少兒圍棋考級知識

1、少兒圍棋考級知識圍棋起源于中國，傳為帝堯作，春秋戰(zhàn)國時期即有記載。隋唐時經(jīng)朝鮮傳入日 本，流傳到歐美各國。圍棋蘊含著中華文化的豐富內(nèi)涵，它是中國文化與文明的體 現(xiàn)。以下是，歡迎使用。一？圍棋的級位和段位是怎么劃分的1?圍棋有職業(yè)圍棋和業(yè)余圍棋之分；2?業(yè)余圍棋的等級是通過級位和段位來表示，段位比級位高；3?級位共有10個等級10級到1級,10級為最低等級，其次9級，以此類推，1 級為最高；4?1級之后，就進入段位了。段位共有8個級別,1段到8段,1段為最低段位， 其次2段，以此類推,8段為最高段位。通常，我們習慣用級位和段位來表示小朋友的棋力。級位一般用K來表示,段位用D來表示，字母前面的數(shù)字

2、一般是用阿拉伯數(shù)字來表示。比如2K,5D。二？職業(yè)圍棋是怎么劃分的1?職業(yè)圍棋只有段位之分，沒有級位之分。職業(yè)圍棋共分為9個等級，一段為 最低,其次是二段，以此類推，九段為最高等級；2?職業(yè)段位一般用P來表示，在P前面的數(shù)字一般也用數(shù)字表示，以此來與業(yè) 余圍棋進行區(qū)分，比如常昊9P;3?除了段位以外，職業(yè)棋手等級分排名是衡量職業(yè)棋手水平的另一重要指標 現(xiàn)在,等級分排名重要性甚至超過了段位。一句話形容等級分和段位之間的關系： 段位代表棋手圍棋水平曾經(jīng)達到的高度，等級分則代表棋手的目前圍棋水平。三？職業(yè)棋手比業(yè)余棋手水平高多少一般來說業(yè)余6?7段和職業(yè)初段水平相當。但是，現(xiàn)在的職業(yè)棋手和業(yè)余棋 手

3、的水平有接近的趨勢，業(yè)余棋手參加職業(yè)比賽，取得好成績的例子也有不少。四？比如弈城？新博少兒對弈平臺都有自己的級位和段位劃分，那么采用的是一個標準嗎不同的對弈平臺，等級劃分可能有所差別，為了便于大家更好地把握小朋友 的圍棋水平,可依照下圖作為棋力水平的參照。五？什么時候可以參加升級？升段考試一般來說，在棋校學習幾個月就基本具備了 10級的能力，學校老師會相應安 排學生參加升級考試。家長要和圍棋老師多溝通 ，適時了解孩子的圍棋水平和應 該參加的考試。考試的過程對孩子的成長有重要作用。六？家長應該以什么樣的心態(tài)看待孩子學圍棋圍棋教學并不是為了要把每一個孩子都往職業(yè)棋手的方向培養(yǎng) ，或者說，絕 大多數(shù)

4、孩子更應該培養(yǎng)的是對圍棋的興趣 ，通過圍棋幫助孩子提高注意力，培養(yǎng) 面對困難時的韌性和耐性，圍棋教育不是要把每個孩子都培養(yǎng)成國手 ，而是重在 興趣，幫助孩子培養(yǎng)注意力和耐心？提升獨立思考能力和創(chuàng)造力，提高記憶力，學 會與人相處等等。XX年年，有哪些關于圍棋的利好政策從國家體育總局*運動管理中心獲悉，圍棋和國際象棋這兩個棋類項目已成 為普通高校運動訓練專業(yè)的招生項目，而首都體育學院將成為第一個吃螃蟹的高 校。根據(jù)國家體育總局科教司和教育部高校學生司印發(fā)的XX年年普通高等學校 運動訓練孤術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生管理辦法（以下簡稱辦法）,圍棋和 國際象棋均在可以依照此辦法招生的體育項目之中。根據(jù)辦法

5、，舉辦運動訓練專業(yè)的招生院校有89所,其中大部分是體育類院校和師范類院校，也有浙江大 學？吉林大學等綜合類院校。通過本辦法招入高校的學生應當在運動訓練專業(yè)學 習,不能擅自轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學習，否則招生院校將被停止下一年度按本辦法招生 資格。根據(jù)辦法，報考圍棋和國際象棋項目的運動訓練專業(yè)的考生需要符合兩個條件：一是XX年年高考報名條件，二是具備二級運動員（含）以上運動技術(shù)等級稱 號。運動訓練專業(yè)招生實行文化考試和體育專項考試相結(jié)合的辦法 ，文化考試科 目為語文？數(shù)學？政治？英語4科,4科滿分為600分,文化成績最低錄取控制分數(shù) 線不低于總分（滿分600分）的30%據(jù)國家體育總局*運動管理中心副主任葉

6、江川介紹,其實XX年年的相關招生 辦法中就首次列入了圍棋和國際象棋項目，當時涉及的院校有86所。不過，由于 種種原因，*中心去年下半年才開始和相關高校進行接洽，促進這項政策的落地。 日前,*中心已和首都體育學院就圍棋？國際象棋項目的運動專業(yè)招生明確達成 了合作意向，今后首都體育學院每年將按照上述 辦法給圍棋？國際象棋項目共 5個招生指標。止匕外，北京體育大學？南昌大學？海南師范大學等也有了一些意向。圍棋？國際象棋項目的單招政策是一個很大的政策利好 ，非常令人振奮，這對 于推動這兩個項目的進一步普及將起到非常重要的作用 ，葉江川說。今后,我們還 要爭取把象棋和橋牌項目也納入進去。在此之前，張文東

