二年級(jí)語文期末教學(xué)總結(jié)_第1頁(yè)
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1、二年級(jí)語文期末教學(xué)總結(jié) 一學(xué)期又在匆匆忙忙中溜過去了,這學(xué)期既是對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一次檢驗(yàn),又是對(duì)學(xué)生的求知能力的一次檢驗(yàn)。有得也有失,現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、 本學(xué)期教學(xué)工作中遇到的問題及解決措施。 我主要談?wù)勗诮虒W(xué)中,是怎樣監(jiān)督并幫助學(xué)生完成家庭作業(yè)較好地完成主動(dòng)地完成有效地完成家庭作業(yè)的過程。 本學(xué)期,我沿用了“一天一個(gè)組長(zhǎng)”,天天任命新組長(zhǎng),周周都有常任組長(zhǎng),具體要求是:只要能完成當(dāng)天的家庭作業(yè),就有機(jī)會(huì)當(dāng)一次小組長(zhǎng),這樣一來,就給了許多孩子當(dāng)組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。果然,孩子們完成作業(yè)的積極性被大大地調(diào)動(dòng)起來,每天,只要學(xué)習(xí)了新課,下午就有孩子拿著作業(yè)本找我面批家庭作業(yè),于此同時(shí),孩

2、子們也把那些不完成作業(yè)的當(dāng)成反面教材,一致監(jiān)督柏須留下補(bǔ)作業(yè),直至補(bǔ)完并檢查。當(dāng)孩子們熱衷于完成作業(yè)可以當(dāng)組長(zhǎng)的時(shí)候,我又提高要求:寫得快還要寫得好,當(dāng)組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)更多一些!孩子們就開始注意要寫工整,我也有意把先完成的家庭作業(yè)擺放在一起,讓孩子們自己選出憂秀作業(yè),推選組長(zhǎng),這樣一來,那些想當(dāng)組長(zhǎng)的孩子就不得不認(rèn)真來寫作業(yè)。當(dāng)然,老師得適時(shí)觀察,有的孩子書寫本來就不好,只要他能認(rèn)真完成一段時(shí)間,就槳?jiǎng)?lì)他當(dāng)一次組長(zhǎng),有的孩子寫得慢,可是作業(yè)質(zhì)量高,也槳?jiǎng)?lì)他一次當(dāng)組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有時(shí),一個(gè)小組里6名孩子,有3名可以當(dāng)組長(zhǎng),我就啟發(fā)他們給當(dāng)組長(zhǎng)機(jī)會(huì)少的孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),看到他們能互相謙讓,有哪個(gè)老師不感到欣慰呢

3、? 有時(shí),也會(huì)遇到這樣的情況:老師我的作業(yè)忘在家里了。對(duì)于這種情況,原諒學(xué)生一次,就會(huì)有許多個(gè)人出現(xiàn)許多次這樣的現(xiàn)象,最終被動(dòng)的是老師,學(xué)生也會(huì)把此事做為不寫作業(yè)的借口。我通常的做法是:現(xiàn)在見不著作業(yè),是你自己的過錯(cuò),沒拿作業(yè)是你自己造成的,不過,現(xiàn)在你必須把作業(yè)補(bǔ)完,才能證明你寫了作業(yè)。再委屈的學(xué)生,他也會(huì)記著下次要把完成的作業(yè)裝在書苞里。而對(duì)于偷懶的學(xué)生,則是對(duì)他的一次小小的警告,不讓他以沒拿作業(yè)當(dāng)作沒寫作業(yè)的借口。 總的說來,學(xué)生完成家庭作業(yè),不能光靠學(xué)生的自覺性,也不能光依賴家長(zhǎng)的監(jiān)督,更需要老師適時(shí)的引導(dǎo)和變換方式的監(jiān)督,才能使家庭作業(yè)的有效性大大提高。 二、 本學(xué)期做得好的方面。

4、1、 要善于學(xué)習(xí)。 聽本校老師的課,總要把老師們的點(diǎn)滴好做法記錄下來,然后用在我的課堂認(rèn),時(shí)間一長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)有的做法的確對(duì)提高課堂教學(xué)效率有好處,就把此做法沿用下來;如聽了陳晗威老師的課,我發(fā)現(xiàn)他講課。)我把這個(gè)細(xì)節(jié)用到了我的課堂認(rèn),果然發(fā)現(xiàn),。 2、作業(yè)需要一定的模式,要精練精講。 教學(xué)有一定的模式,作業(yè)其實(shí)也需要一定的模式。當(dāng)然模式不能一成不變,需要不斷地求新求異,才能不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,更要在變化之中,給學(xué)生形成一種模式,以節(jié)省更多的時(shí)間用于有效教學(xué)。如,生字作業(yè),可以讓學(xué)生寫3個(gè)生字,帶2個(gè)拼音,一個(gè)小寫字母,組2個(gè)不同的詞,既有對(duì)學(xué)生生字是否寫正確的檢查,又幫助學(xué)生鞏固不易記住的

