工程師教育培養(yǎng)計劃學生企業(yè)學習考核手冊

1、 Hunan Institute of Engineering“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學生企業(yè)學習考核手冊實 施 學 院 專 業(yè) 班 級 姓 名 學 號 學 習 企 業(yè) 校內(nèi)指導教師 企業(yè)指導教師 校“卓越計劃”辦公室印制填 寫 說 明1本手冊是我?！白吭接媱潯睂嵤I(yè)學生在企業(yè)學習階段進行實踐教學、過程管理與質(zhì)量評估的重要依據(jù)，學生須認真填寫，不得草率；2本手冊涵蓋卓越班學生第七學期和第八學期進入企業(yè)后將要開展的教學環(huán)節(jié)；3. 本手冊除實習周記中的內(nèi)容和所有資料中的教師評語需要手寫外，其它部分以打印形式填寫；4. 本手冊適用于學校所有“卓越計劃”專業(yè)的學生，各實施學院可參照執(zhí)行，相關(guān)內(nèi)容由

2、?！白吭接媱潯鞭k公室負責解釋。前 言“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”），是我國高等工程教育重大教學改革項目，作為工程教育改革的突破口和切入點，其實質(zhì)是探索卓越工程師后備人才培養(yǎng)的中國模式，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務(wù)。湖南工程學院2010年6月獲批為教育部第一批“卓越計劃”實施高校，成為全國包括“985”大學、“211”大學、省屬本科院校在內(nèi)的61所高校之一，也是湖南省唯一一所入選首批“卓越計劃”的地方性本科院校。我校的“卓越計劃”采取“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，其中，企業(yè)

3、學習時間為累計一年，包括實習和畢業(yè)設(shè)計。實習采取“輪崗制”和“項目制”。根據(jù)每家企業(yè)的具體情況，每位同學的企業(yè)學習計劃將由校企雙導師共同制訂、經(jīng)審批后執(zhí)行。企業(yè)學習階段，學生按模塊進行的實踐教學成績考核由校企雙導師共同完成。“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學習企業(yè)學習考核手冊主要介紹了“卓越計劃”企業(yè)學習階段的教學目的、要求和任務(wù)，并對各階段需完成的教學環(huán)節(jié)及考核要求進行了說明。目 錄1. 綜 述. . . . . . . . .1.1 學習目的.1.2 基本要求.1.3 教學安排.1.4 考核材料.1.5 成績評定.2. “卓越計劃”實施專業(yè)企業(yè)學習方案. . .3. “卓越計劃”企業(yè)學習個人培養(yǎng)

4、計劃.3.1 制訂要求.3.2 填寫須知.3.3 模板.4. 相關(guān)資料模板.4.1 模塊1：企業(yè)安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習.4.2 模塊2模塊4：輪崗實習報告及考核.4.3 模塊5：項目設(shè)計.4.4 模塊6：畢業(yè)設(shè)計.4.5 模塊7：企業(yè)學習周記.1. 綜 述1.1 學習目的（1）詳細了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與市場銷售等方面的知識和運作過程；（2）全面了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；（3）深入了解企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品、設(shè)備、工藝和工裝等知識；（4）理論聯(lián)系實踐，學以致用，既使自己的專業(yè)知識與技能有全面的提高，又能為企業(yè)生產(chǎn)盡自己一份力量，體現(xiàn)個人的社會價值；（5）積累工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，

5、提高就業(yè)競爭力。1.2 基本要求（1）嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故以及人身安全事故的發(fā)生；（2）遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和勞動紀律，無故不得請假和擅離實習單位；確因特殊情況需請假或調(diào)換實習單位的，必須事先征得實習單位管理部門和學校指導老師的同意；（3）遵紀守法，實習期間不得從事違反法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)的各項活動；遵守社會公德:，維護學校形象。（4）與校內(nèi)外指導老師保持經(jīng)常聯(lián)系，虛心學習，刻苦鉆研，努力工作。1.3 教學安排“卓越計劃”企業(yè)學習分校內(nèi)前期學習和企業(yè)內(nèi)實踐與設(shè)計兩個部分，前者安排在第六學期，后者為第七和第八學期，期間主要工作安排如表1所示。表1： “卓越計劃”企

