學(xué)校教學(xué)管理制度范文

1、學(xué)校教學(xué)管理制度范文學(xué)校教學(xué)管理制度一、學(xué)校教研活動制度為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平，教學(xué)高質(zhì) 量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教 研活動，特制定學(xué)校教研活動制度：1、學(xué)期初，教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研計劃，學(xué) 科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實， 切實可行、嚴(yán)禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周 定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，說課 做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學(xué)經(jīng)驗交流等等。杜絕 走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細(xì)活動記錄。3、建立各學(xué)科師徒

2、隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。 幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。4、四課活動”經(jīng)?；?。每學(xué)期每位教師做一次匯報課，每學(xué)科搞 一次研究課，學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀摩課。力爭 每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。5、同年級同學(xué)科要堅持集體備課（詳細(xì)要求令附），在每位教師 認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學(xué)目 標(biāo)，分析重點難點，切磋教學(xué)方法，探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報告工 作，反饋教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。7、學(xué)期末，教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成一 篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動

3、的心得體會，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔 案。教導(dǎo)處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。 對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。二、教師集體備課制度集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課中的不足， 取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的 領(lǐng)會教材及新課標(biāo)的基本要求，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點難點， 更科學(xué)地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，更靈活地實施教學(xué)方法，更有效地解決 教學(xué)中遇到的疑難問題。特建立集體備課制度。1、集體備課要定時、定主講人。數(shù)學(xué)、英語、語文每周至少一 次，其它學(xué)科兩周至少一次。2、以同年級同學(xué)科為集體備課組，其它學(xué)科能夠打破年級階限， 由備課組長組織，任何教師不

4、得缺席。教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任要 主動參與活動。3、集體備課內(nèi)容要求：要做到 五備”：備大綱、備教材、備學(xué) 生、備教法學(xué)法、備練習(xí)。 五統(tǒng)一 ”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué) 目標(biāo)、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習(xí)與作業(yè)。與此 同時，發(fā)揮各個的特長與優(yōu)勢，形成各自的教學(xué)風(fēng)格與特色，體 現(xiàn)個人加減的靈活性與多樣性。4、所有教師都要在集體備課前認(rèn)真鉆研教材，閱讀其它參考資料，明確本章節(jié)與其它章節(jié)、其它學(xué)科的關(guān)系及所處的地位。充 分了解所教學(xué)生的實際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的 準(zhǔn)備。5、集體備課首先由主講教師介紹講課的內(nèi)容，敘述自己對新課程 理念的整體構(gòu)思、理論框架、重點和難點、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)

5、涵外延、教學(xué)方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問題，講明注意事項。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進(jìn)意見，補(bǔ)充完善，達(dá)成共識。6、考試命題也是集體備課地一項重要內(nèi)容，對考試的題型、題 量、知識點、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見，優(yōu)中選 優(yōu)確定最佳考試命題。7、考試結(jié)束后的試卷分析，仍需要教研組的全體教師共同反思， 根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題，查找教學(xué)中地不足，共同想措施補(bǔ)救。8、集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，每月底將 備課記錄和備課方案交教導(dǎo)處匯總存檔。三、教師聽課評課制度為了深入了解課堂教學(xué)情況，學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，使新課

6、程改革得以更好的實施，特制定聽課、評課活動制度：（一）、聽課數(shù)量1、校長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)、副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。2、教導(dǎo)主任、副主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。3、教研組長、年級組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。4、科任教師每周聽課不少于 15節(jié)。5、學(xué)校組織教師到校外聽優(yōu)秀教師講課，每學(xué)期一次以上。（二）、聽課要求1、學(xué)校組織比武課、示范課、觀摩課，全體教師必須全參加聽 課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在聽課活動中善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，樹 立典型，帶動全體。2、教研組組織的青年教師匯報課，學(xué)科帶頭人的實驗課、研究 課，本組教師必須全部參加聽課，且在聽課前認(rèn)真熟悉教材和學(xué) 生實際情況，以便聽課時抓住重點和關(guān)鍵。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢 查授課與教學(xué)進(jìn)度、教案是否相符。教師個人聽課可自行聯(lián)系安 排。4、聽課教師必須提前進(jìn)教室，態(tài)度要認(rèn)真虛心，不能有干擾課堂 教學(xué)的行為（如帶手機(jī)進(jìn)教室）。要認(rèn)真寫好教學(xué)全過程的聽課 記錄，有聽課時間、班級、授課人、課題，有課堂某一環(huán)