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1、二年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1. 通過(guò)觀(guān)察情境圖,讓學(xué)生體會(huì)到生活中蘊(yùn)涵著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),可以從中提出許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并運(yùn)用自己已有的數(shù)學(xué)知識(shí)加以解答。2. 對(duì)所提出的問(wèn)題加以討論,讓學(xué)生互相交流自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、口頭表達(dá)能力和思考問(wèn)題的能力。3. 通過(guò)情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):能就生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象提出問(wèn)題,并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)加以解答。教學(xué)難點(diǎn):在活動(dòng)中培養(yǎng)觀(guān)察能力、口頭表達(dá)能力和思考問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們認(rèn)真觀(guān)察過(guò)我們美麗的校園嗎?我們的校園里面蘊(yùn)涵著豐富的數(shù)學(xué)信息,只有細(xì)心的小朋友才能發(fā)現(xiàn)它。老師給大家?guī)?/p>
2、來(lái)了淘氣的校園照片,淘氣的校園里課余活動(dòng)的時(shí)候可真熱鬧哇!你能找到淘氣校園里的數(shù)學(xué)信息嗎?(課件出示:教材第88頁(yè)情境圖)二、探究新知師:現(xiàn)在我們以小組為單位分工合作,看哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的信息多?先分工吧,在小組里找一個(gè)人做記錄,其余的人來(lái)認(rèn)真地找信息。開(kāi)始吧!學(xué)生小組分工合作活動(dòng)。組織學(xué)生交流匯報(bào)教學(xué)樓是長(zhǎng)方體的,有2層,9扇窗戶(hù)。旗桿是圓柱形的,比樹(shù)還高。有6人在跳繩,有7人在踢毽子。有8人在跑步,有12人在踢足球,還有1人在撿球。師:大家發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息真不少,你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?試著解答出來(lái)。生1:跳繩的和踢毽子的一共有多少人?6+7=13生2:跑步的和踢足球的一共有多少人?
3、8+12=20生3:跳繩的和跑步的一共有多少人?6+8=14師:同學(xué)們,回想一下我們自己的校園,有哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?學(xué)生可能回答乒乓球、籃球、足球、皮球都是圓圓的球。我們學(xué)校男老師少,女老師多。我們學(xué)校六年級(jí)有3個(gè)班,五年級(jí)有4個(gè)班。我們班有35名女生和31名男生。學(xué)生可以提出加法問(wèn)題,也可以提出減法問(wèn)題,數(shù)大時(shí)可以不計(jì)算。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,并提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、課堂總結(jié)師:同學(xué)們能從自己的身邊發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,很好。自己積極發(fā)言的同時(shí),還要認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,才能不斷進(jìn)步。今后我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)反思:1. 密切聯(lián)系生活實(shí)際,使學(xué)生在生活實(shí)際中能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,提出運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決的問(wèn)題,感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,我們的生活與數(shù)學(xué)密切相連。2. 在教學(xué)活動(dòng)中,給學(xué)生足夠的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,給學(xué)生充分的機(jī)會(huì)發(fā)言,使每一個(gè)學(xué)生都能鍛煉自己的膽
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