6、業(yè)學習階段主要工作安排工作進程完成時間工作內(nèi)容主要工作安排企業(yè)學習第一階段暑假（8月中旬）至第七學期第十周1. 企業(yè)學習；2. 學生管理與就業(yè)指導。1. 校企雙導師指導學生進行實踐環(huán)節(jié)的學習；有校企合作開發(fā)課程教學的，通過檢查學習報告、答辯等形式，進行考核；2. 教務(wù)處（卓越辦）、學工處、實施學院學辦和卓越班班主任做好學生相關(guān)管理工作；組織部和團委做好學生黨、團組織管理工作；招就處負責學生的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和招聘組織工作。企業(yè)學習第二階段第七學期第十一到第十二周學生返校畢業(yè)生信息采集等。1. 教務(wù)處（卓越辦）組織畢業(yè)生信息采集和第六學期的學生補考；2. 實施學院組織學生撰寫實踐環(huán)節(jié)階段性報告；

7、其他工作。企業(yè)學習第三階段第七學期第十三到第二十周1. 繼續(xù)企業(yè)學習，確定畢業(yè)設(shè)計課題；2實踐環(huán)節(jié)考核；3. 學生管理與就業(yè)指導。1. 前期，校企雙導師繼續(xù)指導學生進行實踐環(huán)節(jié)的學習；后期，校企雙導師結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與設(shè)計工作，擬定學生畢業(yè)設(shè)計課題，報實施學院討論、通過；2. 實施學院根據(jù)企業(yè)學習計劃，完成學生實踐環(huán)節(jié)考核、成績評定及上報，并做好紙質(zhì)和電子資料的整理歸檔；3. 教務(wù)處（卓越辦）、學工處、實施學院學辦和卓越班班主任做好學生相關(guān)管理工作；組織部和團委做好學生黨、團組織管理工作；招就處負責學生的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和招聘組織工作。假期安排寒 假 （201 年 月 日 - 月 日）企業(yè)學習第四

8、階段 第八學期第一到第十周1. 企業(yè)畢業(yè)設(shè)計；2. 學生管理與就業(yè)指導。1. 學生在校企雙導師的指導下進行畢業(yè)設(shè)計；對變更了企業(yè)的學生，設(shè)計工作按調(diào)整后的進行；2. 教務(wù)處（卓越辦）、學工處、實施學院學辦和卓越班班主任做好學生相關(guān)管理工作；組織部和團委做好學生黨、團組織管理工作；招就處負責學生的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和招聘組織工作。企業(yè)學習第五階段 第八學期第十一到第十七周1. 學生管理與就業(yè)指導；2. 學生進行校內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯；3. 畢業(yè)生離校。1. 教務(wù)處（卓越辦）、學工處、實施學院學辦和卓越班班主任做好學生相關(guān)管理工作；組織部和團委做好學生黨、團組織管理工作；招就處負責學生的就業(yè)信息網(wǎng)

9、絡(luò)發(fā)布和招聘組織工作；2. 學生在校企雙導師的指導下進行校內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計；實施學院專業(yè)教研室組織完成學生的畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計資料整理、歸檔，以及優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計成果展示；3. 實施學院學辦和卓越班班主任做好學生安全離校工作。備注：工作進程中的第二至第五階段的主要工作安排，各實施學院可根據(jù)企業(yè)實際情況，參照執(zhí)行。1.4 考核材料企業(yè)學習過程中，學生應(yīng)依據(jù)企業(yè)學習計劃完成企業(yè)階段教學內(nèi)容的學習，并認真完成學習考核。所有材料，經(jīng)校企雙導師考核評價、簽字蓋章后，由實施學院負責統(tǒng)一收集保管。學生企業(yè)學習階段的考核材料包括：（1）學校與企業(yè)進行安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習時的學習心得，各一篇；（2）輪崗實習模塊對

