《頗具創(chuàng)新的經(jīng)典》教學設計

1、頗具創(chuàng)新的經(jīng)典教學設計教學目標：一、明確語文的重要性二、語文學習方式方法的指導教學重點難點：學習語文的方法教學過程：導入：大家讀過都德的最后一課這篇文章吧，有誰能說說里面講得是什么內容？（描寫普法戰(zhàn)爭后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學，向祖國語言告別的最后一堂法語課，通過一個童稚無知的小學生的自敘和對他的心理活動的描寫，生動地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和對自己祖國的熱愛。其中的教師韓麥爾先生說，法國語言是世界上最美的語言,最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。）同樣，在中國，也有類似

2、的事情發(fā)生?？谷諔?zhàn)爭時期，淪陷區(qū)的孩子也不能學漢語，老師只能教日語。日本想從思想上禁錮中國的下一代，以達到完全控制中國的目的。由此可見，語文有多重要，掌握了我們祖國的語言，就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。今天我們就來談談語文的重要性和怎樣學好語文！為什么要學語文？第一，語文是其他學科的基礎，是學好其他學科必不可少的工具。英語也是語言學科，自然與語文有著密切的聯(lián)系。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是數(shù)學、物理、化學、生物，似乎與語文風馬牛不相及了，其實，如果語文基礎太差，要理解那些公式定理也非常困難。所以，在所學課目的排名中，語文通常排在第一位！第二，語文是一個人一生中離不開的工具。不管你將來從事什

3、么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質量。比如人際交往、寫文件、定合同，這些都離不開語文。第三，因為高考要考語文。雖然我們天天在批判“應試教育”，然而，既然高考還存在，我們就無法逃避它，而不管你是不是喜歡它。全國的高考方案有很多中，但不管是哪一種方案，語文都是主要考試科目。所以，我們不僅要學，而且必須學好它。第四，學習語文可以陶冶你的情操?！安湃缃Ｎ氖級眩褂性姇鴼庾匀A！”學語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕，此不必細表。

4、有文采的妙處，還可從下面的對比中來發(fā)現(xiàn)。還珠格格中小燕子最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻。紫薇表達感情則是：山無陵，天地合，才敢與君絕，這里化用樂府民歌上邪y中的“我欲與君相知， 長命無絕衰。 山無陵（“陵”指山峰ling）， 江水為竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢與君絕！”。多么有詩情話意。這都是學好語文的妙處。我到過農(nóng)村許多學生家里，在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財進寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的檔次就出來了。第五，語文是一門很好玩的學科。語文

5、這門學科乍看很簡單，因為是母語，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進去，就會發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，里面有無窮的樂趣在等待著你去探討。怎樣學好語文？趣。興趣是最好的老師。要學好語文學科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗來看，有相當一部分同學認為學語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關鍵就在他們把語文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。在這里，我舉一個例子，請大家共同來揣摩。（1）、“年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門。（雷雨）。2、字趣。語言文字的每一個字，每一個標點的細微變化都會幻化無窮的樂趣。（1）發(fā)生在周總理身上的

6、一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛彈琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！一字未改，標點一變，面目全非?。?）歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。（3）兩人對罵：甲：你放屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。（4）、一和尚與施主的對話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。（5）字的多義性和模糊性。話說古代有一位算命先生，號稱賽神仙，他所卜算的事情那真是靈驗無比，可以說是算無遺策。一日，有某同窗好友四人，要去進京趕考，但是對自己并無多大信心，于是相約來到這個算命先生那里來算一卦，只問一個問題：“四人中有幾人考上”。賽神仙聽完了四人的生辰八字，簡單履歷，慢悠悠伸出了一個

7、手指。四人想要再問，賽神仙把伸出的那個手指搖了又搖，說“天機不可泄漏”。于是，四人滿懷狐疑地走了。過了不久，只聽到賽神仙的門前是鞭炮齊鳴，原來，是四個人來感謝賽神仙了。且不說在這四人中終有幾人考上，幾人落榜，單說這四個人又送給“賽神仙”一個匾：“神算子”。待四人走后，賽神仙的小徒弟悄悄地問賽神仙說：“你怎么算得那么準??？”賽神仙笑道：“我怎么會錯呢，要知道我是賽神仙??！” 請問，賽神仙這一根指頭是什么意思？四人中到底考上了幾人？是因為賽神仙是賽神仙就不會錯了嗎？（其實一根指頭的解釋涵蓋了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人沒考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一個沒考上”。四

8、人在事后，自然會往相對的意義上靠，所以賽神仙就不會錯了。）3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。寥寥兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。4、篇趣。好文章多了，膾炙人口的有，唐詩三百首、古文觀止、現(xiàn)代美文大家就可見精妙文章的妙處。介紹王勃的滕王閣序成篇故事。事信。指信念。每位同學都要堅定學好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。一是你們都能學好語文，這不是信口開河。同時，我還要特別提醒和告戒大家，語文學科是一門博大精深的藝術，永無止境，要對自己有十分高的要求。有兩句詩可以佐證：“千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴“。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準確表達感情的時候。無獨有偶，在畫界也如此。“世上

9、無限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。方。指方法。學習語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學習的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的高考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到高考試卷的標準答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學習語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學活用?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學習語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。補充說明1、我的課堂風格：民主、開放、個性要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。2、我的訓練方法語文作業(yè)本課后完成。基礎知識每周一練。作文訓練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上；雙周一篇作文，在作文課當堂完成。堅持摘抄。內容比如：名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點等等。3、其他規(guī)范課堂筆記做在課本上。作業(yè)本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。隨筆本一本。讀書筆記本一本。（總共四本）黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支。考試、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣）課后作業(yè)你