六年級下冊語文第五單元《口語交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級下冊語文第五單元口語交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學(xué)目標(biāo)1.演一演課本劇，學(xué)習(xí)課文生動的情節(jié)，鮮明的人物性格。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解名著，激發(fā)學(xué)生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學(xué)，特別是中國古典文學(xué)。教學(xué)過程一、交流1.你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個(gè)片段。2.小組商量，要演一部課本劇，你們小組選擇哪一篇課文或者哪一個(gè)片段。二、出謀劃策，設(shè)計(jì)劇本1.所選的課文或片段中，有哪些人物?2.怎樣把敘述語言改變成人物的對話?3.表演時(shí)可以加上哪些表情或動作?4.需要設(shè)計(jì)怎樣的服裝、道具、背景音樂等?5.怎樣上下場?三、編寫劇本，照本排練1.選出代表編寫劇本，

2、劃定角色。2.排練3.請同學(xué)、老師、家長等提出意見，選擇性修改。四、班級演出1.班級表演，評出獎項(xiàng)若干(最佳男、女主角，最佳劇本獎、最佳音樂獎)第二課時(shí)(習(xí)作縮寫訓(xùn)練)寫作要求把草船借箭或金色的魚鉤這兩篇課文進(jìn)行縮寫。要求內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出，語言要簡練。字?jǐn)?shù)不要超過四百字。寫作指導(dǎo)1.仔細(xì)閱讀原文，想想文章的主要寫了哪些內(nèi)容。2.把最能表達(dá)文章中心的內(nèi)容篩選出來，進(jìn)行縮寫，重要的內(nèi)容可以多說，次要的內(nèi)容要一筆帶過。3.語句要通順，上下文之間要有一定的聯(lián)系。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。教學(xué)過程一、揭題，明要求。1.今天我們進(jìn)行一次縮寫作文的練習(xí)，請同學(xué)閱讀習(xí)作要求。2.指名說一說縮寫的要求。內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出。語言要簡練。二、指導(dǎo)方法。怎樣縮寫呢?討論后板書：三、讀例文，對比了解縮寫的特點(diǎn)。1.讀景陽岡原文。2.讀縮寫后的景陽岡，對比縮寫后的文章有什么區(qū)別。四、讀課文，分主次。1.草船借箭和金色的魚鉤這兩課哪些是主要內(nèi)容?哪些是次要內(nèi)容?讀課文，然后說一說。2.討論：主要內(nèi)容。次要內(nèi)容：其他介紹五、嘗試縮寫幾個(gè)自然段。1.如縮寫第一自然段。把重點(diǎn)內(nèi)容畫上線。概括練習(xí)。2.試著縮寫第二自然段?？s寫后評議。3.有的自然段內(nèi)容可完全舍去。六、嘗試縮