5、小寫字母,還幫助學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。通過實(shí)踐證明,單是這樣完成課堂鰓字的抄寫,并不能使學(xué)生真正鞏固生字的學(xué)習(xí),還需通過書寫家庭作業(yè)來加以強(qiáng)化記憶,因此,每天學(xué)習(xí)新課后,只要學(xué)習(xí)了生字,學(xué)生就知道家庭作業(yè)一定是寫和課堂鰓字同一模式的家庭生字作業(yè),除此之外,只要再讀上2遍課文,預(yù)習(xí)下一課就完成了當(dāng)晚的家庭作業(yè)。通過這樣的循環(huán)作業(yè),有效抑制了學(xué)生“學(xué)得快,忘得也快”的遺忘規(guī)律,使有效作業(yè)落到實(shí)處。 作業(yè)要精練精講。給學(xué)生布置作業(yè),要精挑細(xì)選,有的放矢地進(jìn)行練習(xí)。 如:看拼音寫詞語、形近字組詞是每課必不可少的,每課出現(xiàn)的句型、句式都是作業(yè)的素材。學(xué)生作業(yè)中易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,或者是重點(diǎn)內(nèi)容,要隔三差五拿出來進(jìn)

6、行練習(xí)加以鞏固。講題是為了以后少講、不講,所以講就要講得有效果,聽就要聽得明明白白。通常要求學(xué)生做到:(1)、讀題目要求,明確題意(2)、認(rèn)真聽清老師的講解(3)、通讀自己做得題目,力求記住(4)、齊讀,再次加以鞏固。 3、充分利用課堂講練時(shí)間,批閱學(xué)生作業(yè)。 二年級(jí)語文雖沒有作文教案,但課時(shí)量較多,幾乎是每天一篇新課文,每課都有生字、作業(yè)、每單元一篇寫話、外加學(xué)習(xí)之友、每天一課的課外輔導(dǎo)資料,如何做到一天完成兩套作業(yè),并且批改出來,還要完成練習(xí)題的講練,就需要在40分鐘的課堂效率(fen1 zhong1 de0 ke4 tang2 xiao4 lv4)上大做文章。學(xué)生一邊寫,我一邊講,一邊轉(zhuǎn)

7、著批,講一題,做一題,批一題,等到下課時(shí),大部分學(xué)生做完,我也就批完了,在不知不覺中,學(xué)生做作業(yè)貪玩的現(xiàn)象減少了,做題的效率提高了。 【以下內(nèi)容免費(fèi)閱讀:學(xué)生會(huì)期末工作總結(jié)!】 xx年,學(xué)科部在吸收了大一新生以后,在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和執(zhí)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,由展現(xiàn)出了學(xué)科部應(yīng)有的風(fēng)采。我們繼承上屆學(xué)長(zhǎng)的優(yōu)秀精神,開展了一系列活動(dòng),盡管可能有些小差錯(cuò),但總體上來說,我們的工作室成功的。同時(shí),我們也在從中吸取經(jīng)驗(yàn),成長(zhǎng)自己,使自己能更好的完成工作。 我們的工作主要分為2部分,一部分是常務(wù)工作,另一方面是各項(xiàng)活動(dòng)。下面是我們這學(xué)期的工作的一些小節(jié)。 一:日常的點(diǎn)名工作。點(diǎn)名時(shí)我們部門的主要工作,盡管時(shí)間長(zhǎng)了有

8、點(diǎn)枯燥,但為了保證大一新生的出勤率,我們每天都是恪盡職守,認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)去點(diǎn)名,統(tǒng)計(jì)人數(shù),統(tǒng)計(jì)每位同學(xué)的出勤率,絕不徇私舞弊。在我們認(rèn)真的工作下,各個(gè)班級(jí)的出勤率都還是十分良好的。為此我們也是十分的高興。 二:“我與我的大學(xué)”主題演講比賽。這次活動(dòng)是在9月份舉行的,離我們開學(xué)不久,我才剛剛加入學(xué)科部,內(nèi)心還充滿著興奮和喜悅,是我參加的第一個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)中我們主要負(fù)責(zé)的是場(chǎng)地的布置與統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)等工作,不是很難(主要的工作都是部長(zhǎng)和副部作的) 三:“新生部”辯論賽。這場(chǎng)比賽主要是為了選拔優(yōu)秀辯手,參加我們學(xué)院的辯論隊(duì)。在這場(chǎng)辯論賽中,我擔(dān)任的是計(jì)時(shí)人員。作為計(jì)時(shí)人員,我們要求有快速的反應(yīng)能力和一顆

9、不偏不倚的心,特別是在自由辯論環(huán)節(jié),時(shí)間是十分寶貴了,如果我計(jì)時(shí)出了問題,對(duì)其中一方是十分不公平的。不過說實(shí)在的,在那站1個(gè)小時(shí)多還是蠻累的。 四:科技定向。科技定向不僅僅是我們一個(gè)院的活動(dòng)了,而是由機(jī)電、計(jì)策、光電、信息四院聯(lián)合舉辦的一個(gè)大型校園活動(dòng)。由于活動(dòng)比較大,所以有點(diǎn)手忙腳亂的感覺。期間,由于我的宣傳單沒做好的原因,給大家也添了不少麻煩,還是蠻不好意思的。在當(dāng)天晚上,我和趙勇、邵越到全校每個(gè)學(xué)院的班級(jí)中發(fā)宣傳單,向他們宣傳這個(gè)活動(dòng),拉來了40多組,還是挺有成就感的。 五:“你不知道的宣講會(huì)”。在這次活動(dòng)中,我參加的工作比較少,只是去搬了下海報(bào)架,布置了一下場(chǎng)地,沒什么好說的。 六:期中學(xué)風(fēng)檢

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