10、應(yīng)的實習報告，共三篇，應(yīng)選比較典型、印象深刻的內(nèi)容撰寫，每篇字數(shù)不少于2000字，打印，或者結(jié)合企業(yè)具體工作任務(wù)，撰寫一份實習總結(jié)，字數(shù)不少于5000字，打印，建議附加照片等圖片資料（3）項目設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計開題報告畢業(yè)設(shè)計說明書，各一份；（4）校企雙導師布置的其它實習作業(yè)、思考題或書面考試等。1.5 成績評定企業(yè)學習期間，學校指導老師通過現(xiàn)場指導、電話網(wǎng)絡(luò)等方式，對學生學習過程進行全程跟蹤指導；企業(yè)導師進行現(xiàn)場指導，對學生企業(yè)學習的各個實踐教學環(huán)節(jié)進行指導。企業(yè)學習各環(huán)節(jié)完成后由學校導師與企業(yè)導師共同考核、評定成績。1學生必須完成個人企業(yè)學習階段計劃中規(guī)定的的全部任務(wù)，且完成學習總結(jié)報告（或項

11、目設(shè)計說明書）后方可參加考核，由校企雙導師共同評定成績；2企業(yè)學習各階段的學生成績評價，包括學習態(tài)度、創(chuàng)新精神、實踐能力、實習報告和說明書質(zhì)量、答辯情況等方面，通過筆試、答辯等形式進行綜合評定。其中，畢業(yè)設(shè)計的成績由校企雙導師對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評審、公開答辯后，由答辯委員會評定。3企業(yè)學習階段成績按五級分制計分，即優(yōu)秀（90100分）、良好（8089分）、中（7079分）、及格（6069分）和不及格（不足60分）。4企業(yè)學習階段考核不及格者 ，必須重修才能獲得學分。 2. “卓越計劃”實施專業(yè)企業(yè)學習方案 根據(jù)“卓越計劃”的“3+1”培養(yǎng)模式要求，學校將企業(yè)學習教學安排分成“準備階段”

12、和“企業(yè)學習”兩個部分，前者安排在第六學期期末，后者從第六學期后的暑期至第八學期結(jié)束。對企業(yè)學習方案各模塊設(shè)置，建議如表2所示，各實施專業(yè)可參照執(zhí)行。表2： 各專業(yè)企業(yè)學習方案中的模塊設(shè)置序號專 業(yè)模塊序號及課程名稱學習安排及課程內(nèi)容1電氣工程及其自動化模塊1：安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習(1)模塊2：安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習(2) *模塊3：企業(yè)專業(yè)實踐(1) 模塊4：企業(yè)專業(yè)實踐(2)內(nèi)容有“電機結(jié)構(gòu)與制造工藝，變壓器結(jié)構(gòu)與制造工藝，高低壓電器結(jié)構(gòu)與制造工藝，成套電器結(jié)構(gòu)與制造工藝，電力電子設(shè)備結(jié)構(gòu)與工藝，電氣設(shè)備運行與維護，電氣產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)，電力運行與維護，電力系統(tǒng)安裝與調(diào)試”，等，選擇

