大拇指幼兒園小班音樂教案doc_第1頁
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文檔簡介

1、大拇指幼兒園小班音樂教案編輯：老師：日期：大拇指幼兒園小班音樂教案小班下學(xué)期音樂教案大拇指活動目標：1、學(xué)會分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱。2、學(xué)習(xí)跟唱歌曲，嘗試創(chuàng)編，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣?；顒訙蕚洌弘p手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的笑臉。重難點分析：學(xué)習(xí)跟唱歌曲，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣是重點，嘗試創(chuàng)編歌曲是本課的難 點?；顒舆^程：1、師幼一起做拍手律動。2、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。師：今天，我們班來了兩位客人，你們想知道是誰嗎?那讓我們先請出第一 位客人！它是誰？大拇指：“我叫大拇指，小朋友們好！”師：小朋友請伸出你們自己的大拇指，給客人打個招呼。幼兒：&quo

2、t;大拇指好！“師：第二位客人也來了，看看是誰呢？小拇指：“我叫小拇指，小朋友們好！"師：小朋友請伸出你們自己的小拇 指，給客人打個招呼。幼兒："小拇指好！"3、采用拇指對話表演的方式熟悉歌詞。(1)熟悉歌詞。師：大拇指和小拇指今天要來我們班找朋友，你們知道它 們想找誰做朋友嗎？(幼兒自由發(fā)言)它們要找另外一個大拇指和另外一個小拇 指。到底有沒有找到呢？我們來看看吧！(師邊表演邊朗誦歌詞。)(2)提問：大拇指找到朋友了嗎？它們見了面，是怎樣打招呼的？(小拇 指的提問同上)(3 )請幼JL再完整聽歌詞。4、初步學(xué)唱歌曲。(1)師范唱一遍。師：大拇指找到朋友后，可開心了，還唱起了歌呢，我 們一起來聽聽看！(2)師范唱第二遍。師：哇！它們唱的好聽嗎？徐老師也想唱了，你們聽 聽王徐老師怎么唱的吧！(3)幼兒初步學(xué)唱，并能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手I旨動作。師：你們 想學(xué)大拇指唱歌嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)！(4 )小朋友唱得真棒,再來唱一次。(5 )請個別幼兒表演大拇指。5、學(xué)唱"小拇指"(1)小拇指：你們唱的真好聽，我也要唱，我也要唱。師：你們聽，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！(2 )幼兒跟老師學(xué)唱"小拇指"。(3 )請個別幼兒表演小拇指。6 .演唱整首

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