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1、【小初高學(xué)習(xí)2021-2021學(xué)年高中語(yǔ)文,第4單元,11,就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)訓(xùn)練-落實(shí)提升 教育精品學(xué)習(xí)資源 教育精品學(xué)習(xí)資源 就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō) 1 1改正下列加點(diǎn)字中的錯(cuò)誤注音。 指摘(zhi) 數(shù)載(zi) 殷勤(yn) 孜孜求學(xué)(z) 商榷(qu) 會(huì)晤(w) 聘請(qǐng)(pn) 道義相勖(x) 敷衍(yn) 切磋(cu) 弭謗(m) 能裨實(shí)用(p) 【答案】 "載'應(yīng)讀 zi,"聘'應(yīng)讀 pn,"裨'應(yīng)讀 b。 2 2改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 怡誤 自趨正軌 根基深固 以誠(chéng)相待 提攜 細(xì)微末節(jié) 光陰虛渡 甘之如飴 卓絕 大相背
2、弛 精旨奧義 潦草塞責(zé) 【答案】 怡貽,渡度,弛馳 。 3 3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):08332102】 茍能愛(ài)惜光陰,孜孜求學(xué),則其_,容有底止。 不唯_,更宜道義相勖,蓋同處此校,毀譽(yù)共之,同學(xué)中茍道德有虧,行有不正,為.所訾詈,己雖規(guī)行矩步,亦莫能辯,此所以必互相勸勉也。 刻擬籌集款項(xiàng),多購(gòu)新書(shū),將來(lái)典籍滿(mǎn)架,自可_,無(wú)虞缺乏矣。 a學(xué)問(wèn) 坦誠(chéng)相待 旁征博引 b造詣 開(kāi)誠(chéng)布公 旁稽博采 c造詣 開(kāi)誠(chéng)布公 旁征博引 d學(xué)問(wèn) 坦誠(chéng)相待 旁稽博采 【解析】 學(xué)問(wèn):知識(shí);學(xué)識(shí)。造詣:學(xué)問(wèn)、藝術(shù)等所達(dá)到的程度。坦誠(chéng)相待:坦率誠(chéng)懇地對(duì)待。開(kāi)誠(chéng)布公:誠(chéng)意待人,坦白
3、無(wú)私。旁征博引:為了表示論證充足而廣泛地引用材料。旁稽博采:廣泛地查考引用材料進(jìn)行論證。 【答案】 b 4 4下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):08332103】 教育精品學(xué)習(xí)資源 教育精品學(xué)習(xí)資源 a在"超女經(jīng)濟(jì)'的烘烤下,現(xiàn)在的"超女'已經(jīng)不再是前兩屆里那種簡(jiǎn)單的"想唱就唱'了,它已經(jīng)成了一條走進(jìn)娛樂(lè)圈、演藝界的"終南捷徑'。 b執(zhí)法部門(mén)只要真正做到了嚴(yán)格執(zhí)法,問(wèn)心無(wú)愧,就絲毫不應(yīng)該懼怕,相反還應(yīng)該歡迎媒體的監(jiān)督,樂(lè)于將自己全方位地暴露在輿論監(jiān)督的陽(yáng)光之下。 c專(zhuān)家們普遍認(rèn)為,不能簡(jiǎn)單地把住房
4、問(wèn)題全部推向市場(chǎng),對(duì)于中低收入者來(lái)說(shuō),保障他們的居住需求,政府有著責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。 d如果沒(méi)有政界的支持,再好的點(diǎn)子也可能被埋沒(méi);如果沒(méi)有商界的參與,再好的城市規(guī)劃都有可能被束之高閣,成為一紙空文。 【解析】 c 項(xiàng),責(zé)無(wú)旁貸:自己的責(zé)任,不能推卸給別人。與后面的"責(zé)任'在內(nèi)容上重復(fù),可改為"政府責(zé)無(wú)旁貸'。 【答案】 c 5 5填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):08332104】 孩子,我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),_,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給
5、你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂(lè)。 a而是,你能夠收獲豐富的知識(shí)選擇一份工作 b而是,你能夠在未來(lái)獲得前所未有的成就感 c而是,我希望你在未來(lái)生活中感到快樂(lè) d而是,我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)力 【解析】 橫線前面的句子是說(shuō)"不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)',從語(yǔ)句的連貫來(lái)看,后面也表達(dá)的是"我'的意愿,故排除 a、b 兩項(xiàng)。而根據(jù)后文"選擇有意義、有時(shí)間的工作',可知橫線處填寫(xiě)的句子應(yīng)是與"選擇'有關(guān)。d 項(xiàng)最符合要求。 【答案】 d 課文第 2 段文字,完成 68 題。(教師用書(shū)獨(dú)具) 6 6如何
6、理解"諸君肄業(yè)于此,或三年,或四年,時(shí)間不為不多,茍能愛(ài)惜光陰,孜孜求學(xué),則其造詣,容有底止'這句話的含意? 【答案】 這句話是蔡元培對(duì)青年學(xué)子的懇切勉勵(lì),他認(rèn)為大學(xué)是研究高深學(xué)問(wèn)的地方,而不是做官發(fā)財(cái)?shù)倪M(jìn)身階。因此,學(xué)生在校應(yīng)努力鉆研學(xué)問(wèn),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這一點(diǎn)無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是在現(xiàn)在,都有非常重要的啟示意義。 7 7這段文字運(yùn)用了對(duì)比論證的方法,試從本段中舉一例說(shuō)明它的好處。 【答案】 例如"宗旨既定容有底止'和"若徒志在做官發(fā)財(cái),宗旨既乖是自誤也'兩段文字作對(duì)比,說(shuō)明抱定宗旨的重要性及"宗旨既乖'的后果,孰優(yōu)孰劣,自可判斷。 8 8在文中對(duì)當(dāng)時(shí)北大學(xué)子提出的希望有著積極的現(xiàn)實(shí)意義,這種意義在今天有無(wú)價(jià)值?談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 【答案】 的這種希望對(duì)于今天的我們
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