13、2項完成。 以上必修環(huán)節(jié)為輪崗實習內(nèi)容，根據(jù)企業(yè)具體情況確定，總計10周，10學分，在第七學期完成。模塊5：項目設(shè)計內(nèi)容為企業(yè)實際的工程項目，該環(huán)節(jié)為必修，6周、6學分，在第七學期完成，模塊6：畢業(yè)設(shè)計該環(huán)節(jié)為必修，16周（含開題報告2周），16學分，在第八學期完成。2機械設(shè)計制造及其自動化模塊1：安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習(1)模塊2：安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習(2) *模塊3：企業(yè)專業(yè)實踐(1) 模塊4：企業(yè)專業(yè)實踐(2) 模塊5：企業(yè)專業(yè)實踐(3)內(nèi)容有“設(shè)備運行與維護、品質(zhì)管理、生產(chǎn)管理、文件制訂與管理、產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品裝配、倉儲與物流”，7選3。以上必修環(huán)節(jié)為輪崗實習內(nèi)容，根據(jù)企業(yè)

14、具體情況確定，總計6周，6學分，在第七學期完成。模塊6：企業(yè)專業(yè)實踐(4)內(nèi)容有“設(shè)備運行與維護、品質(zhì)管理、產(chǎn)品研發(fā)、工藝與制造、產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)”， 5選1。為企業(yè)定崗實習內(nèi)容，該環(huán)節(jié)為必修，10周、10學分，在第七學期完成，模塊6：畢業(yè)設(shè)計該環(huán)節(jié)為必修，16周（含開題報告2周），16學分，在第八學期完成備 注： “*”對應(yīng)的課程名稱分別為安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習(1)和安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習(2)，于第六學期期末和第七學期開始前兩周完成，前者包括“企業(yè)學習方法學習、入企前的安全教育和企業(yè)安全保險知識學習”三部分，后者由“入企后的安全生產(chǎn)教育”和“企業(yè)文化學習”兩部分組成，分別為0.5學分

15、和1.5學分，均由企業(yè)工程師負責教學輔導。學習形式主要采取講座等形式，學生成績可以從聽課登記、撰寫學習心得等多方面進行考核。3、 企業(yè)學習個人培養(yǎng)計劃3.1 制訂要求卓越班學生的企業(yè)學習個人培養(yǎng)計劃由校企導師依據(jù)“卓越計劃”人才培養(yǎng)計劃的企業(yè)培養(yǎng)方案共同制定，由實施學院初審、經(jīng)?！白吭接媱潯鞭k公室組織校內(nèi)專家組審核后確定執(zhí)行。3.2 填寫須知1企業(yè)學習個人培養(yǎng)計劃包括課程學習計劃、分模塊實踐環(huán)節(jié)學習計劃和審核意見三部分，是開展“卓越計劃”企業(yè)學習階段實踐教學安排、過程管理與質(zhì)量評估的重要依據(jù)，須科學制定，并按要求填寫。2該計劃要求校企雙導師在認真研究相關(guān)實施專業(yè)“卓越計劃”人才培養(yǎng)計劃，特別是

16、企業(yè)培養(yǎng)方案中的“企業(yè)學習計劃”之“總體安排”，結(jié)合實習企業(yè)的實際情況制訂，包括課程培養(yǎng)計劃、實踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)設(shè)計工作計劃，各學習環(huán)節(jié)要求參照“卓越計劃”培養(yǎng)計劃的相關(guān)規(guī)定。3. 培養(yǎng)計劃一經(jīng)確定，原則上不得變更，卓越班學生應(yīng)按制訂的企業(yè)培養(yǎng)計劃進行企業(yè)學習，各實施專業(yè)要嚴格按照企業(yè)學習個人培養(yǎng)計劃執(zhí)行。列入企業(yè)培養(yǎng)計劃的所有課程和環(huán)節(jié)，須經(jīng)考核和審查通過后，方能申請畢業(yè)答辯。4. 企業(yè)學習個人培養(yǎng)計劃一律用A4紙正反面打印，一式三份（除“審核意見”外，一律以打印形式上交），由實施學院、企業(yè)管理部門、學生各一份，實施學院保存原件。3.3 模板企業(yè)學習個人培養(yǎng)計劃模板如表1所示。 “卓越工程師教育