7、？諸宸等*項目的著名運動員也曾進入北大？清華等高校深 造,不過他們當年是依照高水平運動員免試入學的政策入學的。目前，上海財經(jīng)大學？上海外國語大學等高校針對水平較高的圍棋 ？國際象棋運動員也有一些零星 的招生名額，但是對運動成績設立的門檻相對較高。 而根據(jù)上述辦法，報考資 格的門檻降到了二級運動員，受益面大大擴寬。葉江川說：圍棋和國際象棋項目的社會影響大，最近這些年在青少年普及方 面也有了長足進步。這次新的招生政策力度很大，很多學習圍棋？國際象棋項目的 孩子都有可能受益，這對大家是一種鼓舞，勢必會繼續(xù)推動項目的開展和普及。我 們在以往的一些實踐中發(fā)現(xiàn)，學棋的孩子們腦瓜很靈，相信他們進入高校之后也

8、 會很好地完成學業(yè)，給學校添彩。以往棋類項目在競技和娛樂方面的功能被大家 認識得比較充分，其實棋類項目也有很強的教育功能。在葉江川看來，目前棋類項目的培訓市場也比較缺乏在棋藝水平和文化素質(zhì)方面都比較優(yōu)秀的師資力量，*類的學生進入高校深造之后，也會充實？提升現(xiàn)有 培訓市場的師資水平。達到二級運動員以上的這些孩子在專業(yè)技能方面有比較大的優(yōu)勢。如果能在教育學？心理學以及其它方面再有所提升，就會成為高素質(zhì)的培訓教師，這對普及 和擴大棋類項目人口是大有益處的。希望棋界人士一起努力 ，推動這項政策的落 地，促使更多高校招收*特長生。據(jù)國家體育總局*中心培訓推廣部主任張文東介紹，*項目單招的新政策對 于擴大

9、這些項目的人才儲備大有裨益。因為政策剛剛出臺 ，在具體落實的過程中 還會遇到很多操作層面的實際問題和情況。*中心的工作人員肯定會全力和各個 高校進行溝通？合作，爭取讓這項政策惠及更多學棋的孩子。圍棋運動員技術(shù)等級標準（新）一？國際級運動健將凡符合下列條件之一者，可申請授予國際級運動健將稱號：（一）世界智力運動會？世界職業(yè)圍棋錦標賽個人前8名，團體前2名；（二）三星杯世界圍棋大師賽個人前 8名；（三）亞洲室內(nèi)運動會個人？混雙前2名。二?運動健將凡符合下列條件之一者，可申請授予運動健將稱號：（一）世界智力運動會個人第九至十六名，團體第三至四名；青少年組前6名；（二）世界職業(yè)圍棋賽個人第九至十六名，

10、團體第三至四名；（三）三星杯世界圍棋大師賽個人第九至十六名；（四）亞洲室內(nèi)運動會個人？混雙第三至六名；（五）全國智力運動會個人前16名，團體前4名；青少年組個人前3名；（六）全國圍棋錦標賽職業(yè)甲級組個人前 16名，團體前4名。凡符合下列條件之一者，可申請授予一級運動員稱號：（一）全國智力運動會個人第十七至三十二名，團體第五至八名；青少年組個人第四至十六名；（二）全國圍棋錦標賽：1 .職業(yè)甲級組：個人第十七至三十二名，男子團體第五至十二名，女子團體第 五至八名；2 .業(yè)余組：個人前16名，團體前8名；3 .少年（U16）組:個人前6名;4 .兒童（U12）組:個人前3名;（三）全國業(yè)余圍棋公開賽

11、個人前16名，團體前8名。四？二級運動員凡符合下列條件之一者，可申請授予二級運動員稱號：（一）全國圍棋錦標賽：1 .職業(yè)甲級組：個人第三十三至六十四名；2 .乙級組：團體前8名；3 .業(yè)余組：個人第十七至六十四名，團體第九至十六名；4 .少年組（U16）組:個人第七至二十四名；5.兒童組（U12）組：個人第四至八名；（二）全國業(yè)余圍棋公開賽個人第十七至一百二十八名，團體第九至十六名。五？三級運動員凡符合下列條件之一者，可申請授予三級運動員稱號：（一）全國圍棋錦標賽業(yè)余組個人第六十五至一百二十八名，團體第十七至三 十二名；（二）全國業(yè)余圍棋公開賽個人第一百二十九至二百五十六名，團體第十七至 三十二名；（三）?。▍^(qū)？市）體育局主辦的個人錦標賽前32名;（四）?。▍^(qū)？市）體育局主辦的少年個人錦標賽前16名;（五）市（地?州？盟）體育行政部門主辦的個人錦標賽前6名。注:1 .可以授予等級稱號的小項（以下小項外的其他小項不得授予等級稱號）:男子？女子：個人？團體混合：雙人2 .上述比賽須至少有8人（對？隊）上場比賽方可授予等級稱號。3 .上述比賽未明確組別的，則僅最高水平組別可授予等級稱號。4.世界職業(yè)圍棋錦標賽的具體比賽認定：（1）男子團體為