小學(xué)語文組研修會議發(fā)言稿

1、小學(xué)語組研修會議發(fā)言稿3 小學(xué)語組研修發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！今天是我們語教師本期的第一次盛會。因為對教育的熱愛，對孩子的熱愛，對語的熱愛，對XX 的熱愛，我們走到了一起，聚在這里。特別感謝孫校長、 龔書記親臨會場指導(dǎo)工作， 感謝鄒主任的精彩講座，感謝粟主任、曹 XX、張 XX老師的讀書分享，以及彭XX、葉 XX、胡 XX、王 XX、童 XX、陳 XX這六位年級組長的潛心研討與分享， 還有本次的活動主持馮曉老師， 資料整理劉銀梅老師；拍照寫新聞的聶 XX 老師，全程為我們錄相的賀廣老師，謝謝你們！你們辛苦了！在大家的共同努力下，語組9 月份的工作開展得十分順利。第二周召開年級組長會議和部

2、分工作人員會議， 修訂并明確了本期語研修計劃，每位語老師認(rèn)真填寫了新標(biāo)研修問卷和調(diào)查問卷，為我們本次的語新標(biāo)研讀留下了第一手研究資料。 第三周排練經(jīng)典誦讀詩韻童年節(jié)目，錄制視頻上交長沙市小語會，這個節(jié)目也是為宣傳學(xué)校理念， 推廣經(jīng)典誦讀而準(zhǔn)備的， 以后有大型活動都會參與演出。 這個節(jié)目從上周三開始構(gòu)思到今天上午成 1 功錄制視頻， 我們只花了一周時間。這其間辛苦了大隊輔導(dǎo)員陳XX挑演員、提建議、組織學(xué)生，胡XX、董 XX老師參與了節(jié)目輔導(dǎo)，辛苦了向暉老師為0 多個孩子訂服裝，不厭其煩地選款式、談價格、為每個孩子確定尺碼，發(fā)放服裝、熨燙 0 多套表演服。辛苦了今天幫助化妝的、帶隊的陳瑤、向暉、唐

3、創(chuàng)老師，還要感謝準(zhǔn)備道具、車輛的楊主任，輸送表演人才的班主任，錄像、刻錄光碟的賀主任。從這事中， 我再一次深深的體會到， 盼盼小學(xué)老師不計名利報酬，團(tuán)結(jié)一心擰成一股繩的精神和力量。我想，正是這種精神和力量在推著我們往前走。本學(xué)期，我們語組的研修總目標(biāo)是：基于問題，探求對策，共享智慧， 凝聚團(tuán)隊； 以生為本， 提升素養(yǎng)， 積淀化， 收獲成長。本期研修關(guān)鍵詞是：研修例會、解決問題、讀書分享、語素養(yǎng)我們的具體措施是：1、每月研修例會。于每月第三周星期三下午定期進(jìn)行教師研修例會（特殊情況改期，但保證每月一次），讓教師研修有目的、有序列、有規(guī)律，逐漸進(jìn)入自主研修狀態(tài)。本著“問題”即題的原則，以年級組長、

4、 骨干教師為教研帶頭人，針對不同學(xué)段的主要問題，結(jié)合具體例、相關(guān)理論、經(jīng)驗展開研究與培訓(xùn)，進(jìn)行有針對性地、長效性地研討。同時，我們還會邀請校外專家給我們作指導(dǎo)。 2 根據(jù)學(xué)本校教研現(xiàn)狀，本學(xué)期主要以學(xué)習(xí)新程標(biāo)準(zhǔn)為起點，開展通識研修，緊扣標(biāo)，并以此為依據(jù)指導(dǎo)教學(xué)。主要研修以下三個問題：低段：識字、寫字、學(xué)詞怎樣教？中段：怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作興趣？高年級：不同體怎樣教？五、六年級各確定一種體，進(jìn)行研究。通過培訓(xùn)與競賽，提升教師解讀標(biāo)、把握教材及說、反思的能力。我希望在研修例會的引領(lǐng)下，我校語教研能走上更專業(yè)、更精細(xì)、更具特色之路。在我們這個學(xué)習(xí)共同體內(nèi)，能率先走出一批研究型、專家型的語教師。2、書香

5、浸潤校園。最是書香能致遠(yuǎn)， 腹有詩書氣自華。一所沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。讀書是學(xué)校發(fā)展的需求，師生成長的需求，也是生活的需求。改需要愛讀書的老師。教師要想不做淺薄的教書匠，就必須從閱讀開始。因此，本期每月研修例會之前，先召開教師讀書分享會，所有語教師至少參加一次讀書分享。本期，我們將繼續(xù)把晨誦、午讀、暮省制度落到實處。早晨，讓學(xué)生進(jìn)校園就能聽到學(xué)校廣播站播放的經(jīng)典誦讀音頻，進(jìn)教室就能融入班級日有所誦；中午自習(xí)為學(xué)生的午讀時間，學(xué)生靜心讀書， 老師可以給學(xué)生講故事，聊好書。提倡親子共讀，定期給家長發(fā)放指導(dǎo)親子共 3 讀的資料，可以在校園內(nèi)（或電視臺）開展親子共讀趣味知識競賽。當(dāng)前用