17、培養(yǎng)計劃”企 業(yè) 學 習 個 人 培 養(yǎng) 計 劃學 習 企 業(yè) 專 業(yè) 班 級 姓 名 學 號 校內(nèi)指導教師 企業(yè)指導教師 二O 年 月一、課程學習計劃課程性質(zhì)課程類型課 程 名 稱課程編號學分總學時考 核方 式任課教師考試考查校企聯(lián)合開發(fā)課程合 計二、分模塊實踐環(huán)節(jié)學習計劃模塊名稱學習內(nèi)容考核形式起止日期校企導師姓名模塊1安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習模塊按照企業(yè)學習個人計劃填寫2模塊3按照企業(yè)學習個人計劃填寫模塊4按照企業(yè)學習個人計劃填寫模塊按照企業(yè)學習個人計劃填寫5設(shè)計課題為 模塊按照企業(yè)學習個人計劃填寫6畢業(yè)設(shè)計課題為 三、審核意見校內(nèi)指導教師意見： 指導教師簽名： 年 月 日企業(yè)指導教師

18、意見：指導教師簽名： 年 月 日實施學院專業(yè)責任人意見： 學位點負責人簽名： 年 月 日教務(wù)處（卓越辦）審核意見：教務(wù)處（卓越辦）負責人簽名： （加蓋公章）年 月 日4、企業(yè)學習階段相關(guān)資料的模板按各個企業(yè)學習模塊完成的先后順序設(shè)計的模板如下，各實施學院可參照使用。4.1 模塊1：安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習分成“學?！焙汀捌髽I(yè)”兩個學習階段，學習心得要求分別在學校和企業(yè)完成，完成時間為第六學期第20周和第七學期。模板見P4.2 模塊2 模塊4：企業(yè)學習階段輪崗實習報告及考核學生企業(yè)學習個人培養(yǎng)計劃由校企雙導師依據(jù)“卓越計劃”人才培養(yǎng)計劃的“企業(yè)培養(yǎng)方案”，結(jié)合企業(yè)實際

19、情況共同制定、交實施學院初審、并經(jīng)?！白吭接媱潯鞭k公室組織校內(nèi)專家組審核后，執(zhí)行。其中，輪崗崗位不少于三個，學生需要結(jié)合期間的學習，撰寫實習報告，雙導師對其學習情況進行考核評價。要求在企業(yè)完成，完成時間為第七學期。模板見P4.3 模塊5：項目設(shè)計（一） 過程要求（1） 項目設(shè)計在第七學期完成，期末學生需要提供項目設(shè)計報告。（2） 項目設(shè)計課題由校企雙導師共同確定，必須是工程實際課題（如工藝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)分析、測試與試驗、市場調(diào)查等），要求“小、真、實、全”（如一個產(chǎn)品部件的設(shè)計）。項目設(shè)計的設(shè)計任務(wù)書由學校指導教師提供，其應(yīng)該明確項目設(shè)計的內(nèi)容與要求。（3） 項目設(shè)計報告的正文要求是電子

20、文檔，由學校指導教師代為打印，并歸檔。項目設(shè)計的成績評閱表先由企業(yè)指導教師評閱、給出成績并蓋企業(yè)蓋章后，寄給學校指導教師繼續(xù)進行評閱和給出成績。此成績評閱表需附在項目設(shè)計報告最后。（4） 項目設(shè)計成績主要根據(jù)項目設(shè)計報告確定，分優(yōu)、良、中、及格、不及格。（二）格式要求項目設(shè)計報告文本的內(nèi)容與裝訂順序為：1、項目設(shè)計封面；2、任務(wù)書（封面，任務(wù)要求）；3、項目設(shè)計報告目錄；4、設(shè)計內(nèi)容正文：根據(jù)需要，標題按1、1.1、1.1.1 、1.1.1.1、（1）、的順序排版7、參考文獻；5、總結(jié)與致謝；8、附錄（程序、圖、表等），多個附錄按“附錄1、附錄、”格式排列。9、成績評定表。（三）排版格式 1.

