產(chǎn)生教師指點學生以教師指點學生以1010人為單位，指點人為單位，指點教師指定教

7、師指定1 1人，該小組同窗與指點教人，該小組同窗與指點教師共同引薦師共同引薦1 1人四舍五入，參與人四舍五入，參與爭辯。爭辯。希望畢業(yè)綜合訓練成果為優(yōu)秀的學希望畢業(yè)綜合訓練成果為優(yōu)秀的學生，可自愿報名。生，可自愿報名。抽簽：未參與爭辯的學生，在全年抽簽：未參與爭辯的學生，在全年級范圍內抽簽，比例不超越級范圍內抽簽，比例不超越10%10%。十一、高度注重的關鍵時間十一、高度注重的關鍵時間標題確定的時間標題確定的時間截止日期：截止日期：20192019年年2 2月月2020日下午日下午5 5：0000前。前。資料上交的時間：資料上交的時間：截止日期：截止日期： 4 4月月2828日下午日下午5 5：0000以前以前 。爭辯的時間安排：爭辯的時間安排：5 5月月10-1110-11日，詳細時間見學院網(wǎng)站、機日，詳細時間見學院網(wǎng)站、機械制造系主頁械制造系主頁jnvc/yxzy/jixiexijnvc/yxzy/jixiexi十二、對同窗們的再要求十二、對同窗們的再要求1.1.獨立完成課題義務。獨立完成課題義務。2.2.服從教師及其系部的安排。服從教師及其系部的安排。3.3.遵守考勤制度：兩周至少自動給指點教遵守考勤制度：兩周至少自動給指點教師匯報一次師匯報一次1010周時間，至少匯報周時間，至少匯報5 5次。次。綜合訓練成果不及