機(jī)械考研方向比較

1、機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科所屬的經(jīng)典二級(jí)學(xué)科有四個(gè)： 機(jī)械制造及其自動(dòng)化、 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、 機(jī) 械電子工程以及車輛工程。 其中機(jī)械制造以工藝流程、 工裝夾具為主， 機(jī)械設(shè)計(jì)以人機(jī)工程、 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為主， 機(jī)械電子工程以信息處理、自動(dòng)控制為主，車輛工程以汽車技術(shù)、 設(shè)計(jì)理論 為主。 四個(gè)學(xué)科各有所長(zhǎng)，偏重不同，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在近幾年機(jī)械類考研不斷升溫的大環(huán)境下 并駕齊驅(qū)，勢(shì)頭正猛。機(jī)械制造及其自動(dòng)化新面貌，就業(yè)面廣機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門研究機(jī)械制造理論、 的學(xué)科。 該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展， 新的面貌。 機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確，制造技術(shù)、 自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式 使制造技術(shù)、 制造系統(tǒng)和

2、制造模式呈現(xiàn)出全 就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)， 包括CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 卜CAM（計(jì)算機(jī)輔助制造 卜FMC（ 柔性制造系統(tǒng) ）等等， 最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng) （CIMS） ，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工 得到質(zhì)的飛躍。具體在工業(yè)中的應(yīng)用包括數(shù)控機(jī)床、加工中心等。這些專業(yè)方向要求學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、 系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)， 較深的專業(yè)知識(shí)和 熟練的實(shí)驗(yàn)技能。 特別值得注意的是， 這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資 料，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。 研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、 制造及設(shè)備

3、控制及生產(chǎn)組織管理的能力。 北京科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院的研 究生小季表示： “這個(gè)專業(yè)就業(yè)面相當(dāng)廣， 被稱為萬金油 。我的師兄師姐畢業(yè)都是去科研 院所、外資企業(yè)、高新技術(shù)公司、機(jī)械出口貿(mào)易公司這種單位，薪酬待遇也不錯(cuò)?！本蜆I(yè)情況：機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的研究生多年來供不應(yīng)求，供需比一直在1:10 以上。根據(jù)北京、 上海和深圳等地的人才市場(chǎng)調(diào)查顯示， 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)一直排在人 才需求的前列。據(jù)了解， 機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的科研、開發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)。加入 WTO 后，中國逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，該專業(yè)的 畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好。研究方向：

4、 先進(jìn)機(jī)械裝備設(shè)計(jì)及加工技術(shù)、 CAD/CAM 集成及相關(guān)技術(shù)、 數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與 制造、機(jī)械動(dòng)力學(xué)推薦院校： 清華大學(xué)、 大連理工大學(xué)、 哈爾濱工業(yè)大學(xué)、 上海交通大學(xué)、 南京航空航天大學(xué)、 華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論潛力大，等待厚積薄發(fā)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論是對(duì)機(jī)械進(jìn)行功能分析與綜合定量描述與控制的基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)科，該學(xué)科主要培養(yǎng)從事機(jī)械設(shè)計(jì)、 機(jī)械系統(tǒng)性能分析、 系統(tǒng)仿真優(yōu)化和相關(guān)理論研究的高級(jí)人才。 該專業(yè) 的研究生在力學(xué)、機(jī)構(gòu)學(xué)、強(qiáng)度理論、流體力學(xué)理論等方面應(yīng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在CAD 技術(shù)、計(jì)算機(jī)編程、機(jī)械參量測(cè)量、信號(hào)處理、微處理器應(yīng)用等方面也應(yīng)有較強(qiáng)的能力。北京航空航天大學(xué)機(jī)械

5、設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生安林說： “機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可以搞設(shè)計(jì)，也可 以搞工藝、裝配、維修等。機(jī)械類專業(yè)不像金融、工商管理等專業(yè)，學(xué)生一畢業(yè)就是白領(lǐng)。 學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)后必須在生產(chǎn)第一線積累經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)生產(chǎn)工藝包括機(jī)加工、 熱處理等有一定 認(rèn)識(shí)后， 才能在以后的設(shè)計(jì)崗位上有所建樹。 建議學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的同學(xué)做兩到三年藍(lán)領(lǐng)， 再做 三年灰領(lǐng)，日后沒準(zhǔn)就是金領(lǐng)了。 ”就業(yè)情況： 由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科， 以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的， 很多招聘機(jī) 械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。 據(jù)了解， 機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生畢 業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院（所） 、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院（所）等，

6、也可以去外 資、民營企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務(wù)等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī) 械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等工作，目前畢業(yè)生 就業(yè)多在北京、上海、浙江、遼寧、山東等地區(qū)。研究方向： 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)集成設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械強(qiáng)度分析及現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、 智能 機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品生命周期管理（ PLM ）、計(jì)算機(jī)三維圖形學(xué)推薦院校：清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、燕山大學(xué)、上海交通 大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、重慶大學(xué)、西安交通大學(xué)機(jī)械電子工程雙選擇，機(jī)械 VS 電子機(jī)械電子工程是將機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、 信息技術(shù)、 計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制