21、 用A4紙打印，上、下、左、右邊距均為2.0cm；2. 字體：題目，小二黑體居中，上下各空1行；1級標題3號黑體，2級標題（如1.1）小3號黑體；3級標題（如1.1.1）四號黑體，4級標題小四黑體，14級標題左頂格，上下各空0.5行（6磅）；正文，用小四宋體，行距22磅。正文段首（包括4級以下的標題）空兩個漢字；3. 從正文第1頁開始編制目錄，目錄到4級標題為止（可自動生成）；4. 頁碼下腳居中，格式-X。模板見P4.4 模塊6：畢業(yè)設(shè)計4.4.1 畢業(yè)設(shè)計選題申報模板見P4.4.2 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書模板見P4.4.3 畢業(yè)設(shè)計開題報告模板見P4.4.4 畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）（一） 要求（1）

22、“卓越計劃”畢業(yè)設(shè)計要求在第八學期完成。學生必須在企業(yè)完成初稿，第八學期的五月初返校整理畢業(yè)設(shè)計（論文），進行畢業(yè)設(shè)計答辯。（2）畢業(yè)設(shè)計課題必須是工程實際課題，課題由校企雙導師共同確定，共同提供設(shè)計任務(wù)書，共同規(guī)定畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容與要求。畢業(yè)設(shè)計課題可以是工藝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)分析、測試與試驗、市場調(diào)查等方面課題。（3）要求每位學生進行畢業(yè)設(shè)計公開答辯，并邀請企業(yè)技術(shù)專家參加答辯會。（二） 課題申報與任務(wù)書下達1學生畢業(yè)設(shè)計課題必須是一人一題，由校企雙導師共同確定設(shè)計課題的題目、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要求。但選題申報書和任務(wù)書最終由學校指導教師提交。 2選題申報書在第七學期第18周星期五前由學校指導老

23、師提交給專業(yè)教研室主任（包括電子稿和紙質(zhì)稿），由實施學院利用周末組織專家評審，在第19周星期一由專業(yè)教研室主任將課題匯總表提交?！白吭接媱潯鞭k公室和實施學院，并將文檔保存。3畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書在第七學期第20周星期二之前下達，并交專業(yè)教研室主任存檔。模板見P4.5 模塊7：企業(yè)學習周記撰寫要求：每份學習周記的封面和成績評定頁用A4紙打印，報告內(nèi)容手寫，每周周記字數(shù)不少于500字。學生需要在完成學習任務(wù)后的第二周，將周記送企業(yè)導師進行考核評價。所有的企業(yè)學習周記紙質(zhì)材料于學期結(jié)束時，寄給學校指導教師保存，并裝入學生企業(yè)學習資料袋中存檔。模板見P “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃” 學 校 安全生產(chǎn)教育與企業(yè)

24、文化學習心得題 目 安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習（1） 院 部 專 業(yè) 班 級 學生姓名 學 號 學習企業(yè) _企業(yè)指導教師 學校指導教師 完 成 日 期 撰 寫 要 求一、正文應(yīng)包括三個部分，即：1、企業(yè)安全生產(chǎn)教育學習心得；2、企業(yè)學習方法的學習心得；3、企業(yè)安全保險知識學習心得。二、文本格式 按論文格式撰寫。字體：題目，小二號、黑體、居中，上下各空1行；1級標題3號黑體，2級標題（如1.1）小3號、黑體；3級標題（如1.1.1）四號、黑體，4級標題小四號、黑體，14級標題左頂格，上下各空0.5行（6磅）；正文，用小四號、宋體，行距22磅。正文段首（包括4級以下的標題）空兩個漢字。三、資料裝訂