6、于兒童誦讀的書籍各有千秋， 如果條成熟， 我希望我們語組能博采眾長， 根據(jù)實際誦讀需要， 編定本校獨有的分級誦讀教材，為學(xué)生的成長打下優(yōu)質(zhì)的化底色。3、每期語素養(yǎng)大賽語素養(yǎng)是一種以語能力為核心的綜合素養(yǎng)， 語素養(yǎng)的要素包括語知識、語言積累、語能力、語學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人素養(yǎng)等。 語新程標(biāo)的第一條基本理念， 就是要全面提升學(xué)生的語素養(yǎng)。自本學(xué)期開始，每期定一個月舉行語素養(yǎng)大賽。 12 月份，將開展青年教師硬筆書法比賽， 促進(jìn)教師基本功的提升， 舉行全校學(xué)生語素養(yǎng)大賽， 要求每班全員參與， 全面了解本校學(xué)生情況，為后續(xù)研修提供依據(jù)。低年級漢字書寫比賽。 從寫字姿勢、 速度、優(yōu)秀率等方面

7、進(jìn)行評價；中年級朗讀或本劇比賽。 （從正確、流利、有感情等方面評價）高年級必背古詩及選讀詩大賽（三級指標(biāo)：齊背、大組抽背、選背）。十二月教師集中研修的時候，有學(xué)生素養(yǎng)展示、獲獎教師經(jīng)驗分享，并總結(jié)本校情況，提出改進(jìn)方法。4、建立童心作訓(xùn)練系統(tǒng)，把寫作教學(xué)落到實處。 4 當(dāng)前國內(nèi)學(xué)校的作普遍存在無教材、 無系統(tǒng)、無指導(dǎo)的問題。本學(xué)期我校借鑒先進(jìn)的教學(xué)訓(xùn)練方法， 結(jié)合我們自己關(guān)于內(nèi)外讀寫、電影堂讀寫的經(jīng)驗， 編寫了適用于 2-6 年級寫作教學(xué)的教案，建立本校獨有的童心作訓(xùn)練系統(tǒng)， 將在今年兩年內(nèi)逐步完善。 使教師善教，學(xué)生樂寫，讓寫作教學(xué)輕松、扎實、愉悅，作也成為孩子們最開心、最喜歡的程。、打造學(xué)

8、社特色程，完善題研究。本?！巴膶W(xué)社”的宗旨是： 繁榮校園化， 培育學(xué)新苗，推動母語教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。成立三年以，在省內(nèi)外影響廣泛。本學(xué)期， 將繼續(xù)打造“讀寫大風(fēng)車”特色程， 每周三中午由專門的指導(dǎo)老師集中授。同時，帶領(lǐng)社員走向企業(yè)、走向社區(qū)、走向大自然，給學(xué)生大堂，大視野，在實踐活動中增長知識，開啟智慧，鍛煉能力。我校省級題“網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學(xué)資在小學(xué)高年級語教學(xué)中的應(yīng)用研究”已近三年，本學(xué)期， 將進(jìn)一步完善題研究工作，撰寫結(jié)題報告。本期還將完成的工作有： 錄制經(jīng)典誦讀視頻參加市賽、 參加全國規(guī)范語言字征活動，修訂校本閱讀程教案 語組每月研修安排：九月：學(xué)習(xí)新標(biāo)，明確本學(xué)段研究目標(biāo)。 5 十月：

9、交流研究成果，探究不同年段教學(xué)策略，培訓(xùn)：在反思中成長。十一月：集體備，分組展示說教材、說教法、說反思，推出研究。十二月：師生語素養(yǎng)大賽、展示、經(jīng)驗分享元月：讀書分享，教研總結(jié)讀書分享：3 歲以上教師推薦好書十月份第二次集中研修具體安排：1、工作人員安排：活動主持、串詞：萬XX教師簽到、資料歸檔：向X 拍照、新聞稿：肖XX2、活動流程：(1) 讀書分享：黃 XX、毛 XX、郭 XX（每人三分鐘）(2) 鄒 XX講座：在反思中成長（ 3）馮 X：識字寫字優(yōu)賞析；葉玲：當(dāng)前識字寫字教學(xué)好的經(jīng)驗及書籍推薦。 (10+10)（ 4）胡 X：作指導(dǎo)與評改優(yōu)賞析；彭慧琴：激發(fā)學(xué)生寫作興趣成功的經(jīng)驗及書籍推薦 (10+10)（）童 XX：不同體教學(xué)優(yōu)賞析；粟X：不同體教學(xué)相關(guān)理論經(jīng)驗及書籍推薦。(10+10) 6 歡迎何主任再次蒞臨指導(dǎo)。各位老師， 研究語教學(xué)， 促進(jìn)專業(yè)成長是每一位語老師的本份，也是應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。當(dāng)我們信心百倍地站在講臺，為孩子的人生打下溫暖而豐富的化底色，當(dāng)我們游刃有余地解決教學(xué)中的困惑和疑難，當(dāng)我們無愧于一個個家庭的重托和