幼兒園托班語言教案范文三篇

1、幼兒園托班語言教案范文三篇讓幼兒在不知不覺中認識自己的名字和同伴的名字二、活動準備幼兒的彩照每人一張，在每人的照片后面貼上幼兒自己的名字。 提前把幼 兒的照片貼在墻上，把有名字的一面面向幼兒。三、活動過程1、幼兒做律動準備點名。2、老師點名：XXX小朋友。XXX 幼兒：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反過讓所有的小朋友 看到自己的漂亮照片。如果幼兒反過來的是自己的照片，老師應(yīng)該及時給于肯定及表揚。XXX小朋友你真棒，你已經(jīng)認識了自己的名字。3、老師逐一點名。4、老師小結(jié)：“小朋友你們美麗的照片貼在墻上多漂亮。老師對每個小 朋友給于肯定及表揚并教育幼兒不但認識自己的名字還要認識小朋友們的名字

2、。教育反思：這是一節(jié)識字活動游戲，每天通過點名活動讓幼兒有意無意識 地認識了很多的字。在活動中幼兒表現(xiàn)出非常濃厚的興趣。不當認識了自己的名字，而且認識同伴的名字。在 歡快的氣氛內(nèi)完成每天的點名。這是2-3 歲幼兒所學到的。作為老師我很快樂，我會更加努力學習，更好地為 幼兒而效勞。篇二：聽聲音活動目標：1 樂意傾聽老師講故事；2大膽用普通話答復(fù)下列問題3 練習說比擬完整的句子活動準備:1 大紙箱一個：上面開一個比擬大的口，面對幼兒一面布置成一個小水 池；2 卡紙立體動物三個；3 小青蛙、鴨子、烏 * 飾假設(shè)干；4 泡沫墊子，在場地上布置一個小水池活動過程：1 用三只小動物表演游戲給小朋友看引出話

3、題，引起幼兒興趣；2 分別表演三只動物“撲通跳下水的過程：提問：a 小青蛙呢？b 誰不見了？小鴨子？c 小烏龜？3 將三只動物重疊拿出紙箱問：第一個是誰？第二個是誰？第三個是誰？ 幼兒練習完整句式“第一個是。“第二個是?！暗谌齻€是。4 老師重復(fù)一遍故事，幼兒隨老師一起玩游戲結(jié)束活動?；顒咏Y(jié)束小朋友一起探討吃點心。篇三：?蘋果?設(shè)計意圖：蘋果是幼兒最熟悉、最常見的水果，以此作為教學內(nèi)容，是在幼兒有一定 直接經(jīng)驗的根底上，促使幼兒運用多種感官充分感知蘋果的各種特征，在語言 活動的根底上，將科學活動和藝術(shù)活動整合在一起，萌發(fā)幼兒初步的與人交往 意識?；顒幽繕耍?、愿意和同伴一起參加老師組織的?找朋友

4、?游戲。2、學習按顏色分類，有初步的與人交往意識活動準備：魔術(shù)袋一個，蘋果假設(shè)干，蘋果標志紅、綠兩色每人一個?；顒舆^程：1、大家圍坐在一起，老師拿出魔術(shù)袋讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù) 袋里是什么？2、談話：蘋果是什么顏色的？蘋果的氣味怎樣？味道怎樣？學說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。3、游戲?找朋友?。每位幼兒拿一個自己喜歡的蘋果標志，請老師幫助粘 貼在手背上，彈奏歌曲?找朋友?，幼兒邊唱邊找朋友。此游戲可反復(fù)進 行找和自己顏色相同的蘋果朋友；找和自己顏色不同的蘋果朋友。4、游戲結(jié)束，大家一起吃蘋果?；顒友由欤?、請每位幼兒自帶一個水果來幼兒園，大家一起認一認、嘗一嘗，學會與 人分

5、享。2、學習歌曲?大蘋果?。Word是學生和職場人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實，這個軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過號以后，會自動編號段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對齊，Ctrl + R 右對齊，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學問！有時候Word文檔中有許多多余的空行需要刪除，這個時候我們可以完全可以用查找替換來輕松解決。翻開 編輯菜單中的 替換對話框，把光標定位在查找內(nèi)容輸入框中，單擊 高級按鈕，選擇特殊字符中的 段落標記兩次，在輸入框中會顯示“人卩人卩，然后在 替換為輸入框中用上面的方法插入一個 段落標記 一個“AP，再按下 全部替換