25、統(tǒng)一用A4紙打印，并單獨裝訂成冊。四、成績評定學習心得應(yīng)在第六學期第20周內(nèi)完成，學校任課教師完成學生的成績考核評價及成績上報。成績評定按五級制評定成績。本環(huán)節(jié)計0.5學分。五、字數(shù)要求 2500字以上。一、企業(yè)安全生產(chǎn)教育學習心得（可加頁）二、企業(yè)學習方法的學習心得（可加頁）三、企業(yè)安全保險知識學習心得（可加頁）校內(nèi)指導老師評語及成績評定評閱人簽字 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃” 企 業(yè) 安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習心得題 目 安全生產(chǎn)教育與企業(yè)文化學習（2） 院 部 專 業(yè) 班 級 學生姓名 學 號 學習企業(yè) _企業(yè)指導教師 學校指導教師 完 成 日 期 撰 寫 要 求一、正文應(yīng)包括二個部分，即

26、：1、企業(yè)安全教育學習心得；2、企業(yè)文化學習心得。二、文本格式 按論文格式撰寫。字體：題目，小二號、黑體、居中，上下各空1行；1級標題3號黑體，2級標題（如1.1）小3號、黑體；3級標題（如1.1.1）四號、黑體，4級標題小四號、黑體，14級標題左頂格，上下各空0.5行（6磅）；正文，用小四號、宋體，行距22磅。正文段首（包括4級以下的標題）空兩個漢字。三、資料裝訂統(tǒng)一用A4紙打印，并單獨裝訂成冊。四、成績評定企業(yè)的學習心得應(yīng)在第七學期聽取有關(guān)專題報告或講座后完成，第七學期期末上交資料給企業(yè)指導教師完成成績考核評定，按五級制評定成績；完成后，資料轉(zhuǎn)交學校指導教師。本環(huán)節(jié)為1.5學分。五、字數(shù)要

27、求 30004500字。一、企業(yè)安全教育學習心得（可加頁）二、企業(yè)文化學習心得（可加頁）企業(yè)指導老師評語及成績評定評閱人簽字 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”企業(yè)學習階段輪崗實習學習心得題 目 模塊k：有三份表，k=2、3、4，進行三次考核輪崗實習學習心得 院 部 學生姓名 學 號 專 業(yè) 班 級 學習企業(yè) _企業(yè)指導教師 學校指導教師 完 成 日 期 撰 寫 要 求一、正文應(yīng)包括三個部分，即“模塊k：輪崗實習學習心得”（k = 2、3、4），分三次撰寫。二、文本格式 按論文格式撰寫。字體：題目小二號、黑體、居中，上下各空1行；1級標題3號黑體，2級標題（如1.1）小3號、黑體；3級標題（如1.1.

28、1）四號、黑體，4級標題小四號、黑體，14級標題左頂格，上下各空0.5行（6磅）；正文用小四號、宋體，行距22磅。正文段首（包括4級以下的標題）空兩個漢字。三、資料裝訂統(tǒng)一用A4紙，并裝訂單獨成冊，隨企業(yè)學習實踐考核手冊等資料裝入文件袋中。四、成績評定學習心得應(yīng)在20周內(nèi)完成，按等級制評定成績，計1.5學分。五、字數(shù)要求 3000字以上。一、模塊k有三份表，k=2、3、4，進行三次考核：輪崗實習學習心得（可加頁）企業(yè)指導老師評語及成績評定學校指導老師評語及成績評定教研室意見及評閱人簽字模塊有三份表，k=2、3、4，進行三次考核k：企業(yè)學習階段輪崗實習考核表姓名學號專業(yè)班級企業(yè)名稱實習崗位企業(yè)導

