《松鼠》最新獲獎教學(xué)設(shè)計范文

1、松鼠最新獲獎教學(xué)設(shè)計范文第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文松鼠，掌握生字，了解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、今天我們來認(rèn)識一種小動物松鼠。（板書課題）2、你了解松鼠嗎？說給大家聽聽。（學(xué)生交流自己了解到的內(nèi)容）3、你還想了解哪些方面呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書）下面我們來讀一讀課文，看看能幫助大家多少。二、講授新課：（一）初步感受課文，了解課文的內(nèi)容，認(rèn)識生字。1、學(xué)生自己獨立閱讀課文。共同交流閱讀課文時需要注意的內(nèi)容。2、學(xué)生獨立的閱讀課文，老師巡視指導(dǎo)個別的學(xué)生。同時了解其他學(xué)生生字的掌握情況。3、老師出示課文中的新生字和新詞語，檢查掌握學(xué)生對詞語的掌握情況。四肢 敏捷 鑲嵌 搽過油 格外 嬉

2、戲 歇涼遮蔽 榛子 橡栗 儲藏 縫隙 樹杈 搖晃 干苔蘚4、集體交流課文中出現(xiàn)的不同句式現(xiàn)象。（出示投影片）它們好像怕強烈的日光，白天常常多在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮的亂搖晃的時候，他們才到地面上來。松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把蘚苔壓緊，踏平。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，賽得滿滿的。他們帶著兒女住在里邊，有暖和，有安全。5、同位之間互相讀一讀這些句子，互相進(jìn)行發(fā)音的糾正。6、學(xué)生再進(jìn)行朗讀課文，老師了解個別學(xué)生的讀書情況。7、請你快速的找一找課文一共有幾個自然段？指學(xué)生

3、回答。8、請學(xué)生分自然段朗讀課文。要求仔細(xì)聽課文讀得是否準(zhǔn)確。（二）熟讀課文，解決閱讀中的疑難問題。1、在朗讀過程中，生字、詞語、句子還有什么不明白的提出來。2、指學(xué)生提出生字學(xué)習(xí)中的疑難問題，師生共同進(jìn)行解決。比如：重點分析記憶“捷遮蔽嵌”等生字。3、請你把新生字從課文中找出來，讀一讀它們在哪些句子中？4、在課文中還有哪些詞語的意思不明白?（指學(xué)生提出來，比如：嵌、嬉戲、歇涼、蘚苔、橡栗）5、老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文中具體句子，利用更換詞語、直觀演示等方式進(jìn)行理解。6、在解決閱讀障礙的基礎(chǔ)上，學(xué)生再進(jìn)行朗讀課文，一邊讀一邊思考：文章中的松鼠給你什么樣的感覺？7、指學(xué)生回答，老師板書：美麗、可愛三

4、、課堂小結(jié)：老師小結(jié)：短短的'一篇文章給大家介紹了一種美麗、可愛的松鼠，那么小松鼠哪些方面美麗、可愛呢？課下思考也可以在書中進(jìn)行劃一劃、寫一寫。四、板書設(shè)計：美麗松鼠可愛第二課時教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)課文松鼠，理解課文內(nèi)容，繼續(xù)鞏固有順序、有條理的觀察事物的習(xí)作方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠，昨天講到短短的文章給大家介紹了一種美麗而可愛的小動物，課文中哪里寫了小松鼠的可愛和美麗呢？二、講授新課：熟讀課文，理解課文對松鼠的外貌描寫內(nèi)容。1 學(xué)生默讀課文，一邊讀一邊思考：從哪幾個方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物？2 小組內(nèi)交流，要求每個人都要發(fā)表自己的意見，可以互相進(jìn)行

5、補充。3 從哪些方面可以看出松鼠是一種美麗的小動物？4 指學(xué)生進(jìn)行集體交流，老師結(jié)合學(xué)生的回答板書。（發(fā)光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢靈活）5 看圖自己說說這只美麗的松鼠。（指學(xué)生進(jìn)行表達(dá)）6 出示練習(xí)，進(jìn)行有順序進(jìn)行描寫的習(xí)作指導(dǎo)。（出示語文天地中的第五題）7 學(xué)生齊讀對松鼠的外貌描寫。你覺得這樣的描寫方法好嗎？為什么？熟讀課文，理解課文對松鼠可愛之處的描寫部分。1 松鼠不僅美麗而且還可愛，小組里說說哪些方面可以看松鼠可愛？2 小組交流，老師巡視，了解學(xué)生討論情況。3 指學(xué)生回答，老師結(jié)合學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的自然段。4 學(xué)習(xí)第二段圍繞松鼠的機靈進(jìn)行理解。讀了這段你覺得松鼠怎樣？哪些地方能看出它很機靈？朗讀這段，讀出小松鼠的機靈勁5 學(xué)習(xí)第三段圍繞松鼠生活怎樣搭窩進(jìn)行學(xué)習(xí)。這段中給大家介紹除了松鼠的什么?松鼠是怎樣搭窩的?你對它有什么想說的?從這里怎么能看出松鼠的可愛?6 學(xué)習(xí)第四段抓住松鼠的生活習(xí)性進(jìn)行閱讀。從這段中你知道了什么?這段中有三個”它們”，再讀讀課文想一想各代表什么?從這里怎么能看出松鼠的可愛?7 通過剛才的學(xué)習(xí)，你能試著把每一段用一句話來說說，哪方面表現(xiàn)了松鼠的可愛？8 小組間共同討論，不要求每