7、技術(shù)等有機(jī)融合而形成的 一門綜合性學(xué)科，廣泛應(yīng)用于交通、電力、冶金、化工、建材等各領(lǐng)域機(jī)電一體化設(shè)備及生 產(chǎn)自動(dòng)化過程。主要研究對(duì)象是機(jī)電一體化系統(tǒng)，包括執(zhí)行機(jī)構(gòu)、控制器、檢測(cè)裝置、動(dòng)力 裝置和傳動(dòng)裝置。此專業(yè)以現(xiàn)代控制理論、現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)、故障診斷技術(shù)、 微計(jì)算機(jī)技術(shù)為 基礎(chǔ)，重點(diǎn)研究機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用中的檢測(cè)、診斷、控制和仿真等問題。該 專業(yè)的研究生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程的相關(guān)知識(shí)， 掌握基于計(jì)算機(jī)信息處理和自動(dòng)控制理論的機(jī) 電系統(tǒng)集成技術(shù)， 日后多從事機(jī)電系統(tǒng)研究、 開發(fā)、應(yīng)用及教學(xué)工作。就業(yè)情況： 機(jī)械電子工程是工科專業(yè)，應(yīng)用面非常廣泛， 就業(yè)也相對(duì)容易。 畢業(yè)生可進(jìn)入企 業(yè)、科研

8、院所、政府機(jī)關(guān)、高等院校等部門，從事機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、 電氣控制、工程設(shè)計(jì)與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方向的理論研究、試驗(yàn)測(cè)試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù) 管理等工作。 具體到地域， 主要集中在東北、 山東、 湖北、 江蘇等機(jī)械發(fā)達(dá)地區(qū)。研究方向： 有機(jī)電控制及自動(dòng)化、機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)態(tài)測(cè)試與故障診斷、現(xiàn)代傳感器 與測(cè)控技術(shù)、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與控制推薦院校：北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、上海大學(xué)、山東大學(xué)、華中科技大 學(xué)、武漢理工大學(xué)車輛工程新熱門，交叉學(xué)科車輛工程原來是教育部專業(yè)目錄外的一個(gè)專業(yè)，稱“汽車工程” ，1999 年列入新調(diào)整的教育 部專業(yè)目錄，目前全國有 30 多所高

9、校開設(shè)此專業(yè)。作為一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)，車輛工程 專業(yè)涉及的技術(shù)面非常廣， 涉及動(dòng)力、控制、電子、計(jì)算機(jī)、 信息、材料、能源等學(xué)科領(lǐng)域， 具有多學(xué)科交叉的特點(diǎn)。 它的發(fā)展能促進(jìn)和帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展， 并能促進(jìn)新興學(xué)科的誕生， 是一門涵蓋多個(gè)高新技術(shù)領(lǐng)域的綜合性專業(yè)。車輛工程專業(yè)包括車輛系統(tǒng)動(dòng)力控制、 車輛仿真、 車輛電子控制技術(shù)、 電動(dòng)車輛技術(shù)等方向， 具體選擇要看考生自身的基礎(chǔ)及特長(zhǎng)。 如果原來是學(xué)車輛工程或內(nèi)燃機(jī)工程的考生， 建議報(bào) 考車輛系統(tǒng)動(dòng)力控制或車輛仿真方向，而車輛仿真做課題相對(duì)容易，但是如果要學(xué)精學(xué)深， 最好能讀到博士再就業(yè)。 報(bào)考車輛電子控制技術(shù)方向的考生最好有扎實(shí)的電子基礎(chǔ)，

10、 因?yàn)榻?后該專業(yè)的就業(yè)方向跟車輛沒有太多關(guān)系， 大多是從事與某部件的控制技術(shù)有關(guān)的工作。 報(bào) 考電動(dòng)車輛技術(shù)方向則要求考生具備一定的電力電子基礎(chǔ)知識(shí)， 適合本科學(xué)電機(jī)控制、 電力 的學(xué)生報(bào)考。車輛故障診斷及檢測(cè)曾被稱作“汽車運(yùn)用工程”或“車輛載運(yùn)工程” ，相對(duì)來 說冷門一些，報(bào)考人數(shù)不多，考試的競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)較小。另外，由于車輛工程專業(yè)涉及大量機(jī)械制造方面的知識(shí)， 因此研究生還可輔修機(jī)械設(shè)計(jì)制造 及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、 機(jī)械電子工程等相關(guān)專業(yè)課程。 當(dāng)然，該專業(yè)還開設(shè)有選修課，如英語和計(jì)算機(jī)技能， 并有 駕駛實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。清華大學(xué)汽車工程系研究生高高表示， 車輛工程的研究生在公司的專業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)習(xí)的 一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)車間里，學(xué)生們“零距離”感受實(shí)體零件的加工制作及工藝過程，把 純理論的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際， 檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)， 從而在腦海中形成一個(gè)新的體系。就業(yè)情況： 據(jù)了解， 該專業(yè)研究生畢業(yè)后可從事與汽車工程有關(guān)的設(shè)計(jì)、 制造、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)用、 研究與汽車營銷，或車輛產(chǎn)品開發(fā)、制造、檢測(cè)、營銷、售后服務(wù)、維修等工作，也可從事 現(xiàn)代汽車企業(yè)設(shè)計(jì)及管理方面的教學(xué)、 科研和各類專業(yè)刊物的編輯、 記者等工作， 還可從事