29、師學校導師實習時間自 年 月 日 至 年 月 日實習總結(jié)（學生填寫）：綜合評價（按優(yōu)、良成、中、及格、不及格五級評定成績）：企業(yè)指導教師簽名 （單位蓋章） 年 月 日綜合評價（按優(yōu)、良成、中、及格、不及格五級評定成績）： 學校指導教師簽名 （單位蓋章） 年 月 日總評成績（專業(yè)教研室）注：學生將實習內(nèi)容及以上欄目填寫后附在階級實習報告之后，交電子稿給企業(yè)指導教師，企業(yè)指導教師評定后發(fā)電子稿給學校指導教師；請企業(yè)指導教師打印一份，簽名并加蓋單位公章后保留，集中交學校存檔。 “卓越計劃”企業(yè)學習項目設(shè)計項目名稱 院 部 專 業(yè) 班 級 學 號 姓 名 企業(yè)名稱 企業(yè)導師 學校導師 20 年 月 日

30、 “卓越計劃”企業(yè)學習項目設(shè)計任 務(wù) 書項目名稱： 專業(yè)班級： 學生姓名： 學號： 企業(yè)名稱： 企業(yè)導師： 學校導師： 審 批： 任務(wù)下達日期：20 年 月 日設(shè)計完成日期：20 年 月 日 “卓越計劃”企業(yè)學習項目設(shè)計任務(wù)書 設(shè)計內(nèi)容與設(shè)計要求一、項目設(shè)計的目的通過本設(shè)計環(huán)節(jié)，使學生掌握.，培養(yǎng).能力。二、設(shè)計原始數(shù)據(jù)（一） .(有關(guān)參數(shù))1、. 2、.（二） （三） 三、設(shè)計內(nèi)容（以具體設(shè)計內(nèi)容為準，以下僅供參考）1、計算 2、性能驗算 3、計算機優(yōu)化設(shè)計4、制圖(1) .（可加頁）主要設(shè)計條件如硬件設(shè)備、工程設(shè)計軟件等設(shè)計進度安排1、.（項目設(shè)計不同的設(shè)計時間和內(nèi)容安排）；2、. 參考文

31、獻 1周茂祥. 低壓電器設(shè)計手冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1992；2王紹雄. 新觸頭材料AgSnO2的發(fā)展和應(yīng)用J. 低壓電器，1992，2：1520；（可加頁） 專業(yè) 卓越班 項目設(shè)計評分表考 核 內(nèi) 容（分值）企業(yè)導師評分學校導師評分學 習 態(tài) 度（05）獨立工作能力（05）設(shè)計方案合理性（010）設(shè)計的創(chuàng)新性（010）設(shè)計說明書質(zhì)量（020）設(shè)計圖紙質(zhì)量（020）答辯問題回答情況（010）完成任務(wù)情況（020）成績評定等級（0100）教研室綜合成績評定企業(yè)導師簽名：_ _ _ 日 期：_學校導師簽名：_ _ _ 日 期：_教研室主任簽名：_ 日 期：_ 專業(yè) 卓越班 畢業(yè)設(shè)計選題申報

32、表畢業(yè)設(shè)計題目企業(yè)指導教師姓名 技術(shù)職務(wù)/職稱學校指導教師姓名技術(shù)職務(wù)/職稱課題來源設(shè)計周數(shù)輔助設(shè)計資料與條件設(shè)計內(nèi)容簡介 設(shè)計目標教研室審核意見： （經(jīng)審核，同意該選題作為本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題。）教研室主任： 年 月 日學院審核意見：（經(jīng)審核，同意該選題作為本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題。）學院教學院長： 年 月 日 注 意：“經(jīng)審核，同意該選題作為本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題”需要在審核同意后，才能填寫。 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 設(shè)計（論文）題目： 姓名 院部 專業(yè) 班級 學號 學習企業(yè)名稱 企業(yè)指導教師姓名 _ 學校指導教師 教研室主任 一、基本任務(wù)及要求： 二、進度安排及完成時間： 畢業(yè)設(shè)計開題報告(“卓越計劃”學生用)題 目： 學 院： 專 業(yè)： 學生姓名： 學 號： 學習企業(yè): _企業(yè)指導教師： 學校指導教師： 201 年 月 日撰寫要求1開題報告包括“文獻綜述”和“開題報告”兩部分，是