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1、操場上教學設計教案教學設計一、復習所學部分漢字投影閃現(xiàn)復習二、同學們認識了這么多的孩子，老師這里還有3 個字，你們認識嗎？（操場上）請學生齊讀，板書。A師：1、同學們你們平時在操場上都參加哪些活動呢？2、你在操場上看到大哥哥姐姐參加什么體育活動？3、你們想不想知道其他同學在操場上參加什么活動呢？那老師用一首小兒歌來告訴你吧！ 你可要認真聽， 一會兒我還要問你在兒歌里你都聽到了哪些活動名稱？4、好，除了兒歌里的運動，咱們在看看其他同學都在參加什么體育鍛煉吧！出示投影（操場上）5、請生說，相機出事活動名稱。（打籃球、打排球、打乒乓球）打球、跳高、 拔河、 拍皮球、跑步、踢足球R四人小組，借助拼音，

2、自主識字1、師：看樣子每個同學都想和詞語寶寶交朋友，別急，今天這些詞語還跑道我們的座位里來了！ 快找一找， 找到了用你靜靜的眼神告訴我。 好， 四個同學一組， 借助拼音來認識這些字吧！2、請學生起來拼讀詞語。指名讀，開火車讀。G “小小表演家”1、同學們，老師做一個動作你們來猜猜我是在參加什么鍛煉嗎？2、請一個同學看詞語表演動作拍皮球、把每個詞語分組貼在黑板上。同學們， 看看我為什么這么放？你發(fā)現(xiàn)這些字有什么規(guī)律？預設，生：“拔河、打球、拍皮球，都是用手，所以他們的偏旁都一樣叫提手旁”“跳高、跑步、踢足球，都是用腳，所以他們的偏旁都一樣叫足字旁”3、你能猜一猜還會有哪些字也回是“提手旁”或“足字旁”嗎？三、課間操1、 2拍拍手3、4 點點頭5、6拍拍肩7、8扭扭腰2、 2 伸伸臂3、4 搖搖頭5、6 跺跺腳7、8 跳一跳9 、 10 快坐好！四、寫字A、師：1、今天我還給同學們帶來了兩個好朋友，看看你們認識嗎？“八入”2、仔細觀察這兩個字有什么相同和不同/3、今天咱們把他們送入田字格，看看怎么寫？B、 1 、教書寫2、生動筆寫字3、投影

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